溫文爾雅、高貴大方而又嫻靜優秀的女孩子沒辦法不受眾人矚目。你家的女孩是什麼樣的呢？如何引導她成為落落大方，具有非凡氣質的女孩呢？請關注女孩的性格細節。
31.性格不分優劣，不要用家長的標準去組裝孩子
性格會影響孩子一生，性格教育可以讓孩子重獲新生，但性格本身並沒有什麼優劣之分。俗話說，「江山易改，本性難移」，如果有些家長刻意將孩子向一個所謂的「理想性格」方向培養，而不去考慮到孩子天生的那一部分，強迫孩子改變自己的性格，會讓孩子無所適從，給孩子帶來很大痛苦，效果也不一定好。
很多父母認為，性格對孩子的成敗具有決定意義。他們認為，性格開朗、語言表達能力好的孩子在未來的社會中更容易成功。因此，許多父母通過各種訓練、創造上台表演的機會，希望改變孩子的性格，讓過於內向的孩子開朗一些，讓過於外向的孩子內斂一些。
李女士的女兒今年六年級，學習成績一直名列前茅，但是有些木訥，這讓她很著急。她認為，女兒現在的性格會成為未來發展的絆腳石。「她爸爸的性格也是如此，不愛說話，不會交際，只懂得鑽研業務，升職等好事總輪不到他，我可不希望孩子以後也這樣。」因此，她堅持不懈地為改變女兒的性格做著努力。比如，帶女兒出席各類聚會，報名參加各種與演講有關的比賽等。然而，在這樣高強度的訓練下，孩子並沒像李女士期待的那樣變得性格開朗，話反而更少了。「這孩子一點也不領我的情，跟我說話也總是帶著怨氣，好像是我害她在演講的時候出醜一樣……」
這是一個比較普遍的問題。很多人都說：「性格決定成敗」，所以望子成龍、望女成鳳的家長都希望通過各種努力，讓孩子的性格變得完美，以求能最大限度地獲得成功。家長的美好願望無可厚非，但這裡我們要弄清楚幾個問題。
首先，什麼是「性格」。事實上，生活中我們所說的「性格」，基本上包括了心理學上的「氣質」和「性格」兩個概念。氣質是指個體不以活動目的和內容為轉移的典型的、穩定的心理活動的動力特性，是一個人心理活動在發生速度、靈活性、強度和指向性等方面特徵的綜合。它決定於生物學因素，也就是說，它來自遺傳，是穩定的，不易改變。氣質分為多血質、膽汁質、黏液質和抑鬱質四個典型類型。我們常說的活潑好動、思維靈活的外向性格多是指多血質和膽汁質，而安靜沉穩，不善交往的內向性格多是指黏液質和抑鬱質。心理學意義上的「性格」指的是一個人對現實的穩定態度和習慣化的行為方式中表現出來的人格特徵，比如勤奮、慷慨、誠實、禮貌、遵守時間和規則等，它是環境的產物，是人社會化的結果，是人的社會屬性。所以，人的性格尤其是小孩子的性格，是可以通過後天的努力進行適當改善的。不過，我們所說的內向性格和外向性格，它受遺傳影響，不易改變。
其次，性格有優劣之分嗎？很多人認為，「性格決定成敗」，認為這個「性格」有—個固定的模式，只要是符合這個模式的性格，都可以獲得成功。事實不是這樣的。不同的行業對從業人員有不同的要求，並不是只有外向的人才能擁有一份好工作，內向的人擁有同樣的機會。比如做教師，要求善於溝通；科研工作者，就要求性格沉穩，能沉下心去。「性格決定成敗」說的是能否在瞭解自身的基礎上，找到適合的工作和生活方式，是決定勝負的關鍵。
那麼，家長可以做些什麼呢？
1.家長需要搞清楚「成功」的定義。
從早期的「哈佛女孩」開始，到書店裡隨處可見的成功學書籍，成功的熱潮激盪著家長的心，幾乎所有的家長都在帶著孩子往那個叫做「成功」的路上奔跑。追求成功並沒有錯，錯在這些人篡改了成功的定義。期盼孩子各個方面都優秀，當然不錯，可是現實中，總要有成績排名靠後的學生，每個人總有自己不擅長的方面。筆者認為，在保證孩子身心健康成長的基礎上，尋找一條適合她的路努力行走，未必不是一種成功的生活。
2.一定要遵循孩子成長的規律，幫助孩子客觀地認識自己，
看到自己的價值和優勢。一個六年級的女孩子正處於成長的關鍵時期，是她認識自我、確認自我價值、形成自信的時期，她需要鼓勵和肯定。如果在這個期間裡，孩子總是被否定、批評、呵斥，對自己沒有一個客觀的認識，她的自我評價會很低，可能導致她的情緒和自信心下降。在這樣的低自我評價中成長，孩子未來的學習和生活勢必要受到影響。
3.給孩子一定的機會，但不是定目標。
針對內向、木訥的孩子，家長可以有意識地創造機會，讓孩子在愉悅的氛圍中進行適當的改善，但切勿給她太大的壓力。
人的性格雖然不是一成不變的，但是性格一旦形成便有著相對的穩定性，而性格的初步形成始於嬰兒時期，3歲的幼兒在性格上已經有了明顯的個體差異。以後即使有外界影響，幼兒的性格一般也會沿著原有的方向發展下去。做父母的，誰不愛孩子，誰不希望自己的子女成龍成鳳？但是，改變孩子的性格也要尊重科學規律，更何況，性格內向的孩子，並不一定意味著在未來人生道路上就會時時遭受磨難，處處經歷失敗，在某些行業某些部門，它反而還具有一定的優勢。
所以，家長要尊重孩子的性格，不要用自己的標準去組裝孩子。
32.你家女孩到底屬於哪種性格？
洞悉孩子的性格，是父母迫切想瞭解的。這裡介紹一種簡易的方法，那就是「依色彩來判斷孩子的個性」。父母不妨留意一下，看你家的公主到底屬於哪種性格。
1.紅色。
喜愛紅色者確是個性較低強烈的人。其缺點如個性較衝動且感情較豐富。所以，容易引起與異性關係的麻煩事件。
一般來說，小孩子有喜歡紅色的本能。如果由喜愛紅色轉變為褐紅色的人，在個性上兼有兩者的優點，且能控制其衝動情緒。
紅色的孩子天真爛漫，個性較強烈，精力充沛，往往極具魅力，非常喜歡與人交往。
如安琪小朋友，她每天在小區裡玩耍，不停地告訴那些不認識的小朋友「我叫安琪，我三歲半了」，然後詢問每個小朋友「你叫什麼名字呀，你幾歲啦」。但回到家時問她，常常又忘了別人的名字。比如媽媽問她在幼兒園裡和哪個小朋友關係最好呀，想了很久，她也記不起別人的姓名，然後告訴媽媽，就是和那個爛牙齒的小朋友關係最好。如果外面下雨，她也一定要穿上雨鞋，打上小洋傘下去溜躂一圈，如果實在遇不到小朋友，她會找外面清掃的阿姨，或是保安講話，還會給小區裡的送水工打招呼。反正不找到幾個人（無論是大人還是小孩）講話，心裡總是十分地的難過。
要知道你紅色的孩子生來就無憂無慮，風趣幽默又精力充沛。但卻沒什麼組織能力又容易忘記指示。紅色喜歡講故事，又渴望馬上得到別人的回應。因此，她們常會誇大事實，她們對每一個經手的新事情都非常感興趣。但只要能得到夠多的讚賞，她們也一樣願意工作。但她們通常只是三分鐘的熱度，一碰到看起來更有趣的，就會很容易放棄先前的追求。
2.藍色。
喜愛藍色的孩子是小學與幼兒園老師們最為鍾情的，原因是老師們將會少掉太多的麻煩，假設都是藍色的孩子，當然樂趣可能也會少掉很多。
藍色的她們喜歡上學，安安靜靜地做事。把東西理得整整齊齊。給她們10個彩色棒，她會立刻將它們數上兩遍，然後按顏色把它們分門別類，劃上線，然後宣佈：「現在我準備開始嘍！」
藍色行為端正，一個否定的眼神就能讓她聽話，才學會走路就會把玩具排成一列一列的。
晨晨每天都會把她的毛絨玩具整齊地排在床上，如果誰動了其中一個，她一定會知道。她爸爸嗜煙，每每點煙時，晨晨都會走他到面前拉下面孔說「爸爸，吸煙對身體不好」，然後將打火機收走，收藏到一個自己房間的小抽屜裡，日久天長，某次爸爸打開抽屜發現打火機按材質分類排列無數，佇立無語，以其女為傲。
對於藍色性格的女孩子，你可能最想知道的是為什麼她始終不開心？但可惜的是你完全不理解她們自己並沒覺得不開心，而是她們對快樂的定義及其表達方式與你大有不同。她們不愛吵鬧，大多時候她們更喜歡一個人獨處。只要你能認識到她們的能力又不讓她們做些已經做過的事，她們就能完美地完成任務，故無妨讓她們按自己的意願去做。不理解這點，其他人反而會妨礙她們甚至令她們失望。
3.黃色。
喜愛黃色的孩子有她們自己的待人處事方式並總認為自己的想法要比那些權威人士的還要高明。一個幼兒園的小女孩告訴另一個女孩：「這就是我今天想做的。」當被告知這並非人家想做的事時，這孩子厲聲喝道：「我就是要這樣做，我們開始吧！」
專橫的黃色剛學會說話就會這樣發號施令了，存存2歲時看到外公，用手指指了指她的面前，一字一頓地說：「外公，過來！」護犢心切的外公馬上就挪到了她的身邊，存存很清楚地知道她的外公其實已經完全受她控制了。
如果你有個喜愛黃色的女孩，她有可能已經試圖控制你。黃色生來就是當領導的料。每一方面都很強硬，不過通常也是對比，她們想贏並不惜一切達到她們的目的。只要有人欣賞，做一個好員工對黃色來說不是什麼問題。一旦她們發覺沒有領導者或父母之間有權利紛爭，她們就會奪權，黃色的孩子絕不害羞。因為她們足夠厲害！
一位女性曾告訴我，她試圖管教她三歲的黃色女兒，她叫她下樓來，她卻站在樓頂上說「不」，她把她的命令重複了三遍，答案還是一樣的，最後，她把小拳頭往腰上一叉說：「看著我的嘴，不！」黃色的孩子從不輕易妥協。
4.綠色。
喜愛綠色的孩子很容易相處，多數時候你叫她們做啥她們就做啥。但她們並不願意做額外的工作。
儘管如此，平和的綠色通常被人稱作乖乖女的典範。
一位女士的女兒每週總有幾個晚上要陪她外出。她讓囡囡坐哪兒，她就坐哪兒，從不惹麻煩。見到一位寫書的朋友，媽媽問「這個老師你不認識了嗎？你看過他的書呀？」小美女含笑不語；媽媽繼續啟發「你看不出來光頭叔叔嗎？這是樂老師呀」，小美女靦腆一笑，隨身附和「樂老師」。這種聽話的孩子，若在小時候，即使你跑去家樂福購物，把她一個人扔在車上半小時，她也足夠可以怡然自得地坐在車裡用她特有的安靜方式玩耍，你絕不用擔心會出什麼事。不像黃色的孩子，說好十分鐘你出來，不到五分鐘，已經自己爬到方向盤上，拚命按喇叭，直叫你匆匆忙忙狂奔而來伺候這個小公主。
如果你有綠色的孩子，那養起來再容易不過，因為她不想惹麻煩，這種孩子一直安安靜靜，她們很容易滿足。
不過綠色的孩子還是少年時，你就會發現她沒什麼目標，也不急功近利，你可能會擔心地問自己：「怎麼父母如此雄心勃勃，生出來的孩子怎麼這麼蔫啊，難道是我們哪兒做錯了？」其實的關鍵是，綠色的孩子興趣單一，她們一生可能就那麼一個愛好，你必須及其有耐心地幫她們找到她們的興趣為她們提供必要的支持，教會她們如何發揮自己的潛能。
老天造就了各種性格色彩的孩子，讓父母的目標就是去愛她們，重要的是接受她們原來的樣子而非試圖令她們像我們自己。理解並利用性格色彩中的差異化教育法則會使你鼓勵你的孩子按照她自己特殊的優勢發展，即使這些優勢並非你所期待或者喜愛的。
很多家長總是希望自己的孩子言談舉止與自己都一摸一樣，尤其對那些已經事業成功的黃色或藍色性格而言。聰明的家長，他們知道如何讓孩子按自身獨特的個性自由發展。通過瞭解她們的個性，我們就能更好地教導她們，欣賞她們原來的自我，並支持她們走她們自己認為最真實快樂的人生之路。
33.教會女孩溫柔的同時別把軟弱也帶給她
教會女兒溫柔的同時，請注意：溫柔絕不是軟弱，別把軟弱也帶給她。溫柔是女孩的美德，而軟弱則是要克服的缺點，二者不可混淆。
性格軟弱的女孩子的表現包括：膽小、缺乏獨立性、過分依戀親人等。如果性格軟弱會嚴重影響孩子長大後的生活和事業發展。一個面臨畢業的23歲的女孩這樣描述自己的苦惱：
我從小就是個聽話的乖乖女，從不與人爭執，受欺負時也總是忍氣吞聲，長大後性格就變很自卑，也膽小、懦弱，覺得事事不如別人。現在我的性格變得很古怪：不願意見陌生人，不大願意和別人交流，不大愛說話，人際溝通能力又很差，應變能力、處事能力都不是很好，總是嚮往那種與世隔絕的境地，羨慕那種不太與社會打交道的職業，比如：科學家，畫家，藝術家，作家，等等。可是自己能力有限又實現不了那種職業。如今面臨就業，真不知道該怎麼辦才好。