做一個編導，必須要有獨立的思考能力，我真的不敢說我就有這個能力，但是我很清楚，我會講故事！一個好的編導必須要有會講故事的能力，別的我可不敢說，要說講故事，我堅信我有這個能力，同樣發現一個事件，看誰能把這個事件像講故事一樣講出來，就好像我開場白說的那樣，找一個好的「切入點」，通過敘事的方法把故事展開，抓住抒情段和高潮段，再確立一個準確的立意，也就是結尾。講的生動，別人愛聽，這就叫會講故事，我記得在廣院上學時，老師講過這方面的理論，可是我在綜藝類欄目裡，沒有講故事的機會，也沒有編故事的必要，一切都是按著節目形態去做的，也就是人們說的模式化了，到了哪個環節，應該怎麼做了，就必須按著節目的形態走，沒必要更多地去思考細節，真的有點像機器人了。
不過這回好了，我可以天天想著做專題故事了，因為任何專題片和紀錄片都是由一個故事為主線的，都是在說一段故事，這也是當今電視手法的主流吧。
說起「故事」，在古書中，「故事」的原意是過去很久的事情，也稱為「舊事」，但現代人的解釋是首尾圓合的一件事，稱為故事。任何一個事件，都是有開始、進行中、結尾來組成，就算是新聞，也是在說一段故事，儘管是在傳達著一個新聞事件，不也是在說哪裡發生了一個什麼樣的故事嗎。
說到會講故事，我還想表白一下我對故事的理解。首先要學會發現故事，故事就在你身邊，但你能不能發現這是故事，這裡既有對新聞的敏感性，又有對人生的理解和對人生之路的丈量標準。尤其是人人都能做的事，但是做的人並不多，有人做了，別人看了也很平常，為什麼很平常？就是因為這件事誰都能做，這時你再換一種思維，為什麼人人都能做，但又為什麼別人不去做，這不就是故事了嗎？能找到你身邊的故事，能發現一件事的另一面，任何事件都有它的兩面性，當人們看到孔雀開屏時都說好漂亮，真美呀！但是有誰去看看她的後邊呢，如果真的有人去看了，他會說什麼呢，可能他就會告訴人們，我看到真實的一面了，就是個鳥屁股！所以切記！任何事情都有兩面性。
還有就是同樣的事情不同的人去看，結果是不一樣的。
刮了一夜的秋風，花瓣飄落在林中小徑，詩人看了會詩興大發，花瓣終於擺脫了枝條的束縛，飄飄灑灑去親吻養育她的母土。情侶看到此景，也會發出感慨，看到了嗎？花瓣鋪滿了林中小路，恰似通往婚禮殿堂的紅地毯。環衛工人上班了，天哪！真倒霉！滿地都是垃圾！這就是同一事件不同人的觀感。
所以做編導的就要多角度地觀察事件，從中找到有價值的一面，也要看到它的另一面，這就是做一個編導的基本功。
你肯定聽說過中央電視台的這句廣告語——「新聞！因人而生動！」這裡說的「人」是誰？是主人公？主人公是新聞故事裡的主角呀！另外還有一個重要的人就是「編導」了。同樣發生的一個事件，就因為報道的角度不同，會給你帶來完全不同的感受和不同的啟示。
大家都想瞭解事件的過程，這是觀眾的本意，因為一件事從開始到結束，肯定會有它的發展曲線，思維敏捷的編導最在乎事件的曲線是怎麼一個走向的。
比如他拚命地跑著，跑著跑著停下了，這時就是故事的一個轉折點，他為什麼停下？為什麼不跑了？難道是再跑下去毫無意義？還是不想跑了？換一個方法來解釋這個問題？這些問號都是編導要去設定的。你不去想這些問號就沒有故事了，就算還是個故事，但是沒有曲線，就是一個平平淡淡的事兒了，也就是人們常說的，白開水了。
怎麼樣利用故事的一個曲線，去說明一個人生哲理，一個轉折點，這就是「編導」的一個故事點，讓觀眾瞭解到事件本來面目的同時，一定要讓觀眾感受到一個不一樣的啟示，得到一個意外的知識，也就是人們說的知識點，這才是編導講故事的目的，也是看你編導有沒有真功夫的基本參照點。
有的人就把握得很好，把同樣一個事件講得高潮迭起，十分生動，所以央視就用了一句雙關語，「新聞因人而生動」。
吉林有個叫小欣月的女孩，8歲，是個二年級的小學生，得了腦瘤，在她生命垂危的時刻，爸爸問她想要什麼，她說想去天安門，看看升國旗，當時我一個朋友從吉林給我發來這個消息後，我就填了一個報題單，覺得這是一個很好的選題。這個題報上去以後立刻產生了爭議，有人認為選題有炒作嫌疑，另外，一個小孩想做什麼都不足為奇，不值得去做這類節目。也有人認為，小孩子的心靈是最純潔的一片淨土，她上學的第一天就聽老師講五星紅旗，她又在電視裡看到過天安門前升國旗的場面，這是她一生最高的理想，就是想去天安門看看升國旗，萬萬沒有想到，一個花季少年，在她充滿陽光的成長道路上，腦瘤叫她走到了生命的最後一步，在這個時候，她唯一記在腦海裡的就是要去看看升國旗。不知為什麼，她感動我了，為了做好這個選題，我就一直在講這個事件的外延與張力，她不是一個單單的想看升國旗的事件，這裡有情、有愛，最重要的，她能喚起人們對祖國的熱愛。選題還沒等到中心通過，製片人就坐不住了，他的眼光定位一向很準，他和我說，快走！要搶到第一時間，就這樣我帶上攝像風塵僕僕地趕到了長春。
那是凌晨6點整，東北的冬天還沒有亮天，我和攝像一走出車站就覺得一片茫然，這麼大個長春上哪去找這個小欣月，我在馬路邊上看到過來一輛出租車，車上噴有「雷鋒車隊」的字樣，我攔下了這輛車。「你們要去哪呀？」我說：「實在對不起，我現在真的不知道去哪，你們知道有一個叫小欣月的女孩？」我的話沒等說完，司機說：「是不是要去北京看升旗的那個小女孩？」我說對對對！司機說：「真是太巧了，我正要去呢，她現在住在普濟醫院606號病房，今天我們要給她出一個車隊，模擬去北京的路上，還要模擬天安門廣場升旗的現場。」司機不停地說著：「她現在眼睛看不到什麼了，她爸爸問她想要什麼，她說就想去北京看看天安門升國旗。就這樣我們就想幫她實現這個願望，現在全長春人都知道這個小欣月。」
因為小欣月的病情，不敢叫她去北京看升旗了，說句白話，就是來不及了，被感動了的長春市民，行動起來了，他們為小欣月營造了個去北京看升旗的全過程，我趕到了事件的現場，拍下了這一個動人的場面，我含著淚水做了這次報道。報道的題目是《真實的謊言》，這是一次成功的報道，也是一次反映較快的一次報道。
中央電視台還有一句定位語言，在中華大地上可能所有的人都聽到過，那就是：「站得更高，所以，才能看得更遠」。這句話的意義我不一定完全理解，但是我知道，不管是一個什麼事件，新聞題材都要站在一個較高的角度去看，只有這樣才能把事件報道的角度放到一個高度上。我本著這個原則做的這次小欣月要看國旗的事件，節目播出後，我沒有想到會有這麼大的震撼，兩部熱線電話一刻不停，東南亞好多國家的華人都趕來了，我採訪了一個從印尼趕來的華人：
記者：「你是從哪裡趕過來的？」
被採訪者：「我從印尼蘇門答臘群島的緬甸來。」
記者：「是專程來看小欣月的嗎？」
被採訪者：「是的，我太感動了，必須要親眼看到她！」
記者：「她最感動你的是什麼地方？」
被採訪者：「她太熱愛祖國了，我也是華人後裔，覺得很驕傲！」
她從包裡一件一件地往外拿東西，這是她從印尼帶過來的兒童玩具，在她離開醫院的時候，就有一個要求，想和小欣月合個影，和我們中央電視台的記者也合個影。
那兩個月裡，我沒休一天，做了48分鐘的接續報道，做電視的人都知道，要不是特殊情況，不可能做到這個工作量的。
這個題材的報道榮獲台裡的二等獎，在全國電視觀眾的心目中留下了一個深深的烙印。在發現事件的同時，我首先想到的是故事的外延力量，為什麼這麼多人為一個孩的願望去付出，為什麼一個病危的孩子要去北京看升國旗，會牽動這麼多電視觀眾？就是一個字——「愛」。
另外，講故事的手法也很重要，我注重的是，注意每一個微小的細節，每次這樣的細節出現，都會催人淚下，也許這就是人們說的講故事的技術吧。