◇恃強性得分高的人不適合從事美發、美容等服務行業，他們往往過於好強固執、堅持己見，容易使顧客感到不愉快、不舒服。得分低的人謙虛順從，容易形成輕鬆、自在、愉快的氛圍，讓顧客有自主、自由的感覺，感到滿意和滿足。這類行業需要較高的樂群性（主動和熱情的言語）、自製性（善於控制和調整自己的情緒，避免與顧客發生誤會、衝突，避免不愉快的情緒如挫折感、疲勞感等影響工作），還需要想像力和動手能力。
◇服裝設計師需要較高的敏感性、幻想性和獨立性。需要想像力、觀察力與手指靈巧性和手腕靈活性。
◇憂慮性和恃強性得分高的人不適合從事推銷、導遊等公關工作，他們非常需要高樂群性、自制力、言語能力和觀察力；推銷員還非常需要世故性，需要豐富的社會經驗和閱歷，善於理解人，善於判斷得失輕重等。敢為性低的人膽小怕事，不敢嘗試、冒險，不太適合這類工作。
◇興奮性和憂鬱性太高的人不適合當警察，他們需要較高的自製性、需要觀察力、身體協調能力、言語能力等。
◇汽車駕駛員是一個責任和安全風險較大的職業，樂群性、興奮性、緊張性得分太高以及攻擊性高的人不適合當汽車駕駛員，因為這一行需要忍耐孤獨、寂寞，避免過多與他人閒聊；他們需要較高的情緒穩定性和自製性，以保持高度的注意力，排除一切干擾，性格嚴肅、謹慎、耐心、文靜者更適合。
四瞭解孩子的興趣所在
好媽媽語錄：從事自己所感興趣的工作，一生都會過得愉快，而且事業成功的可能性最大。
一天，師傅來給我的心理咨詢室裝空調，一邊幹著活兒，一邊跟我嘮嗑。他可不是一般的工人，其實是承包著學校水電的老闆。我看他一臉精明能幹的樣子，打扮也時尚得很，就笑著誇他能幹，比我們這掙工資的強多了。他反過來說羨慕我們當老師的，說他家老大現在大三了，當年高考成績上了本二線，填報志願時他一直勸兒子報師範，收入穩定，有寒暑假，又能解決將來孩子的教育問題，多好！可兒子偏偏喜歡和動物打交道，居然選擇了「獸醫」專業！他說的時候，表情複雜，溢出氣憤、惋惜、擔憂等一個父親的拳拳之情，讓我心生敬意——不管他多麼不情願，畢竟，最終他讓兒子自己做了主。
如果是您，會怎麼做呢？
做自己感興趣的事，即使不成功，至少還有快樂。愛丁伯格大學心理學教授摩西·貝茨說得好——「即使謙卑地活著，但如果可以做自己想做的事情，也會感覺快樂。」2008年，英國進行的「什麼職業的人最快樂」的調查，結果發現理髮師最快樂。
相反地，一個對自己職業毫無興趣的人，即使再聰明，因缺乏進取的動力，也難有建樹；一個對所從事的工作毫無興趣的人，給他的報酬再高，也難以快樂幸福。
因為快樂著，也更容易接近成功。日本第一位諾貝爾化學獎得主是誰呢？是一個在校期間什麼獎都沒有獲得過的一貫成績平平的學生，名叫福井謙一。他從小體弱多病，大學學的是工業化學專業，但最感興趣的是物理學，他經常跑到物理系去旁聽，後來運用量子力學研究化學反應的理論問題，由於為分子軌道理論作出重大貢獻而獲得了諾貝爾獎。
孩子的興趣所處層次
首先，請您在下面的橫線上寫出孩子的所有興趣，最好按照興趣的程度由強到弱排列。
興趣1
興趣2
興趣3
興趣4
興趣5
其次，瞭解孩子的興趣處於哪一種層次。
興趣按照程度由淺到深可以分三個層次：有趣——樂趣——志趣。
在「有趣」階段，從事該活動時心情愉快，但保持時間短，容易改變，尤其是在遇到困難、挫折時。兒童的好奇心強，讓他們感到「有趣」的活動往往不少。
「樂趣」階段則相對專一、穩定，不容易改變。「樂趣」能驅使人自發地經常從事該活動，把它當做一種享受，廢寢忘食者往往是樂在其中。
「志趣」則又上升了一個高度，顧名思義是「志向」與「興趣」的結合。它使人把個人興趣與社會責任、理想相結合，將它作為自己的奮鬥目標，能成為一個人積極向上的強大動力。有志趣，往往是事業成功者的共同點。
每個人都有自己的各種興趣，您知道孩子的各種興趣分別處於哪個階段嗎？如果只是處於第一階段，請注意，孩子此時的興趣將來有可能改變，如果僅僅根據「有興趣」來選擇文、理科或職業，將來很有可能會後悔的！
測測孩子的職業興趣
由於兒童的興趣還不穩定，喜歡什麼不喜歡什麼，能做什麼不能做什麼都不易確定，有關部門把高中生的興趣分為9種，這九大類是相對穩定的——
1）喜歡使用工具；
2）喜歡感性創造；
3）喜歡表現自己；
4）喜歡控制和影響；
5）喜歡幫助別人；
6）喜歡計劃與細節；
7）喜歡挑戰和冒險；
8）喜歡與人打交道；
9）喜歡鑽研思考。
這裡推薦《你能幹什麼》一書中的「職業興趣自我評定量表」。
請在符合自己的題號上為你的孩子做記號，如打個「ˇ」。
▲第一組
1)你喜歡自己動手修理收音機、自行車、縫紉機、鐘錶、電線開關一類器具嗎？
2)你對自己家裡使用的電扇、電燙斗、縫紉機等器具的質量和性能瞭解嗎？
3)你喜歡動手做小型的模型（諸如滑翔機、汽車、輪船、建築模型等）嗎？
4)你喜歡與數字、圖表打交道（諸如記賬、製表、製圖）一類的工作嗎？
5)你喜歡製作工藝品、裝飾品和衣服嗎？
答「是」的次數為（）
▲第二組
1)你喜歡給人家買東西當顧問嗎？
2)你熱衷於參加集體活動嗎？
3)你喜歡接觸不同類型的人嗎？
4)你喜歡在會議等集體場合積極發言嗎？
5)你喜歡拜訪別人、愛與人討論各種問題嗎？
答「是」的次數為（）
▲第三組
1)你喜歡沒有干擾地、有規則地從事日常工作嗎？
2)你喜歡對任何事情都預先做周密的安排嗎？
3)你善於查閱字典、辭典和資料索引嗎？
4)你喜歡按固定的程序有條不紊地工作嗎？
5)你喜歡做事物歸類、整理的事情嗎？
答「是」的次數為（）
▲第四組
1)你喜歡傾聽別人的難處並樂於幫助別人解決困難嗎？
2)你願意為弱者如殘疾人服務嗎？
3)在日常生活中，你喜歡並經常幫助別人嗎？
4)你喜歡向別人傳授知識和經驗嗎？
5)你喜歡防病治理和照顧病人的工作嗎？
答「是」的次數為（）
▲第五組
1)你喜歡主持班級集體活動嗎？
2)你喜歡接近領導和老師嗎？
3)你喜歡在人多時當眾發表自己的觀點和意見嗎？
4)如果老師不在班級很亂，你能主動維持班裡學習和生活的正常秩序嗎？
5)你覺得自己責任感強、有魄力嗎？
答「是」的次數為（）
▲第六組
1)你特別愛讀文學著作中對人內心世界的細緻描寫嗎？
2)你喜歡聽人們談論他們的活動和想法嗎？
3)你喜歡觀察和研究人的心理和行為嗎？
4)你喜歡閱讀有關領導人物、政治家、科學家等名人傳記嗎？
5)你很想瞭解世界各國的政治和經濟制度嗎？
答「是」的次數為（）
▲第七組
1)你喜歡參觀技術展覽會或收聽/收看技術新消息的節目嗎？
2)你喜歡閱讀科技雜誌如《我們愛科學》、《科學24小時》、《科學動態》嗎？
3)你想瞭解生機勃勃的大自然的奧秘嗎？
4)你想瞭解使用科學精密儀器和電子儀器的工作嗎？
5)你喜歡複雜的繪圖和設計工作嗎？
答「是」的次數為（）
▲第八組
1)你很想設計一種新的髮型或服裝嗎？
2)你喜歡創作繪畫嗎？
3)你嘗試著寫小說或編劇嗎？
4)你很想參加學校宣傳隊或演出小組嗎？
5)你愛用新方法、新途徑來解決問題嗎？
答「是」的次數為（）
▲第九組
1)你喜歡操作機器嗎？
2)你很羨慕機械類工程師的工作嗎？
3)你想瞭解機器的構造和工作性能嗎？
4)你喜歡交通駕駛一類的工作嗎？
5)你喜歡參觀和研究新的機器設備嗎？
答「是」的次數為（）
▲第十組
1)你喜歡從事非常具體的工作嗎？
2)你喜歡做很快就看到成果的工作嗎？
3)你喜歡做能讓別人看到效果的工作嗎？
4)你喜歡做那種時間短、但可以做得很好的工作嗎？
5)你喜歡做有形的看得見的事情如編織、燒菜等，而不喜歡抽像活動嗎？
答「是」的次數為（）
然後填寫下表，統計並比較一下，哪一組答「是」的次數最多。組別回答「是」的總次數相應的興趣類型編號
第一組
第二組
第三組
第四組
第五組
第六組
第七組
第八組
第九組
第十組
興趣類型1
興趣類型2
興趣類型3
興趣類型4
興趣類型5
興趣類型6
興趣類型7
興趣類型8
興趣類型9
興趣類型10
★興趣類型1——願與事物打交道
這類人喜歡同事物打交道（比如：工具、器具或數字），而不太喜歡從事與人和動物打交道的職業。相應適合的職業有：製圖員、修理工、裁縫、木匠、建築工、出納員、會計、計算機操作員、工藝師等。
★興趣類型2——願與人接觸
這類人樂群、外向，喜動不喜靜。適合的相應工作有：主持人、記者、銷售員、營業員、服務員、推銷員等公關人員。
★興趣類型3——願意幹有規律的工作
這類人不喜歡變化、富有挑戰性的工作，喜歡按部就班，過有計劃、有規律的生活。適合的職業有：郵遞員、圖書館管理員、辦公室職員、檔案管理員、打字員、統計員等。
★興趣類型4——願意從事社會福利和助人的工作
這類人喜歡與人接觸，樂於幫助別人，影響別人，如改善他人的狀況等。相應適合的工作有：醫生、律師、護士、咨詢人員、社區工作人員、慈善機構工作者等。
★興趣類型5——願意做領導和組織工作
這類人喜歡管理工作，喜歡影響別人，發表主見。適合的工作有：學校班主任等德育人員、輔導員、行政人員、管理人員等。
★興趣類型6——願意研究人的行為
這類人關心與人性、人生有關的主題，愛研究人的活動和心理狀態。適合的工作有：研究心理學、政治學、哲學、人類學等。
★興趣類型7——願意從事科學技術事業
這類人喜歡分析的、推理的、測試的活動，愛動腦分析思考，喜歡獨立地解決問題，也喜歡通過實驗獲得新發現。適合的工作有：工程師、科學研究人員，如研究生物、化學、物理學等。
★興趣類型8——願從事抽像的和富有創造性的工作
這類人喜歡需要有想像力和創造力、富有變化和挑戰的工作。適合的工作有：演員、創作人員、設計師、畫家、寫作等。
★興趣類型9——願意做操縱機器的技術工作
這類人愛動手，喜歡運用一定的技術操作機器，製作產品或完成任務。適合的工作有：機床工、駕駛員、飛行員等。
★興趣類型10——願意從事具體的工作
這類人喜歡製作能看得見、摸得著的產品，希望很快看到自己的勞動成果，從完成的產品中得到自我滿足。適合的工作有：廚師、園藝師、理髮師、美容師、室內裝修工、農民等。
五瞭解孩子的稟性和性格
好媽媽語錄：不要強求孩子像你所希望他成為的某一個偶像一樣，因為每個人的氣質不同。
記得兩年前的暑假，在出差去哈爾濱開課題研究會的火車上，對面的臥鋪是一對去旅遊的母子，母親很幹練，健談。我們一路聊著，我注意到孩子很少開口，有意問他什麼，回答也很簡短，偶爾靦腆地一笑。母親當著兒子的面解釋道：我這孩子性格像他爸，內向得很，平時不愛說話，家裡來了客人就躲到自己房間看書，在學校也不活潑，朋友有，但不多，班主任說他和其他一些同學比起來，不夠主動，嘴巴也不甜，所以儘管學習成績好，還是沒讓她的孩子當班幹部。
她認為是否擅長社交很重要，請教我怎麼讓孩子變得外向些。
我有意岔開了話題，在孩子動身去衛生間時，我勸她以後不要這樣當面評論孩子，這等於給孩子消極的暗示，並告訴她，我的女兒也很內向，初中時教英語的班主任就用「靜水流深」來形容她。一個人是內向還是外向，與先天的氣質類型有關，主要源於遺傳，很難改變，我們為什麼非要跟「老天爺」的安排對著干呢？
何況，內向和外向各有各的優缺點，大量的調查統計發現，內向的孩子學習成績往往更好，而且古今歷史上，無論在科學家，還是政治家中，都能找到內向者的身影，我們真的有必要去改變孩子、扭曲天性嗎？
孩子的天生氣質及優缺點
不同氣質的人在言行舉止以及心理活動上表現出不同的特徵，因此表現出不同的脾氣、性情、稟性。心理學根據一個人天生的心理活動的速度、強度、穩定性、靈活性等方面的差異，把人分為四種類型——多血質、膽汁質、黏液質、抑鬱質。
不同氣質的特徵各不相同，現代生理學認為這些區別與人的神經系統類型有關——氣質
類型感受性耐受性敏捷性情緒
興奮性傾向性速度膽汁質低較高較靈活高外向快多血質低較高靈活高外向快黏液質低高不靈活穩定內向慢抑鬱質敏感低不靈活深、久內向慢
那麼，如何初步判定孩子或自己的氣質類型呢？