堅守者的家園（上）文\秦萬里
我們生活在一個物質的世界裡。這個物質的世界是一個多彩的世界，也是一個慾望的世界。絢麗多彩的世界構成了巨大的誘惑，讓千千萬萬的人們捲入了無休止的征戰，也使這個多彩的世界添加了許多陰謀與罪惡。
並不是所有人都參加了這樣的征戰，許多人仍然堅守在自己精神的家園。面對這個絢麗而又紛亂的世界，面對陰謀或者罪惡，許多人憤懣，許多人吶喊，許多人抗爭。小說家們看到了這個世界中別樣的光芒，他們抒寫堅守者的辛勞與困苦，他們與他們筆下的堅守者，共同耕耘一片土地。
讓我們先來看看季棟樑的《鋼軌》。
《鋼軌》刻畫了一位老師，這位老師桃李滿天下，在當地擁有很高的威望，後來老師當了校長，再後來校長老了，學校也老了，學校的房子成了危房。老校長四處奔走呼籲，要求修繕他的學校，已經好長好長時間了，老校長的要求沒有得到解決。這是令人焦慮的事情。忽然有一天，翻蓋學校的款項落到了實處。可誰又會想到，就從這一天起，老校長一生中最最艱難的堅守開始了。
在這一天，這位名叫孟莊然的老校長接到了一個電話，請他到市教委去看看新學校的效果圖，「當孟莊然站在效果圖前時，他不敢相信這就是未來的良石中學。太漂亮了，古色古香的整體風格，與這座歷史名城的格調十分相符，卻又時時處處跳躍著現代的音符，洋溢著時代的氣息。教學大樓、辦公大樓、科技樓、圖書館、體育館、足球場一應俱全……」老校長孟莊然非常高興，然而過了一會兒，他的情緒就由高興轉向了震驚：怎麼是楚啟文中學效果圖？李玉桃說建成後的中學將更名為楚啟文中學。孟莊然說你們怎麼能隨便就把學校賣掉？李玉桃說老孟啊，這怎麼說是把學校賣掉呢？只不過是換個名號而已，學校還是公辦的。孟莊然說為什麼要以個人名義命名？李玉桃說怎麼了，這次可是人家全資捐建，怎麼就不能以個人名字命名？
故事行進到這裡，衝突的焦點已經鋪展開了。楚啟文，一個曾經被學校開除的流氓學生，一個偷竊文物的盜墓者，一個正在肆意橫行的惡霸，只是因為掏出了一筆來源並不那麼乾淨的鈔票，竟然就敢要求用自己的名字來命名一所學校。一輩子教書育人的孟莊然無法接受眼前的事實，他去找他過去的學生，現在的副市長王賢令：「虧你們想得出來，這會給學生帶來什麼影響？」沒有想到的是，孟莊然校長並沒有得到支持：「王賢令站了起來，斂去臉上的笑容，布上了嚴肅的表情，說：『不要這樣看問題嘛，你得用發展的眼光來看問題……』」之後孟莊然又去找市長史國，史國也是孟莊然的學生，然而這位過去的得意門生竟然拒絕接見自己曾經特別尊敬的老師。而史國對楚啟文的態度呢？楚啟文僅僅打了一個電話，這位堂堂大市長就屁顛屁顛地跑來了,楚啟文因此特別得意，他「把臉貼在孟莊然的臉上說咋樣？他是你的得意門生，但卻願意為我跑路，你一直在找他吧，他卻不願為你跑路，要不我再讓王賢令來一趟，他跑得比孫子還快。」
事情發展到這一步，似乎是沒有什麼懸念了，除了我們親愛的孟老師之外，應該說所有的人都看出了故事的結局。因為財富與權力聯合起來了，這個聯合體正在向道德向良知挑戰，向一面旗幟挑戰。事實上，他們也是向所有的人挑戰，向大眾的尊嚴挑戰。
十分可悲的是，那位捍衛者，那位大眾尊嚴的捍衛者卻只有一個人，一個年過六旬的老人。季棟樑為我們塑造了一位孤獨無助的堅守者，也塑造了一位堅定不移的堅守者。這位堅守者的武器只是他的精神，他的心靈。在這裡，作者向我們展現了一種非常的情狀，縱觀歷史，在一些非常的背景之下，正義的力量有時候是很薄弱的。然而，常常又會是這樣的，越是在非常的情狀之下，越是容易凸顯心靈的力量。那非常的情狀，讓我們看到了共和國機體上無形的危機，而心靈的力量，則讓我們看到了希望。
再來看曹征路的《那兒》。
《那兒》刻畫「小舅」，小舅是敘述人的小舅，小舅更準確的社會身份，是一家大型國有企業的工會主席。開始的時候，工會主席不是工會主席，是一名很優秀的工人：「小舅是個天才的技工，車鉗鍛鉚焊沒一樣不精通，年年是廠裡的技術能手。」這位小舅不僅技術好，而且特別熱愛他的工廠，特別努力工作，後來小舅當上了省勞模，後來他成了廠子裡的工會主席。再後來改革開放了，再再後來工廠就不景氣了。有些能夠決定工廠命運的人，為了自己的利益，來回瞎折騰，快把工廠搞垮了。再再再後來，有些人為了他們自己，要出賣好幾千工人的利益。這時候，特別熱愛工廠性格特別耿直的小舅終於忍無可忍了：「我要和他們鬥爭到底！他目光如炬氣勢如虹，很正義。他都這樣講了，我也就無話可說，只當陪小舅玩上一把。」
小舅讓「我」幫他寫狀子，他拿著寫好的狀子四處奔走，不是為了降臨在自己頭上的冤假錯案，而是為了他親愛的工廠，為了他心中的家園，為了三千名工人兄弟共有的家園。他吃盡了苦頭，後來終於興致勃勃地回來了，「他說，你瞧著吧，中央馬上就要抓了，上頭不會不管的。讓他們這樣搞下去，還得了？……這不明擺著嗎？他們讓國家吃虧，讓工人吃虧，這就是活拉拉搶銀行啊。」後來，事情當然沒有產生令人滿意的結果，那些打算出賣工廠的人並沒有停下來。
當然小舅也沒有停下來，他又開始了新的行動，他試圖發動他的工人兄弟們共同保護自己的利益：「工友們，老少爺們們，兄弟姐妹們，請你們有空回廠裡來看一看，想一想，大家商量商量！小舅提了個電聲喇叭，從東村喊到西村，從西村喊到新村。他的意思是，最好能開一個全廠職工大會……」小舅讓「我」幫他寫了倡議書，但是，倡議書雖然寫得慷慨激昂，響應者卻寥寥無幾，小舅又失敗了。後來又發生了「礦機廠員工購股事件」，失敗的還是小舅和他親愛的工人兄弟。小舅的對手很強大，幾個回合下來，小舅都失敗了。甚至於，小舅的每一次維護工人利益的行動，反而都傷害了工人們的利益，他的每一次行動都莫名其妙地成了一種背叛或欺騙。甚至於，小舅還「被宣佈」成了既得利益者：「市裡來傳達文件的那個人，把文件念完後，還笑著對小舅說，朱衛國同志，根據文件精神，你最少能拿3%啊，你以後就是大老闆啦。」得到了這樣巨大利益的朱衛國同志卻更加焦慮，幾乎到了崩潰的邊緣：「小舅嗷地大叫了一聲，然後人就一點一點矮了下去……他咚咚地給他們磕頭，說我求求你們了，無論如何請你們發發慈悲……求求你們，求求你們了！」這是小舅的又一次失敗，是最令人哀傷最令人憤懣的失敗。「我想正是這3%的股權，讓小舅徹底孤立了，崩潰了。」
那些掠奪者可謂卑鄙之極，他們讓他們的敵人，讓堅定不移和他們血戰到底的小舅在他親愛的工人兄弟眼中，成了虛偽的騙子，成了可恥的叛徒。小舅死了，他在他親愛的工廠裡，用他親愛的機器，砸扁了自己的腦袋。小舅死了，曹征路為小舅設計了一個慘烈的死，這絕不僅僅是「改革的陣痛」，它的象徵意味似乎更加深遠。
和《鋼軌》相同的是，曹征路也寫了一場鬥爭，他寫的是掠奪者和捍衛者的鬥爭。掠奪者躲在故事的現場後面，他們機關算盡;捍衛者就在我們的面前，他苦苦掙扎。掠奪者的掠奪和捍衛者的捍衛都被一次又一次推向高潮。這一次又一次的高潮激盪著我們，於是，一個人物在這高潮中升騰起來了，正如同那位孟校長。孟校長和小舅，要是生在另一種非常的時代，比如抗日戰爭時期，比如為了推翻一個封建王朝，他們這樣的激情人物，他們這樣的願意為正義獻身的人物，一定會成為時代的英雄。而今天，他們卻只能在這個物慾橫流的世界裡窒息。這樣的事實刺激了我們的神經，這樣的事實如果真的存在，會讓每一個尚未窒息卻麻木不仁的人羞愧。
願意耕耘那片土地的小說家和那片土地上面的堅守者們，常常會是一位理想主義者。然而,現實往往又是殘酷的，所以在理想主義者耕耘的土地上，常常滴灑著哀傷的淚水。
這並不影響一篇作品的力量，甚至於，一個哀傷的故事，反而會使那理想的旗幟更加光芒四射。
[作者系本刊原副主編]