人與獸的根本不同在於：人可以精神療效肉體，也可以以精神的記述——寫作，拓展生命的疆域，延伸靈魂的軌跡。
寫作的意義
池莉說過：早先的寫作概念不包含發表和獲獎，不包含由寫作帶來的好處和壞處，僅僅意味著一個人的精神方式。我們熱愛寫作，也許並非為的是拿到稿費，也許稿費對於一個醉心於寫作的人來說，在一定程度上可以作為一種回報，一種慰藉，甚至是一種成果。但我想，比稿費更富含價值的是內心的滿足感，是一種自我陶醉。即使沒有稿費，甚至要倒貼出版費，這種幸福感也不會打絲毫折扣的。
對於喜歡寫作的人來說，肯定會經歷過這樣的事情：靈感一來，即使是半夜，也要爬起來打著手電筒寫完才肯作罷。對此，也許那些不懂得寫作樂趣的人根本無法理解，明天再寫不行嗎？其實，他們哪裡知道，有許多突發的思緒和意識，成熟的或幼稚的，童真的或老練的，紛繁複雜，來得快，去的也快。因而，我們要認真把握每一點靈感，細心呵護每一次悸動，不要讓它從手中溜走而空留遺憾。寫作，無疑是捕捉情感、透視思想的最銳利的眼睛。對於一個寫作的人來說，心靈的感受力重於一切。如果一位作家沒有靈感和激情，手中的筆就會日益枯竭，就像能工巧匠在看著自己的雙手在一秒一秒地萎縮，那種感覺是多麼的可怕？！
因此，寫作對於我們每一個人都有著重要的意義，尤其是熱愛寫作的人。具體說來，寫作的意義有以下幾個方面。
首先，能提升我們閱讀的品質。如果你有寫作的習慣，你就不會滿足於泛泛瀏覽，對於一些作品你一定會研讀，你會自覺地去揣摩人家是如何立意、如何佈局謀篇、如何遣詞造句的，你會努力從別人的佳作中去汲取營養。
第二，寫作會使你更加用心地去口味生活、洞察世事，去捕捉工作中、生活中有意義的現象和信息，會自覺地去積累學識和生活。
第三，寫作會幫助你梳理思緒，使你頭腦變得井井有條，使個體經驗概念化。培根說，寫作使人精確。寫作是非常有效的認知加工的過程。
第四，寫作會幫助你深化認識。如果你不就某個具體的問題寫成文章，你的認識可能是一知半解或者是膚淺的，而寫作會迫使你對問題作徹底的思考，從而深化和豐富認識。
第五，寫作能使你提升口頭語言表達的品質。口頭語言由於可以借助手勢、表情和交談對象及時的反饋與溝通，不一定需要非常準確與完整，而書面語言，由於缺乏特定情境和及時反饋，就需要十分完整和精確。當你在寫作中煉就了用完整和精確的語言來表達思想與感懷時，自然而然，口頭語言的品質也就提高了。
第六，寫作會提升你生活的品質，使你更具有成就感。杜甫詩云：「文章千古事，得失寸心知。」賈島的名句：「兩句三年得，一吟雙淚流。」這都說明寫作是一件多麼有生命意義的事情。每當看到自己的文章變成鉛字，如果這篇文章的確是你付出了心血與真情的，那你一定會很有成就感，一定會有一種收穫的快慰。作家埃·米·齊奧朗就曾深有感觸地說：「假如沒有寫作本領，我不知道我會成為什麼。寫作便是釋放自己的懊悔和積怨，傾聽自己的秘密。作家是一個精神失常的生物，通過語言治療自己。多虧了這些非本質性的療法，有多少紊亂、多少殘酷的進攻都沒有擊敗我啊！」
在寫作中，增一分明快，減一分彷徨；增一分安謐，減一分浮躁；增一分沉靜，減一分浮華；增一分青綠，減一分蕪雜。一個個字碼，補平了缺憾，滋潤了心靈。寫作讓我們在物慾橫流的現實社會中得到了心靈的慰藉，也讓我們在只有立足之地的生存空間裡找到了屬於自己的精神家園。
當寫作讓你擺脫平時的麻木和遲鈍，使你一下了感應到人生的繁複意味的時候，它也同時在悄悄地改變你和現實生活的聯繫。
讓我們拿起手中的筆吧，有意識地去創作，把你的感動、你的困惑、你成功的探索、你的希望與夢想變成文字，寫成文章。你會發現你的氣質、情懷、你的內心世界，慢慢地，慢慢地，變得純淨、澄明，變得細膩和豐富。我俱，真誠的文字，能夠將平淡如水的歲月定格為永恆！
寫作基本功
全腦寫作是功能強大的寫作方法，也是全腦學習中最有創造性的能力。通過全腦寫作的訓練，可以比較快速地寫出較為理想的文章。
全腦寫作中有10個主打寫作方法、4個鋪助性寫作主法、2個應急性寫作方法，還引進了一種國際上流行的KJ寫作方法。它們分別調動了大腦中8個智力區域中不同的智力參與創造性的寫作活動。一經使用，每位學習者均會有明星的本質的提高和進步，而不必再為寫作愁眉苦臉、抓耳撓腮。
全腦寫作並不是憑空而起，它建立在基礎寫作之上，要學習和運用全腦寫作，進入寫作的一種境界，則必須要打好寫作基礎知識，訓練良好的基本寫作素質。
而且對那些寫作比較困難的人士還可以進行ＫＪ法訓練，這種辦法容易學，也容易提高，同時也可以為進一步學好全腦寫作提供條件。
基礎寫作是一般意義上的文章寫作。它有一定的規律，掌握這些規律就可以幫助我們有效地學寫文章。它還不是高層次的創作，但它是基礎性的，因而是極其重要的。
要想寫作好，就必須重視並且把握這些基本的寫作規律。
寫作本身並不是一件痛苦不堪的事情。但有的人有寫作綜合症，一談到要寫作，腦袋就大了，好像不是「進了水」，就是「搭錯線」，這樣的人不在少數。
實際上，只要具備寫作的基本功，擁有較好的知識修養，掌握正確的寫作方法，具備良好的寫作心態，進入良好的寫作境界，則不僅不會感到寫作困難，而且能夠寫出高質量、高水平的文章。
如何積累素材？
積累素材是寫作的基本功，它可以從以下兩個方面來完成。
觀點與態度
客觀事物在大腦中反映，然後用筆寫下來就是文章。客觀事物在作者的大腦中已經經過了創造性的選擇、提煉、加工與改造，只有積累了大量的素材，才會在寫作中言之有物，所以說文章來源於現實生活與客觀世界。
「巧婦難為無米之炊」，沒有這些有用的素材，就不會有好的文章。
那麼，怎樣才能積累有用的素材？
我們用正確的世界觀和方法論指導自己，認識生活中發生的事情，客觀地評價事物本身所具有的意義。
人們接觸生活的觀點與態度,直接影響到對事物的看法，富有激情地去投入生活，把自己當作生活的主人，做到「國事、家事、天下事，事事關心」，動之以情，能夠對周邊的事情有相當的敏感度，並且不斷地思索，感受就會更真切，體會也會更加深刻。只有這樣，才有可能獲取生活中大量的、有用的寫作素材。
相反，那些事不關己、高高掛起的人，就會對很多事情聽而不聞，視而不見，失去了很多獲取素材的機會。
思想方法與感情對獲取素材影響很大，一個「冷血」的、消極的人看待生活，總是發現一些陰暗面，發現一些消極的、甚至是噁心的東西，那他搜集到的素材一定不是美材，寫出來的文章一定不會是美文。
積累素材
我們要深入到生活中去，廣泛地搜集有用的材料。
·認真觀察，不斷深入地瞭解周圍的人、事、物，弄清楚事情發生的過程和前因後果，以及它們的特徵，掌握第一手資料。
·善於在生活中觀察與分析，認真對待發現的問題，遇事多問為什麼，盡量透過現象看到事物的本質。
·勤於動筆，記錄有用的資訊和材料，盡可能地詳細一些。不要怕麻煩，積累材料越豐富，寫作起來越有利，因為選擇的餘地較大,所以必須要養成良好的隨時記筆記的習慣。
·對間接材料也要積累。作者自己經歷的生活，畢竟有限，不可能事事親歷親為。如果都要自己親歷親為，一是不可能，二是沒有時間坐下來寫作。所以，為了豐富自己的寫作素材，要廣搜博覽各種媒體資訊，藉以彌補自己親身體驗的不足。
所以，博覽群書是重要的積累材料的方式，但也不要為博覽而博覽。一個人的精力、時間總是有限的，都花在博覽上也不夠用，而且什麼事情都做不成了，所以要處理好博與精的問題。
對這些二手材料即媒體材料的積累，也要記錄下來，而不能僅憑大腦記憶，大腦記憶的能量是有限的，應該把它們寫在筆記上作為大腦的延伸。
下面這幾種筆記方式，可以用來積累材料：
·在讀過的材料上劃上記號，或者寫上批注，它們可以是自己的體會、見解與心得。
·記寫摘要，摘錄有關重點句子、段落等，或者用卡片來記錄，應該註明出處，查閱起來比較方便。
·寫出提要、綱要以及大意，依據原作主次內容有詳有略地記載。
·記心得體會。在閱讀材料過後，把自己的感想、收穫、疑問、贊成與反對的意見及可以進一步討論的地方等都要記筆記，主要寫自己的心得與體會，長短不拘，它們對理解文章自身，以及對自己寫作練習都是有益的。
此外，有的人作簡報、編索引、寫札記、記雜思、寫大事記等，都是積累資料的好方法。如何編寫提綱？
在寫文章之前，就應該根據文章對將要反映的中心思想、主要內容，選擇材料、組織結構以及前後順序等，有個通盤的考慮，用文字編列出來，這就是編寫提綱。
做任何事都要心中有數，搞建築先有設計圖，寫文章要先有提綱，有了這個提綱以後一一加以落實，不至於跑了題，走了樣，再來返工。
在寫作提綱之前，就要深入地思考文章將要表達的中心思想，讓寫作思路清晰，才可以寫出好的提綱來。
好的提綱，既反映出文章的主要內容，又安排好文章的寫作順序，以及詳略，並且在它們之間建立合理的銜接，同時首尾照應。提綱中的語言應該簡明扼要，一目瞭然。
先有提綱，後有文章。提綱出來了再寫文章，就會有所依托，有所參照，不至於東拉西扯，漫無目標，七零八落，本末倒置，尤其不會造成下筆千言、離題萬里。因為在寫提綱的時候，就已經理清思路、統籌安排、搭建結構、通盤考慮過了。
在具體寫作實施過程中，還可以根據需要對提綱加以修改，讓盡可能完善的提綱幫助自己寫出好的文章來。
如何把握寫作規律？
寫作也有自己的規律，我們在寫作時，一定要從下列方面來把握它的規律。
第一是寫作程序。
寫文章也是一種「生產」，我們可以按照一定的操作程序來進行。
·文章立意
好的文章應該主題鮮明、立意新穎、觀點正確。文章的立意應該反映出要寫的文章的主題思想，或者中心內容，它是文章的基本觀點，也是核心部分，它決定了文章的價值所在，然後圍繞著它們展開寫作，不斷地提煉素材，深化主題，
·文章選材
圍繞著中心思想，選擇與主題、基礎有緊密關係的材料，依據文章的文體具有的特點，盡量使用準確、生動、典型的材料，充實、完善文章的主題。
·謀篇佈局
組織安排主題需要的材料、結構、前後順序等，對段落、層次、過渡、照應、開頭、結尾、銜接、概述等給予統籌安排，使文章層次分明，前後連貫，因果合理。
每一段表示一個相對完整的意思。段與段之間要有內在的聯繫。在段與段之間安排承上啟下的過渡。
在文章的前面有伏筆，後面有照應，形成比較完整的「封閉」體系。
開頭要寫得精彩，下筆就抓住人的注意力，它是文章的關鍵與要害，既統籌了全文，又開通了思路渠道，應該力求簡潔、新穎。
結尾部分對文章的總結盡量自然、有力，給人一種順理成章的感覺，而且留有無窮回味的餘地。
·遣詞造句