為了從孩子們那裡獲得比較重要的創造因素，我們應該作出一些努力，應在心理上和他們相互溝通。孩子們對自然界有著獨特的視角和表達方式。他們並不是直接描述所見所聞，而是通過聯想來描述。通過７歲的弗雷珀和媽媽的對話，我們可以看出他的聯想力：
「弗雷珀，這個山谷使你想到了什麼？」?襚?襚
「媽媽，它使我想起了湯米床上的床罩，田野像床罩上的圖案一樣，構成了形狀各異的地帶，就像人把有色的本子放在這邊或那邊一樣……」多雲的天空也令他產生了無數的想像，「到處是野牛、鳥、魚。夕陽好像一塊凍著的外面裹著巧克力的草莓。」
Ｒ．弗萊茨博士說：「同孩子們接觸而產生出的創造價值多數情況下取決於成人的態度。如果你設法使自己降低到孩子們的水平，他們很快就會意識到這一點，並譏諷你。但是如果你能夠開動成年人想像力這部機器的話，在孩子們的陪伴下，你會進入那美好的王國。」一般人都是在參加各種各樣的遊戲活動中度過業餘時間的。有些遊戲活動，也能夠幫助人們發展想像能力。
通過對大約２５０個家庭遊戲活動進行分析，我們可以得出這樣的結論：這些遊戲活動中，有５０個可以訓練我們的創造才能，這同樣也取決於我們做遊戲的方法。比如下棋，我們可以像書獃子一樣，憑著從棋書中學來的知識下棋。我們也可以把自己視為著名的棋手，把每走一步棋都視為在作創造性探險：我們不是單純地在下棋，而是在試圖尋找克敵制勝的新方法，這樣，不但使這盤棋玩得更有意思，而且這還是一個很有益的訓練。
在足球運動中，在本隊發動進攻時，後衛要經常不斷地進行創造性想像的思維活動，他們的推斷將是直觀的。但是，在爭奪相當緊張時，一個好後衛應該運用他的創造性思維知道他們將運用什麼樣的戰術來應付這場激烈的角逐。所有的體育報記者及體育節目主持人都十分清楚這一點，你們也常常看到這些記者描繪後衛的文章，瑞安是這樣描寫霍蘭的「他的球藝是大膽的，富於想像力的」。
同運動遊戲相比，填字遊戲更能激發我們的創造才能。智力開發大師伊德·波認為：「下棋時，棋子的運動不盡相同，有時很特別。這種複雜的關係是很深奧的。恰恰相反，在填字遊戲中，人們取得的成功來自於高度的洞察力。」
愛迪生就確信字謎遊戲的價值，他把字謎遊戲看作是對創造才能的訓練。現在我們可以把對創造才能的實踐訓練和《紐約時報》每星期天出版的、具有消遣性的解字謎活動結合起來。
為了猜解這些字謎，我們就要開動大腦，更主要的是不斷地訓練我們的智能，這樣就能增長我們的創造才能。
另一個高水平的訓練方法是由８０歲高齡的金斯利女士發明的「拼圖遊戲」。金斯利女士說：「具有淵博知識的人也不一定能夠解答這種『拼圖遊戲』，因為我是用創造性思維的方法研究發明了這種遊戲活動。」
還有一個培訓創造才能的辦法就是編製和破解密碼。這種秘密的通訊聯絡科學同埃及的金字塔一樣，具有悠久的歷史。那些利用密碼發報的人不僅訓練了自己的創造才能，同時也為國防工作作出了貢獻，特別是在戰爭期間，他們當中有許多人都肩負著重大的責任。
鍛煉創造性
許多人感到納悶，創造性想像到底是怎麼一回事？有些人感覺到，當他們閉起眼睛試圖想像時，他們並未真正「見到」什麼頭腦中的圖像或形象。其實你不要在「想像」一詞上鑽牛角尖，並不是一定要見到一個形象才稱為想像。有些人僅僅是想像著他們正在注視這一形象或感覺到一種強有力的印象，那卻好極了。其實，我們都是在不斷地運用我們的想像——不可能不想像——因此，當你想像時，不論你發現自己處在什麼樣的過程中都是好的。
如果你依然感到無法肯定什麼是創造性想像，讀一讀下面每一種練習，然後閉上你的眼睛試一試：
閉起你的眼睛慢慢地放鬆。想著某個熟悉的房間，如你的臥室或起居室。記著其中某些熟悉的細節，如地毯的顏色；傢俱安置的樣子；光線的明暗。想像你自己走進這個房間，在舒適的椅子、長沙發、床上坐下或躺下。
回憶你最近幾天裡有過的某一愉快的經歷，尤其是身體感覺上的愉快的經歷，如享受一頓美餐；接受按摩；在冷水中游泳。盡可能詳細地回憶這一經歷，從這愉快的感覺中再一次得到享受。
想像你在某一理想的鄉間，或者是在一條冷冷的河邊，在鬆軟的綠色草地上全身鬆弛或漫步走過一片茂盛的樹林，這可以是你曾經到過的一個地方或是某個想去的理想的地方。想一想其中的細節，你可以用任何一種你願意的方式來創造它。不管你使用什麼樣的過程，讓這些場景浮上你的腦海，都是你的「想像」之道。
事實上，在創造性想像中涉及到兩種不同的模式。一種是接受性的；另一種是主動性的。在接受性模式中，我們僅僅是放鬆，讓形象或印象來到我們的腦海，不去選擇其中的細節。來什麼我們就接受什麼，而在主動性模式中我們有意識地選擇和創造我們希望看到的或想像的一切。這兩種過程都是創造性想像的重要組成部分。你的接受性和主動性能力都將通過練習得到加強。
當然，創造性想像也存在著一些特殊的問題。偶爾一個人會完全堵塞了他隨心所欲地想像的能力。這種障礙通常來自恐懼，恐懼其實是可以設法消除的——如果那個人真希望消除的話。通常，一個人堵塞他運用創造性想像的能力是出自於對內心審視時可能會遇到的一切的恐懼——對他自己不承認的情感和情緒的恐懼。
舉個例子來說，弗羅德就經常不能進行創造性想像，他老是在入靜中就睡著了。原來，他曾在一個創造性想像過程中有過一番劇烈的情感經驗，他擔心在其他人面前這樣情感衝動起來會很難為情。事實上，我們內心中沒有什麼東西是能夠傷害自己的，只是對自己的情感經驗的恐懼使我們裹足不前。
如果在入靜中，一些不尋常或不曾料到的事情浮現，最好的辦法就是把它注視個夠，這樣，你就會發現它失去了所有對你的否定性力量。其實，在創造性想像中，這樣的情況還是不多見的，一般說來，創造性想像都是很自然地來臨的，你練習得越多，也就變得越容易。
當你開始學習創造性想像時，深深地放鬆是很重要的。你的身體和頭腦都深深地放鬆了，你的腦電波就會真正地產生變化，變得慢了下來，這種更深、更慢的意識稱為「阿爾法水平」，而你通常忙碌的、醒著的意識稱為「貝特水平」。
「阿爾法」是一個十分健康的意識狀態：它可以使頭腦和身體保持在一種放鬆狀態。阿爾法水平要比更主動的貝特水平遠為有效：它能通過創造性想像的運用，在所謂的客觀世界中創造出真正的變化。這就意味著，如果你學會深深地放鬆、並進行創造性想像的話，你就能在生活中作出有效的變化。這比你通過苦思、焦慮、籌劃、勉力去操縱事件和人們所作出的變化要有效得多。
在夜間入眠前或早晨剛醒來時進行創造性想像特別有效，因為在那些時刻，頭腦和身體已是深深放鬆的、容易接受的。你需要處在舒適的一個位置。你也許喜歡躺在床上進行創造性想像，但如果你這樣會睡著，最好還是坐在床邊上，或坐在椅子中。背要直、要挺。你的背挺就能幫助能量流動，使之容易獲得深深的阿爾法電波。
中午時分，稍做一段入靜和創造性想像，會使你身心放鬆，重新充滿精力，使你的思路在白天流動得更舒暢。
人之所以不能夠順利產生大量的各種各樣的主意，主要是存在著３大障礙：自我阻斷、迷失方向和思維僵硬。要學會識別各種障礙，掌握制勝辦法，才能有效地解決問題。
１．自我阻斷
創作障礙使作家文思竭盡，思維主體障礙使思維停頓，令人們焦躁不安，卻又毫無結果。每個人都有過此種經歷，但聰明人應學會避免此種障礙的產生。有幾種解除自我阻斷的有效方法。
最好的辦法就是思維時不要急於評價各種想法的好壞，這樣，可以減少發生自我阻斷的機會。思維過程中的停頓——哪怕一兩秒鐘——都有可能打斷思路。相反，連續思維，不急於評價，卻能思路泉湧。
如果自我阻斷不可避免地發生了。試試下面的方法：
·全神貫注地閱讀已寫下來的想法，可以使你聯想起其他想法。隨想隨記，這樣思路就接續下去了。不到萬不得已，千萬別打斷思路。開始的想法也許有些離題，可以慢慢矯正；
·運用激發想像策略，即：不落俗套（哪怕荒謬）、自由聯想、利用類比、相溶思維等等。不用一兩個策略就能使思維重新流淌；
·反覆抄寫已想出的主意，密切注意每一條思路，牢牢把握邊緣思維，這有助於積極思考，防止受挫和憂慮；
·暫時擱置一邊（一小時、一天或一周），有了新觀點後，再重新開始；
·如果用盡一切辦法，仍毫無結果，從另一角度表述問題。
２．迷失方向
甚至最偉大的幻想家也會碰到此種思維障礙。愛因斯坦１６歲思考那些導出相對論的問題時就有此經歷。他與此奮爭７年，他模糊過，混淆過，甚至有過極度迷惑，最終使問題圓滿解決。不管何時出現，這個障礙大多由看不清問題實質引起。最好的辦法就是重溫問題所述，明確方向。開始時，為重溫問題不得不停止思索，漸漸地，只需放慢思維速度就可以了。就像駕駛汽車一樣，新手通常先將車停下來，再校正方向，但很快，就可以邊駕駛邊調整方向了。
３．思維僵硬
思維僵硬就是腦子一片空白或總是一種思路，根本不再具有豐富的思考能力，無論如何也無法開動自己的思考能力，其實有時是很簡單的思考，可是大腦就是停滯在那裡。這是人們常常遇到的情況，不過只要你看到一新事物，會馬上刺激你的大腦，激活你的想像力的。
在進行創造性思維，開發你的想像力時，一般要遵循下面四大步驟：
１．確定你的目標
選定你想擁有的某種事物，努力為之工作、實現或創造。那可能是任何一個層次上的——一個職業、一幢房子、一種關係、你自己身上的一種變化，越來越蓬勃的事業、更幸福的心境或改善物質的情況等等。
最初時，選擇那些對你來說是相當容易實現的目標，你不用太費力地去對付你身上的否定性抵抗力。因此，你在這樣學習創造性想像時，就能最大程度地擴展成功的感覺。這樣，可以增強你的信心。以後，當你有了更多的練習時，你就可以去處理更困難或更具挑戰性的問題。
２．創造一個清晰的念頭或圖像
按照你自己需要的事物或場景創造出一個清晰的念頭或內心圖像，並按你所希望的方式把你自己也融入這個想像當中，盡可能多地包括所有的細節。
你也許還希望得出一幅真實物質上的圖像——例如繪一張藏寶圖，這是一個選擇性的步驟，但對你的創造性思維有很大的幫助。
３．經常全神貫注地想像它
經常使你的念頭或內心圖像浮上腦海，既在那種安靜的冥想時刻，也在你碰巧想到的時刻。這樣，它就成了你生活中的一個組成部分。
這還要求你是在一種輕鬆隨和的方式中清晰地集中思想，即要讓自己感到不是蓄意地去謀取或在其中投入了太多的能量——那將會傾向於阻礙而不是幫助。
４．給它積極的能量
當你全神貫注於自己的目的，並用一種積極的鼓勵方式去想像它時，你可以向自己作出強有力的積極的敘述：它存在著或正在來臨。這些積極的陳述稱為「肯定」。當你進行肯定時，試著暫時中止你可能會有的任何懷疑——至少在這段時間裡中止一下。想像著獲得那種感覺——即你所希望的其實是可能的。
繼續用這種程序工作著，直到你達到目的或再沒有這樣做的願望為止。記住，目的在達到之前常常會改變，這是人的變化和生長過程很自然的一部分，因此，當你對此再沒有能量可給時，就不要試圖延長它——如果你失去了興趣，那也許就意味著你已不需要它了。
如果發現你的一個目的已變了，一定要向自己承認這一點。你就不需要再全神貫注於你先前的目的了。這樣，你就不會在目的改變時，以為自己「失敗」了。
同樣，當你達到一個目的時，一定要有意識地承認那個目的已經完成了——事實上，經常會出現這種情況。因此，時刻不忘給自己一些讚歎，這有利於我們的發展進步。
肯定自己