一個只有兩歲的孩子竟然如此熟練而迅速地洗完澡，都是由於父母從孩子很小的時候就有意識地培養孩子獨立生活的能力，因為雖然孩子現在還弱小，但是總歸有一天要離開父母，獨立地在社會上闖蕩、生活，所以獨立性這種將來的立身之本需要從小培養。
美國父母對孩子關懷的也是無微不至的，這可以從他們為孩子設計的各種精巧的玩具中體現出來，但是他們絕不代替孩子做他們自己可以做的事情。通常美國孩子大約一歲半就自己吃飯，一把專用的高背靠椅，一個大餐巾，孩子想吃多少就吃多少，吃少了就說明孩子不餓，大人不用再管，更不用追著喂。
與之相比較，許多中國父母則對孩子過分的保護、過分的干涉。在中小學校的校門口總可以看到一群群父母等在校門口接孩子放學。即使到了大學，也有很多父母不惜路途遙遠來學校送孩子，每到大學新生開學的時候，大學校園裡都會人數突增，其中就有不少是送新生開學的家長。這種父母教育出來的孩子往往生活自理能力很差，衣服洗不乾淨，不知道如何來收拾床鋪。在學習和生活中遇到不順心的事或者遇到困難的時候，自己就會不知所措，不會自己想辦法解決，而是向父母求援或是自歎自憐。
在教孩子做家務時，父母一定要有耐心。例如，教孩子自己穿鞋、系扣子、洗衣服、洗碗、打掃衛生等，家長要先教給孩子正確的方法，耐心觀察，還要及時地鼓勵，耐心地幫助。這比家長親自做或替孩子做自然要麻煩些，又費時間，但是要知道孩子的獨立生活能力就是從一件件生活小事中培養起來的。培養孩子的獨立生活能力是一項長期、繁瑣、細緻的工作，所以進行這項工作，家長應有耐心。69.家長，不要總用你的羽翼庇護孩子
「自古雄才多磨難，從來紈褲少偉男」是至理名言，「吃得苦中苦，方為人上人」是顛撲不破的真理，父母羽翼庇護下成長起來的孩子，不懂獨立、自強的道理，難以經受生活的挫折和磨難。很多國家都非常重視從小培養孩子的吃苦精神。
日本是一個經濟非常發達的國家，但日本非常重視孩子的磨難教育。在日本，有一個擁有億元資產的大企業家，他的獨生女正在念大學。想不到的是，這個「大款」的女兒白天上課，晚上還要外出打工，以賺取自己的學雜費。「大款」平靜地說：「我這樣做只是為了讓孩子從小知道生活的艱辛，這樣，她長大後才能知道怎樣把握自己，才能在社會上站住腳。」日本人教育孩子有句名言：除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他一切都要通過勞動獲得。日本一些家庭利用挫折教育手段，從小就培養孩子的吃苦能力。每到冬天，他們就讓幼兒赤身裸體在風雪中摸爬滾打。天寒地凍，北風怒吼，不少幼兒嘴唇凍得發紫，渾身發抖，父母們則站在一旁，置之不理。日本的小學啟蒙教科書就告訴學生：你生活在一個面積狹小、資源貧乏的國家……，生活是很艱辛的……在孩子很小的時候，父母就給他們灌輸一種思想：「不給別人添麻煩。」全家外出旅行，不論多麼小的孩子都要無一例外地背上一個小背包，「自己的東西應該自己來背。」許多日本學生在課餘時間外出勞動掙錢，勤工儉學非常普遍。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，在養老院照顧老人，做家庭教師等來掙取自己的學費。
瑞士雖然是世界上最富裕的國家之一，但瑞士的父母們絕對不讓自己的孩子養尊處優，他們很注重培養孩子的自立能力。十五六歲的女孩，初中畢業後，就要到別人家做一年女傭，上午勞動，下午上學；男孩到一定的年齡也要參加勞動，鍛煉他們的勞動能力和獨立生存能力，以免長大後成為不能獨立生活的無能之輩。
在美國，家長從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值。美國南部一些州立中學為培養學生獨立適應社會生存的能力，特別規定：學生必須不帶分文，獨立謀生一周方能予以畢業。條件似乎苛刻，但是卻使學生們獲益匪淺。家長對這項活動全力支持，更沒有一位「拖後腿」、「走後門」、「搞小動作」的。美國的中學生有句口號：「要花錢自己掙！」不管其家裡多富有，男孩子12歲以後就會給自己的父母家裡剪草、送報賺些零用錢，女孩子做小保姆去賺錢。有個女孩每週六要去餐館打工。母親告訴她，你完全可以在家裡幫媽媽幹活，照樣可以領取工資。但這女孩覺得在家賺自己母親的錢不是本事，她一定要去外面賺錢來表示自己有自立的能力。
而我們的孩子呢，她們的生活被家長們照顧得無微不至，思想上不能承受任何壓力，更別談吃苦受累了。看看現在的中小學，一到上學放學，校門口就車水馬龍，孩子的書包也由家長背著。在公共汽車上，時常可以看見，孩子心安理得地坐著，家長心甘情願地站著。如此等等，不一而足。
女孩柔弱的本性讓家長對她們的嬌慣尤其厲害，但如今的時代，對於人的要求甚高，競爭激烈，事業是天職，每個人想取得成功，必須要有知識和才能，真正的成功是取決於自己的毅力和勇氣。這些溫室裡出來的花朵如何能應付得了呢！所以，家長從小就要把孩子當成強者來培養，強者具有獨立的思考能力，吃苦的精神，所以家長要從小培養孩子自立、堅強、進取的思想。如何去培養孩子的吃苦精神呢？
1.在日常生活中經常向孩子灌輸「不服輸」的精神。
現在的少年正是跨世紀的新一代，肩負著歷史的使命，他們將來面臨的是市場經濟社會，是個處處充滿競爭的社會，「物競天擇，優勝劣汰」將是未來的普遍現象，社會的競爭，不僅是知識和智能的較量，而更多的則是意志和毅力的較量，沒有「不服輸」的精神，是不可能在激烈的競爭中獲勝的。
因此，我們要時常向孩子講述「不服輸」的重要性，只有不服輸，才能正視自己的失敗，從失敗中尋找原因，尋找出路，讓她克服心理障礙，努力把學習搞好。並向女兒舉例說明，如日本人為了培養小學生的意志和毅力，可以在北風凜凜的冬天，把穿著短褲的小孩子叫到露天操場，排著整齊的隊列站兩個小時而無一人離隊，可以想像他們長大了會有怎樣堅強的毅力去工作。而現在我們有些獨生子女，憑著家庭的優越條件，飯來張口，衣來伸手，考試成績不理想就自暴自棄，稍遇難題就說我不會做，不願付出勞動，這是很不應該的。當孩子考試成績不理想時，或是在學習上遇到難題，應鼓勵她不要怕失敗，只要能吃苦，成績遲早會提高的。一位父親就是這樣來開導女兒的：
女兒在讀三年級時，每次跑步總是會全班倒數第一，體育成績不達標，我得知情況後對孩子說，跑步如同學習，一定要有耐心加毅力，難道你就這樣服輸了嗎？經過我的開導，孩子明白了上體育課就一定要吃得苦，不能怕流汗，不能怕辛苦，之後在她的努力和教師的幫助下，跑步有了很大的長進，達到了全班的中等水平。
孩子的可塑性非常強，關鍵看家長怎樣要求了。捧在手心，含在嘴裡，孩子就會嬌弱依賴；放開手，讓她去經受磨煉，孩子就會越來越堅強，獨立。
2.培養吃苦精神應從自己身邊的小事做起。
美國億萬富翁洛克菲勒家族鼓勵孩子自己去掙錢，擦一雙皮鞋5美分，一雙靴子20美分，目的就是要培養孩子的吃苦精神。這件事對我啟發很大，可以看出不一定要經過激烈的勞動才能培養吃苦精神，可以從自己身邊的小事做起。孩子從讀一年級至今，我極少去接孩子，不管春夏秋冬，我讓孩子養成早睡早起的習慣，雖然上學的路程近三公里長，我仍然堅持讓他步行來回，每天回到家，要幫助父母做力所能及的家務，如掃地、倒垃圾、整理自己的衣服等，從讀三年級開始就要求回家後做飯，自己洗衣服、鞋襪等。記得有一次自然課，老師上課要用到蚯蚓，我鼓勵孩子自己去尋找，於是他一身泥水，但從他的神情中，可以看出經過自己的勞動獲得自己想要的東西，他是多麼高興啊！正是在平時的日常生活中，我能培養孩子的吃苦精神，所以孩子的心理承受力較好，雖然成績並不十分拔尖，但他熱愛學習，有勇氣面對困難，我想這對他今後的人生道路將是收益不淺的。
孩子怕苦，就搞不好學習，就不會成功，遇到困難就後退，悲觀的對待生活，這樣很難適應社會的競爭。所以，家長朋友，不要總用你的羽翼庇護孩子，放開手讓她去經受挫折和磨煉吧，只有能吃苦的孩子，才會有所作為。70.教給女孩生活的本事，讓她掌握獨立的生活技能
隨著物質生活的提升，現在有太多父母對孩子保護過度，捨不得孩子動手、勞累，害怕孩子受傷，更甚者是杜絕孩子與外界接觸的機會，只要孩子認真的唸書就好。我們都知道知識很重要，但是技能何嘗不是如此呢？世上有哪一對父母能提供孩子一對永恆的羽翼呢？愛她，就要教她生活的本事。
愛孩子就不要扼奪她的學習機會。有學習才有成長，生活就是學習的最佳場所，讓孩子在自然而然中學習生存的本事。
美國父母不溺愛兒女，從小就注重培養他們獨立生活的能力，他們認為孩子越能獨立處理問題就越安全。
1.認識社會。
認識家庭住址及父母的姓名、單位。父母在孩子開始懂事時就有意識地教他們識別自己家庭周圍的環境，以及父母的姓名和單位等；通過這樣日常的培養，孩子走失找不到家的可能性就小多了，並且增加了孩子應付外界環境的自信心，使其遇事不致驚慌失措。另外，家長還會教孩子一些在馬路上行走的常識。
2.認識藥品及瞭解用藥常識。
家庭中通常都存有一定數量的藥品備急，父母會把一些常用藥品拿出來教孩子辨認，使其逐漸了解藥品名稱、用途及用法，這樣既讓孩子增長了知識，又降低了發生危險的可能性。另外在帶孩子去醫院看病的時候，還順便教孩子認識醫院，以便解除孩子對醫生的恐懼感，學會配合治病，或在發生意外時能自己到醫院求助。
3.認識常用小工具及安全使用方法。
父母不要因為怕危險就不讓孩子接觸工具，他們的做法是幫助孩子瞭解安全地使用工具。在使用這些工具時，父母會順便告訴孩子這些工具的名稱及安全使用的方法。還會給孩子提供一些比較安全的小工具，諸如餐刀、不帶尖的剪刀、小型的錘子、鉗子等。讓孩子邊玩邊學，既熟悉了各種工具的種類和功能，又在使用的過程中發展了孩子的動作技巧。
4.避免被壞人傷害。
父母教孩子避免被壞人傷害的主要方式是告訴他們一定不要接受陌生人的禮物，不要到陌生人家中去，也不請陌生人到自己家裡來。女孩要尤其注意不要讓父母以外的人撫摸自己的身體，碰到存心不良的人糾纏時，要趕快跑到人多的地方或去告訴警察，還可大聲呼救或跑到附近居民家。
5.學習廚藝。
每日三餐，不僅是家人團聚的好方式，也是教給孩子一種珍貴的生活技能的好機會。那麼，烹飪的知識五花八門，該從哪裡教起呢？專家認為，首先應當向孩子介紹烹調所需要的各種原材料，並解釋如何將其做成一道菜。有烹飪專家表示，對小孩子來說，將各種烹調材料放在孩子常用的小桌子上會讓孩子感覺更自在，也更方便他們觀察大人的做法。對於稍大些的孩子，家長可以把電鍋放在飯桌上進行演示。對於兩歲的小女孩來說，給她們一個大碗，裝一點水，再給她們一個刷子，方便她們在碗裡擦擦刷刷，就能給她們帶來成就感，更容易對烹調產生興趣。
從小培養女孩對下廚的興趣，那麼等孩子長大些，就可以烹飪出複雜的菜式，這既是生活的基本技能，也是女孩可以引以為自豪的生活情趣。
這些方法是非常值得我們學習的，從生活中引導孩子學習，就讓我們由最基本的幫自己收拾衣服、收拾玩具、切水果做起，永遠不要擔心孩子會受傷，因為當你擔心孩子無法學會如何使力，反而是孩子受傷的主因。我們能做的只有為她做好安全正確的示範，找把適合孩子使用的刀，讓孩子從工作中學習。其實在工作中，小孩子的認真程度是你無法想像的。
愛孩子的方法有很多種，但我們要選擇以工作的方法來愛她。因為家長們不能永遠陪伴她，所以選擇能夠使他獨立生活的方式來愛她。而由工作中學習，不僅可以學到技能，且能從中得到回饋，增強自信心，又能夠促進親子間的感情，增強互動頻率，何樂而不為呢？