十幾歲的少年們，彷彿每個毛孔都往外噴湧著能量，唐小菡他們班的男生早就跑的沒了蹤跡。老師和幾個掉隊的女生走在一起，一邊走，老師一邊鼓勵她們，給她們加油。當她們走到一處開闊地帶時，唐小菡忽然摔倒了。誰都沒有想到，平時猴子一樣靈巧的唐小菡會摔倒，太出乎人們的意料了。大家急忙把唐小菡拉起來，可是唐小菡嘴裡哎呦哎呦地叫著，眼角的餘光注視著老師的反應。劉老師走到唐小菡面前蹲下來問道：你感覺問題嚴重嗎？劉老師試圖和大家一起把唐小菡扶起來，可是，唐小菡的腳好像傷的挺嚴重，根本站不起來。坐在地上的唐小菡沒來由地心中委屈至極。她忽然對老師充滿了怨恨，不覺間，眼中竟然湧出了成串的大顆大顆的淚珠。劉老師還是太年輕了吧，他見自己的女學生因為受傷哭了起來，立即緊張且束手無策地說，你別哭，你別哭，還有十分鐘咱們就到馬路上了，就可以找輛自行車了，唐小菡聽後心中一愣。暗想，還有十分鐘就到馬路上了嗎？路程怎麼會這麼短。老師站起身四處望望，男生們早就找不到了，又看看圍在身邊的幾個女生，搓著手對唐小菡說，我背著你走吧，咱們去醫院。
劉老師把唐小菡背在身上，讓王玫玫和另一個女同學從後面扶著唐小菡。一群人像電影裡面打了敗仗的殘兵敗將一樣，看起來有些潰不成軍。只有唐小菡一個人在心理不停地歡呼雀躍著。伏在劉老師背上的唐小菡彷彿意識到，一頁嶄新的歷史將從此時湧滿潮濕的烙印。唐小菡對自己說，我與他竟然是如此的親近。他的身上有一種像青草一樣的味道，他的頭髮上也有一種味道，這就是男人的味道吧，這男性氣息使唐小菡有些暈眩。唐小菡的兩隻手穿過老師的肩膀搭在他的胸前，慢慢地慢慢地唐小菡摟主了老師的脖子。過了一會兒，見老師沒什麼反應，唐小菡把臉貼在了老師的頭髮上，又對著老師的耳朵哈了一口氣。默默地對自己說，就這樣走下去吧，走到天涯，走到海角，讓這個世界就這樣在春風中沉醉吧。
這一刻，唐小菡的心上長滿了蔥綠的枝葉，開滿了嬌媚的花朵。一種柔酥的感覺真的讓她沒有了一點力氣。十六歲的小女子，忽然間就領略了小小的陰謀得逞帶來的快感。只是，路怎麼那麼短呢？時間怎麼那麼快呢？老師怎麼就噓噓帶喘了呢？唐小菡決定下來自己走了。
老師把唐小菡放在路邊，讓王玫玫陪著，他去取自己的自行車。半個小時以後，老師騎著自行車回來了，唐小菡慢慢地站了起來，她對老師輕聲說：我好多了，不怎麼疼了，讓我自己走吧。老師堅持讓唐小菡坐到自行車上，他自己推著自行車走。其實，他完全可以騎上自行車帶著唐小菡的，可他偏偏要推著走，並且讓王玫玫扶著唐小菡。坐在老師自行車上的唐小菡這時候想起了一句剛剛學會的英語，Fromvictorytovictory，就是從勝利走向勝利。這句話形容她現在的心情真是太貼切了。她認為自己就是從勝利走向勝利。
那麼，下面該怎麼辦呢？她對自己說：乘勝追擊。
誘惑的小房子
唐小菡有一重大發現：劉老師也住在自家蓋的小房子裡。和她自己住的小房子性質是一樣的，只是比她的房間面積要大一點點。礦區裡的窯工家庭幾乎都有好幾個孩子，誰家的住房都很緊張，所以在院子裡蓋間小房子也是這裡的常事。差不多家家院子裡都有自建的小房子，還有人把這種小房子當作新房，在裡面娶妻生子的呢！老師和唐小菡同住在一個工房區，唐小菡要是想瞭解點什麼，那還不是手到擒來？老師的情況怎麼能逃得過唐小菡的眼睛呢？老師家住西邊，唐小菡家住東邊，她和老師的不期而遇多了起來。
這段時間唐小菡開始迷戀上閱讀各種愛情小說。哥哥帶回來的書她已經看完了，她看書的速度特別快，有的書她都讀了好幾遍了，她還喜歡把書裡她認為非常優美的句子，或者段落抄到自己的筆記本上，並且經常反覆的閱讀。她已經不再讀《變形記》了。這本書老是讓她做惡夢，夢中自己和許多人一起變成了大甲蟲。所以，唐小菡喜歡上了《復活》、《約翰克裡斯朵夫》等等。這些書也不敢公開讀，哥哥告訴過唐小菡，這都是些禁書黃書，千萬不能外借，否則會找麻煩的。偷偷摸摸地閱讀，讓唐小菡有一種挺刺激的感覺，就像《小城春秋》裡面的地下黨。但唐小菡記著哥哥的話，讀這些書的時候，都是夜深人靜時，自己躺在被窩裡悄悄地讀。最讓唐小菡喜歡的是一本叫《飄》的小說。這是一部美國女作家寫的書，書裡的主人公赫斯佳也是十六歲，和她同齡，郝斯佳追求起自己的愛情，可真大膽喲，比起人家赫斯佳，女兵那是小巫見大巫，王玫玫更不值一提。書裡那些熱辣辣的情愛描寫，讓小菡的心咚咚地跳，小臉蛋興奮地緋紅，心裡悄悄地嚮往著。
她最嚮往的地方，就是她的老師，那間對於她來說神秘的小屋子。
唐小菡決意要走進劉老師的小屋子裡去。
這是一個飄著細雨的黃昏，街面上幾乎看不到行人。空氣裡好像有種奇異的氣味在飄蕩著，這種充滿了誘惑的味道，使唐小菡產生了一種錯覺，一種天旋地轉的感覺，她不由自主地跟著某種感覺，朝著老師的小屋子走去了。
唐小菡走進了老師的小屋子。
不用奇怪，唐小菡為什麼可以直接進到老師的小屋子裡。那時候住在礦區家屬房裡的人家，是沒有出入鎖門的習慣的，只要不是夜深人靜，隨便誰家的門都是敞開著的，即使是冬天，那門也只是虛掩著不會上鎖。大家吃完了晚飯，就會互相串門。誰家串門的人多，就證明誰家人緣好。如果誰家晚飯後炕上坐滿了人，在一起一邊納鞋底一邊大聲說笑，誰家就會受到鄰居們的敬重與愛戴。每天晚上都會有一些窯工的女人，帶著孩子到唐小菡她們家裡去，和她的媽媽一起做沒完沒了的家務活。女人們是沒有閒暇的時間來專門聊天的，即使串門，她們手上也是不停的勞作，同時說著粗俗的笑話。每當這個時候，唐小菡就會呆在自己的小屋子裡，靜靜的看書。小屋子以前是哥哥的天地。自從哥哥到農村插隊後，小屋子就成了唐小菡的閨房。父母屋子裡時不時地傳來窯工的女人們肆無忌憚的放聲大笑，讓唐小菡對她們充滿了疑惑與不解。這些女人有什麼值得高興的呢?她們穿著破舊的衣服，紅高粱米、玉米面摻著乾菜葉子，勉強能填飽肚子，一天到晚洗洗涮涮，縫衣服、納鞋底，外帶生一群孩子，偶爾還會被下煤窯的男人揍一頓，還高興成這樣？她們的笑是真實的嗎？是發自心底的嗎？
像她們這樣活著，還不如變成甲殼蟲。
唐小菡覺得像她們一樣活著是一件非常可怕的事情，她可不想像這些女人們那樣生活一輩子。她嚮往的是書中描繪的那種有聲有色浪漫多情的生活，她要擁有自己的世界，過自己喜歡的日子，就像女兵那樣。唐小菡最近太迷戀小說，把女兵都給冷淡了，已經有好幾天沒去和女兵聊天了。不管唐小菡多麼迷戀小說，嚮往小說中的迷人世界，女兵依然是她生活中最真實的榜樣，是她崇拜的偶像，是她的圖騰。
劉老師一個人坐在小屋子裡讀一本挺厚的書。由於陰天，屋子的窗口又太小，小屋子裡昏黃一片。桌上一盞自製的簡陋檯燈閃著橘色的光，估計燈泡不會超過十五瓦。老師讀書太投入了，唐小菡推開房門的時候，把老師嚇了一跳。他肯定沒有想到自己的女學生會闖進來，所以，當他看清站在面前的竟是唐小菡時，他忽地站了起來，愕然道：怎麼會是你？唐小菡衝他莞爾一笑，怎麼不可以是我？唐小菡不等劉老師開口，便有些先發制人地說道：「老師，我有個問題弄不明白，我是特意來向你請教的，還望你不吝賜教」。
十六歲的女孩子，已經學會故弄玄虛了。她開始施展起了小女孩特有的技巧，讓自己達到目的。她笑笑的臉蛋上流動著柔美的光波，一雙眼睛微微地瞇著，望向劉老師的目光飽含情意與內菡。在她拙拙逼人的攻勢下，劉老師作為一個大男人，反倒是慌亂的六神無主。老師有些不敢看唐小菡的臉，更不敢跟唐小菡對視。他蠕動著嘴唇怯怯地說，有不懂的地方，咱們回頭去學校說吧。唐小菡固執地搖著頭，不，我不去學校說，我就要在這裡說。連唐小菡都奇怪，自己哪裡來的勇氣。劉老師無奈地說，那好吧，有什麼問題，你問吧。唐小菡的問題還沒有出口，一張小臉竟自紅了起來，她把聲音放得很低，她問道，老師，你可以告訴我，什麼叫接吻嗎？也許是唐小菡的聲音太小了，劉老師沒有聽清楚。便問道，你在說什麼？唐小菡這次放大了音量，她清晰地問老師道，請你告訴我，什麼叫接吻。這是一個讓老師大吃一驚的問題。劉老師怎麼會想到自己還要回答這樣的問題呢？剎那之間，他驚在了那裡，隨即他的臉紅了起來。
老師的膽怯反而讓唐小菡更加大膽起來，她極力地掩飾著自己的緊張與躍躍欲試，她催促老師快說。劉老師好像被逼上梁山的漢子，除了造反就沒有別的路可走了。最後劉老師只好豁出去了，他告訴唐小菡，接吻，就是用嘴接觸表示喜愛。唐小菡嘻的一下就笑出了聲。她說，老師，你說的這些我都知道，我已經查過字典了，新華字典上也是這麼解釋的。只是我不明白，用嘴怎麼接觸呢？乾脆老師就教我如何接吻吧。唐小菡把她的老師嚇住了，老師連連後退了兩步，屋子太小，兩步之後老師沒有了退步的地方。老師擺著手說，這怎麼行呢？怎麼可以教你接吻呢？再說我也不會呀。唐小菡已經不準備放過她的老師了，她看著老師：有什麼不可以的？老師怎麼能不會呢？再說不會可以學呀，看來老師也得加強學習。不只不覺中，唐小菡的聲音變得有幾分嬌羞，膽量卻大了。她盯著老師，用目光鼓勵著老師，有些撒嬌地說，你是老師，學生有不懂的問題向你請教，你就應該認認真真地教，學生有弄不明白的事情，你就有責任、有義務讓學生明白，你說是不是？老師？
劉老師在這個只有幾平米的小屋子裡，被自己的學生逼得上天無路，入地無門。他重新審視這個平時在班裡很不起眼的女生。她是那麼瘦弱，體重不會超過七十斤，皮膚白晰細膩，兩隻眼睛很大很有神采，特別是她的唇，彷彿是一顆熟透的草莓，鮮艷的彷彿要流出汁液來。她還有一種別的女孩子身上不具備的東西或者叫韻味，透著淡淡的書卷氣。老師奇怪這麼一個有特質的女孩子，自己以前怎麼就沒有發現呢？
忽然發現自己的學生的確很動人的劉老師，終於還是成了唐小菡的手下敗將——他教唐小菡接吻了。
他把自己的唇輕輕按到唐小菡的唇上。霎時，唐小菡覺得他的唇上好像帶有火焰，強烈地灼傷了自己，但她鼓舞著自己，讓自己勇敢起來，迎著火焰衝上去。他們兩個人互相不由自主地擁抱住了對方。原來這就是接吻。天哪，人世間怎麼會有這麼迷醉的感覺啊。唐小菡感覺到世間的一切都在美妙的震顫，小房子裡彷彿飛滿了艷麗的顆粒，老師的唇上好像塗滿了魔力，這魔力又通過接吻傳導給了唐小菡，讓唐小菡感受到了自己對某種事物的極大熱情。在這一刻，小菡盼望自己快快長大，長大了，才會擁有創造故事的能力。