大多數成人都以為，接受性教育的是孩子，甚至認為連孩子都不必要接受這樣荒唐的教育。這種想法在中國的成人世界是佔絕對優勢的。由此也直接影響著中國性文化教育的實施。
當然，不可否認，中國目前的很多性教育是很低層次的，僅僅限於一些科學教育。這是中國人過分地迷信科學而導致的。其實，科學教育固然是要接受的，但真正難接受的是文化與倫理教育。
很多成人把性教育看成是教孩子如何發生性交（在他們的詞彙中，甚至更簡單），於是便說，這個事是人的天性，人天生就會，何需要教？證據之一，古人沒有性教育，不也可以傳宗接代；證據二，動物天生就會。
這是錯誤的。古人怎沒有性教育呢？中國人很早就意識到「近親通婚，其子不繁」的性道理，也很早就著述了很多性方面的著作，只是宋明以來將其淡化為陰性文化了。即使如此，春宮圖也常常成為性教育的內容。中國的母親在女兒出嫁時會告訴女兒一些生育方面的知識，那便是性教育。除此之外，中國的俗文化中有的是性教育。孩子們在打鬧玩耍時自然都接受了。
再說動物。動物的性教育更是直接。這一點連放羊娃都知道。動物們在發生性行為時，是不會迴避自己的子女和群體的。它們在眾目睽睽、光天化日之下大張旗鼓地行事，不僅所有的同類都在看，就連人類也在欣賞。從某種角度說，人類在從動物身上接受性教育。
然而，我所講的也僅僅是歸初級的性教育了。人類的性教育定然與動物的不同。人類區別於動物的是社會，是人類的道德、文化以及信仰。
人類對自己的歷史並不完全清楚。比如，在進化論和人類考古學沒有誕生前，人類關於兩性的歷史禁錮在神學的知識下，以為人類生來如此。人類經歷過很多兩性生活，一夫多妻制和一夫一妻制僅僅是我們認識的兩種兩性生活方式而已，但絕大多數人認為這就是人類的全部歷史。
在神學時代，道德是由神授的，但是在人學時代，有關道德的產生就被懸置了。所以很多人都認為，人類可以不結婚，可以不要任何性道德。果真可以嗎？他們果真是想回到那個父女相奸、母子通婚以及兄妹亂倫（當然，亂倫是指今天，而非指原始時期）的洞穴裡去？我想是很難的。我們難以回到那個時代，儘管我們很想回到最初的野性。
知識早已經更替，但人類的絕大多數還故步自封。最要命的是成人世界，他們以為發生過性行為，甚至做了父母，就對性知道了。那我問你們：請告訴我為什麼會有男人和女人？為什麼男人和女人的生理構造如此奇妙？為什麼在整個生命界只有女人有處女膜？為什麼只有人類願意面對面做愛？為什麼只有人類願意把性當成私生活，而不能像動物那樣在眾人面前交配？為何只有人類在任何時候只要他們願意都可以發生性行為？為何會有同性戀？為何需要性道德？等等。
我想，這些問題幾乎沒有幾個人能夠回答上來，而只有這些問題才是人的問題，也才是人類真正要進行性文化教育的深層原因。因為性只是一個載體，我們通過性要回答的是有關愛的問題，甚至是有關整個世界與生命的問題。
所以筆者以為，在中國目前，要真正接受性教育的應該是成人。只有成人世界接受了這樣的文化教育，或者說瞭解了這樣的教育內容，才會同意和支持自己的子女接受教育。