一吃過晚飯未來得及休息，筆者和妻陪女兒即趕往學校拿試卷，一直等到10點左右才拿到試卷。然後就近到辦公室，筆者上網搜集高考信息，妻陪女兒估分。女兒也未瀏覽試題並回憶自己的答案，便急著逐題閱讀寫答案，接著對照標準答案，不到半個小時就完成一門的估分，約一個多小時估完四門課的分。儘管有筆者和妻的提示，但女兒還是自信地說估得八九不禽十。為慎重起見，筆者和妻建議女兒將作文默寫下來，以便請老師幫忙將這個「大頭」估准。
次日早晨，在妻的督促下，女兒又估了一次分，與前一晚上估的分不差上下，我們才略放下了心。
但學校領導和老師仍不放心，在讓學生反覆估分的同時，想方設法從閱卷老師那兒搞到閱卷細則，在一天晚上通知女兒在內的優秀考生到校，由各科老師幫著學生逐門逐題細估了一遍。若與之前估的一樣或接近則罷，不然還得再估，直到各方均以為估准了為止。
在估分的同時，就開始了選報志願。估分準確與否關乎志願選報準確與否，所以從以估分為主的前兩天到以選報志願為主的後幾天，考生及其雙親、老師仍會反覆估分，同時在一本或二本的數百所大專院校裡尋找合適的學校。選報學校時，除盡可能瞭解該校的專業設置、師資等情況外，還要參考往年該校報考情況，比如大、小年。大年即該校某年報的考生特別多，錄取線也相應地高，小年則報的考生比較少，錄取線也相應地低。同時還要顧全大局，分析比較今年與往年考題的難易，考生的多少，應屆生多少，復讀生又是多少，以及復讀生的心理。比如2004年試題較簡單，普遍考得好，分也估得高，學校也報得高，結果落榜的較多，復讀的也較多。
到了2005年試題較難，普遍考得差些，分也估得低些，學校就要考慮報得低些，結果出現復旦等名校未報滿第一志願，而偏遠學校考生紮了堆的反常現象。但這是事後諸葛亮式的後話。選報志願時都處於布袋買貓的不知情或資訊匱乏的狀態中，何況有些學校、考生及其家長出於迷惑他人、亂中求勝的不良心態，唯恐天下不亂，故意散佈虛假信息，甚或施放煙幕彈，一會兒說考得很好，上600高分的有多少人，一會兒又說考得不理想，上600分的人沒有多少，使對方弄不清今年全市乃至全省到底考得怎麼樣，從而缺乏選報志願的參考。加之一些高校特別是名校及重點院校招生人員沒有個准話且一天一個變化，弄得家長和考生無所適從，不知該報哪所大學為第一志願。第一志願定不下來，第二志願也難確定，考生和家長處於兩難境地而不知何去何從。報高了，害怕落榜；報低了，又擔心吃虧。筆者就曾目睹一位女考生為選報志願為難委屈得痛哭流涕，其母也在一邊抹眼淚，令人同情。
再說說筆者之女志願選報的艱難歷程吧。在面對上述的兩難境況時，為慎重起見，開始將南開大學作為女兒的第一志願，但女兒所在的中學領導和老師卻自始至終建議選報北京大學為第一志願。當然，北大、清華作為學校追求或考核教學質量的主要目標和標準是可以理解的，作為家長和考生也會盡力配合的，但應實事求是。如何實事求是呢？就是要給自己準確定位，按照「位置」選報志願，即考生在中學全體考生中（而不僅是所在班級）多次考試（而不僅是高考）排在第幾名，與這個名次對應的往屆考生能夠考取哪所大學，應該成為考生選報志運的主要依據。就說筆者女兒吧，按估分排名在該校文史考生的第六位，而往年第六位能被北大或清華錄取，所以，學校一直建議女兒報考北大是有依據的，這也是我們最終將女兒第一志願改報為北大的主要根據。後來所以未被錄取，是因為實際分數比估分低。
說到女兒實際分數與估分的出入，至今仍令人百思難得其解。說女兒估分不准吧，語文一分不差，英語和數學僅差幾分，唯獨文綜一門差了幾十分。思來想去，恐有以下主客觀原因：主觀上，可能女兒沒有嚴格細緻地按程序估分，尤其是文綜試題為女兒之弱項，以學習之昏昏豈能估分之昭昭；從客觀上講』文綜試題具有靈活性，表述也很難有統一標準，遇到不同的閱卷老師就會有不同的得分，從嚴的會少判十幾乃至幾十分，從寬的則會多判十幾乃至幾十分，這就看運氣了。這恐怕是文綜考生估分普遍不准的主要原因，也是學校老師依據閱卷細則幫助考生估分仍不準確的緣故吧。此外，也不排除漏計或少計分的。要查試卷嗎？可以，但卻不可能查出問題，即使查出了問題再糾正也比較難。
由於上述各種不確定的因素，致使考生尤其是文史類考生裹足不前，志願普遍從低、從遠，該報名校的報重點，該報一本的報二本，該報近處主要城市的學校而報了遠處偏僻的院校。難怪一位考生的母親亦喜亦憂道：女兒前天考完，經過估分，很理想，比近一年的哪次成績都高，我欣喜若狂，在心裡感謝上帝，感謝菩薩。但估分我不知道是否準確，報什麼學校為第一志願，是否能進女兒和我們全家人嚮往的學校，請上帝、菩薩給予指點、保佑。
但異常的事情還是發生了，一般院校常見的大小年現象卻罕見地在名校和——點院校出現了。
高考病相之三：等待通知樂與憂
爬雪山、過草地並不是長征最艱難的歷程，更不是最難熬的階段，同樣，估分報志願也不是高考錄取最困苦的日子。常言道：老鼠拉掀把一大頭在後邊，作為過來人，筆者以為等待錄取，即等待公佈分數、等待本省錄取線和等待高校錄取才是熱鍋上的螞蟻一家長和考生水深火熱的日子，猶如紅軍是西進還是北上，何去何從，才是決定前途命運的關鍵時刻。
雖然估了分，報了志願，但分估得準不準，志願報得合適與否，誰也說不清，道不明，也沒有人敢給你打保票。尤其是名校和重點大學的招辦人員，幾乎一天一個口氣。比如筆者就女兒選報志願咨詢過北京大學、中國人民大學、復旦大學、南開大學等名校，除了南開大學的回答比較肯定外，其他名校的回答均從比較肯定轉變』為矢口否定。也難怪這些名校的招生人員，因為他們掌握的信息也是有限的，有些也是虛假的。比如有的家長和考生高估分數甚或虛報分數，令招生人員難辨真偽，給有的考生再打電話卻泥牛人海無消息，連他們初步圈萣的有的高分考生也黃鶴一去不復返，再也聯繫不上了，也不知是飛往高枝了，還是另有別圖他顧，反正招辦人員心中也沒了底，甚至亂了譜。
筆者之所以開始為女兒選報南開大學為第一志願，就是考慮此校雖是名校，但卻不大熱，這從2004年的一志願報考者可以看出：2004年南開大學在陝文史類錄取計劃增至14人，一志願也略增為42人。後來之所以改報北京大學為第一志願，除了上述的位置說之外，也基於該校2004年在陝錄取文史類計劃為20人，而一志願為47人。中國人民大學、復旦大學則大不相同。比如，中國人民大學2004年在陝錄取計劃為27人，而一志願競多達81人；復旦大學2004年在陝錄取計劃為16人，一志願也多達50人。相比之下：放棄人大和復旦而選報北大或南開則是情理之中的事了。但事實卻不合情理地發生了，今年人大勉強報滿一志願，復旦一志願僅報了5人，不到錄取計劃11人的一半，而北大和南開一志願皆多於去年，錄取線也水漲船高了。
有人打比方說，如今的報志願好比市場經濟下的種西瓜，今年種的人多，瓜價上不去，許多瓜農轉種其他，而有膽有識之士則繼續種西瓜，甚至擴大種植面積，明年一定會賣個好價錢，大賺一筆。這種逆向思維固有其道理，但也不盡然。高考更複雜，因為高考不是市場經濟，即使朝產業化、市場化轉入，但還不是很規範：幾乎無規律可循。志願報得準確與否取決於估分和估計形勢的準確與否，估分與估計形勢準確與否則要等分數公佈和錄取線劃定才能揭曉，而那時一切都晚了。
6月25日，是個禮拜六。筆者剛從大荔老家奔喪歸來，剛進城在車上聽到大哥說陝西新聞聯播剛報道了今年文史類一本錄取線為550分。筆者和同行的妻不禁鬆了一口氣，因為去年陝西文史類一本錄取線為576分，今年550分，一下子降了26分，錄取線的降低對估分上了600分的女兒顯然是利好消息。我們未及回家，半路下車去了妻辦公室想在網上查閱女兒的考分，但卻查不到，顯然還未公佈考生的分數。
回家洗塵後，筆者和頗為激動的妻與女兒沿環城公園散步。正在這時，省招辦同學的電話打過來了。接電話的妻子幾乎不相信自己的耳朵，還以為是自己的耳朵出了問題，筆者接過電話又聽又問一共兩遍，確認女兒的考分為600分，與所估分差了40多分。相比今年一本錄取線的下降幅度，女兒的實際分數比估分下降的幅度更大，這意味著第一志願泡湯，而第一志願泡湯則使我們處於非常危險和尷尬的境地。當時筆者的感受就是狂瀾既倒，而要挽狂瀾於既倒，談何容易，不知怎麼聯想到魯迅的「救救孩子」的吶喊，筆者則從心底向蒼天呼籲：救救女兒！
於是當晚開始與妻謀劃甚至採取行動，打長途電話給所報二志願學校的張教授報告女兒的分數：請他想方設法關照。次日也顧不上禮拜天朋友是否休息，便打電話請他與女兒報的另一所二志願學校管招生的副校長聯繫，懇其千方百計接收女兒。
與此同時，數赴招辦請同學幫忙查女兒的分數，尤其是出人較大的文綜。據同學講，他老師女兒的理綜也差了幾十分，師母一緊張慌亂竟沒有把考號說全，後來還是從老師處把考號打聽清楚。聽同學講，查分僅就卷面的得分看是否有漏計或少計，而是否閱錯或判分過嚴則不可能查閱並糾正。招辦也沒有力量將數萬要求查分的考生的考卷逐一查閱。
在等待查分的同時，筆者和絕大多數家長一樣，只好動用各種關係，做好萬無一失的準備。問題是自從高考錄取實行陽光工程後，均從網上錄取，收費的點錄已取消，嬌以再過硬的關係也不敢在這關係甚大的錄取上給誰承諾，家長只好心中吊著十五隻桶七上八下地懸著。
好不容易熬到7月14日，下午4點左右，在陝西考試招生信息網上看到一本一志願選報情況。女兒所報的中國XX大學一志願竟出人意料地未報滿，10個計劃僅報了7人，尚有3個空缺有待錄取第二志願；另報的北京理工大學、西北大學的一志願也沒有報滿，這對二志願報考這些學校的女兒極為有利。速將此訊報告妻、女及幫忙者，不久幫忙者也回電話並反饋了女兒有可能被二志願錄取的喜訊，不禁使人鬆了一口氣。
但心中的石頭並未落地，有可能錄取並不等於錄取，二志願報中國XX大學等校的有多少人？其分數多少？是高於女兒還是低於女兒？這些都不得而知，而網上僅公佈了第一志願報的情況，二志願報的情況卻不公佈，托關係從招辦和有關學校也打問不出來，問天天不應，問地地不靈，難怪家長乞求上帝和菩薩保佑。
7月15日，陝西一本開始錄取。上午11時許，朋友打電話說中國XX大學一志願已錄完，二志願錄取線擬定為607分，這意味著考分為600分的女兒上中國XX大學無望。又一次風雲突變，只好打電話給幫忙的朋友通報變化了的事態，又被告復旦等名校一志願未報滿的情況，看能否調劑上。
連日的奔波和操勞，使家長和考生透支著體力和健康。筆者的朋友與妻得知女兒上不了一本，相互埋怨，吵了一架，氣得其妻心臟病也犯了；有位同學曾為兒子選報志願與丈夫樞氣犯病，和病了的兒子一同在醫院打點滴時又過敏昏死，搶救數小時才活起來，如今得知兒子僅能上二本，也只好長歎認命了吧；還有一位朋友在兒子上大學後每看見有關選報志願的材料仍心慌氣急，內疚沒有把孩子的志願報好。筆者一家儘管不像上述朋友那麼大動干戈，餘悸猶存，但妻子跑細了的腿患上了丹毒，筆者本人也曾恍惚之中滑入荷塘清醒了頭腦，不慎又打碎了眼鏡片，無奈中自我安慰：歲歲（碎）平安。
人一旦缺乏信心，無法把握前途命運，便會求助神靈保佑。一個考生的母親曾放生烏龜於蓮湖之中。等待錄取的日子裡，一天她冒著小雨來到蓮湖旁。雨越下越大，她坐在湖邊樹木濃密的大石頭上放眼湖面，想起了曾放生於此湖中的烏龜貝貝，便祈求觀世音菩薩保佑，如果有靈，請貝貝讓她看見。不一會兒，在她前面的湖上，貝貝頭在水面上一伸，旋而又縮進了水裡。這一情景令她激動得要哭，她的心在麵抖，她對隱於湖中的烏龜說：貝貝，你能幫幫某某（女兒名）嗎？我現在太困難了。我多麼希望你再讓我看一次。不過就這一次，我已知足了，我相信神靈，我相信觀世音菩薩在保佑我。
奇妙的是，這位母親的乞求竟靈驗了，當天下午，她的女兒被北京一所重點大學錄取了。她在告訴筆者這一喜訊時，流露出害怕又有變故的擔心，她說她實在是經受不起變故了，再不會有什麼問題了吧？請觀世音菩薩保佑，貝貝保佑！
看著她虔誠的自言III語的神態和也不知是急紅了還是熬紅了的雙眼，我彷彿聽到了祥林嫂的喃喃自語，似乎看到了范進茫然的眼神。可憐天下父母心啊！