接著，安迪進行「重構」，以離開那個狹窄的山谷。安迪可能發現他陷入了死循環：「工作Ａ看起來不錯，但是交通太不方便；工作Ｂ看起來與現在的工作完全不同，很新鮮，但是我缺乏相關背景；工作Ｃ非常誘人，但是收入太低。我目前的工作似乎並不是那樣的糟糕。但是，工作Ａ到底怎麼樣呢？嗯，讓我再來看看……」因此，為了脫離這個山谷，他問自己：「我到底作出了什麼樣的想當然的假設呢？或許我假設了我的工作就是煩擾我身心的罪魁禍首。」這樣，他就將自己的視線投向工作之外，發現困擾他的生活的實際上根本就不是他的工作，而是長期的健康問題，或者是他對日益年邁的父母的擔心。他之所以將注意力集中在他的工作之上，這是他的心靈搞的鬼，這也是讓他逃避問題的真正所在。
最後，安迪「離開」了虛假的希望。安迪發現他的思緒固定在了一個儘管誘人但卻具有欺騙性的新職業方向之上。他總是試圖想把問題想清楚：「我如何才能積累足夠的金錢用於投資？我怎樣才能夠找到合作夥伴？我怎樣才能夠獲得我所需要的背景？」為了離開這些誘人、但卻難以應付的方案，安迪先將之放在一旁，開始考慮其他一些完全不同的可能性。或許他以後還會回到這個方案上來，但是至少目前他不會。
尋求從新的視角來看待問題，這是應對「狹窄的勘探山谷」的最基本的方式之一。從某種程度上說，它也是突破其他克朗代克式困境的基本方式之一。如果你目前對問題的把握或表達讓你寸步難行，或許這個問題就是個不合邏輯的問題，這樣的話，為什麼不嘗試不同的角度呢？
許多對頓悟感興趣的嚴肅作家和暢銷作家都強調了重構的重要性。文化形態心理學家都承認模式對人的支配以及突破模式在創造性思維中所起的作用。
研究人的頓悟的認知心理學家斯特蘭·奧爾森則強調了對某個問題進行重新構造具有多麼重大的意義。這可能突然之間將答案帶入了「思想展望的地平線」。如果人們能夠看到對問題的重新構造是如何引導出某個可能答案的，那麼，他們就具有了頓悟感。奧爾森提出了３種不同的情況：
１、陷入困境時進行重構。若當前的構造使自己陷入困境，這就是需要對問題進行全新構造的徵兆。
２、出現新因素時進行重構。當相關問題出現了一些有趣的、令人奇怪的新因素時，人們很自然就會對問題進行重新構造，以期將這些新因素包括在內。
３、超負荷下的重構。當很難理清手頭所有的信息和實驗時，以能夠簡化並使得相關問題變得更有條理的方式進行重新構造，往往會大有裨益。
下面這個簡單的遊戲證明了以全新的視角看待某個問題會如何急劇地降低一個問題的困難程度。
兩個對手在桌上發現上面標著ｌ∼９中的某個數字的許多紙片。每個人輪流每次從中取一張紙片。玩法是，搶在對手之前，找出３個加起來總和為１５的數字。第一個人第一次選擇了２，那麼，第二個人最好選擇哪個數字呢？
儘管這個遊戲看起來比較陌生，大多數人都擁有作出最佳選擇所必需的全部知識。實際上，大多數人都擁有將這個遊戲玩得得心應手的全部知識。但是將這些知識和這個遊戲聯繫起來，則需要以某種出人意料的方式對之進行重構。
這個問題看起來似乎無從下手，現在我們對它進行全新的構造，大多數人對於這種構造都是不熟悉的。如下圖，上面的數字，不論是行、列還是對角線，加起來的總和都是一樣的。（作圖超級思考力訓練P150）
秘密就在這裡。「數字遊戲」就是「井字遊戲」的某種變體，任意選擇一個數字，它所在的行、列、對角線中的３個數字的總和都是１５。例如，如果對手選擇了２，這意味著對手是從角上開始的。正如在「井字遊戲」中那樣，你必須設置障礙，讓對手無法順利達到目的。井字遊戲中有一種很好的策略，就是你必須選擇中間那個方格作為入手點，也就是說選擇５。
這個「數字遊戲」就是說明選擇某個新的參照係數會如何劇烈地改變某個問題的絕妙例子。
數字遊戲還提醒我們，類比是進行重構的最強大工具之一——儘管不是惟一的工具。浴缸中的阿基米德、葡萄酒節上的古登堡、閱讀馬爾薩斯作品的達爾文，他們都用了類比。儘管這些類比相對而言都有點過於寬泛，它們實際上是將相隔非常遙遠的情境聯繫起來，但是，與它們比起來，許多生成性類比則離相關問題的主旨要接近很多。
創意思考法
現代科學技術的進步，已經使人的創造活動發展到探索宇宙和生命奧秘的階段，特別是新技術革命的浪潮，正衝擊著全球每一個角落，每一個人都將接受這種挑戰。因此，你必須以你的聰明才智，來適應這種歷史的發展；你必須掌握使你聰明起來的辦法，使自己聰明的點子泉湧而出。這樣，面對時代的挑戰，你才能毫不畏懼。
可是怎樣才能做到這一點呢？有一個辦法，那就是盡快地學會並掌握自我突破的創意思考方法，這種方法我們稱之為創造技法，它是在創造活動的過程中產生和發展起來的。目前，世界上的創造技法不下幾百種，主要歸納起來，大約有１００種左右。這１００種左右的創造技法，大致又可分為３類：
·散發現技法。包括智力激勵法、綜攝法、ＮＭ法等。
·綜合集中技法。包括ＺＫ法、ＤＡＸ法、特耳菲法等。
·創造意識培養技法。包括水平思考、假想狀況設定法等。
創造生活的人，生活同時也在為他創造更多新的增長點。
有個名叫海曼的窮畫家，非常用功，不過由於他畫法不得當，又沒有名師指點，所以一直沒有成名。那麼，他是怎麼變成富翁的呢？
海曼經常用小鉛筆和小橡皮畫素描，往往畫了擦，擦了又畫。在畫的時候，他經常把橡皮條弄丟了。貧苦的海曼為了不讓橡皮條輕易地丟失，就開始想辦法。他把橡皮條切得很小，用鐵皮把它固定在鉛筆頂端，稍加工一下，就變成了現在在任何一個文具店都可以買到的那種附有小小橡皮頭的鉛筆。海曼也因此而獲得了專利權，成了富翁。
海曼把鉛筆和橡皮頭組合在一起，方法雖簡單，但這種把兩種東西組合起來，從而產生出一種新的、具有附加價值的思考方法，卻被人們所重視，並運用到實踐中去，收到立竿見影的效果。
例如，帶帽子的羽絨滑雪衫，就是帽子和衣服的組合；傻瓜相機則由閃光燈加上電眼調節器，再加上照相機而組成；收音機加上錄音機，便成了收錄兩用機……這樣的例子真是太多了。
希望你能運用這種看來是很簡單的思考方法，為人類作出貢獻。
◎縮減法
其實很多「偷懶」的想法反而成為創新的起點。在西歐，專門為各大公司、學校、醫院等公職人員提供早餐的便捷飲食公司，在這家公司開設的餐廳裡，總有許多不用洗的刀叉和湯匙。
這是怎麼回事呢？因為在一般餐廳裡，習慣的做法是：顧客在吃飯之前總是先將整套餐具拿好，然後再挑選他喜歡吃的食品。由於在還未看到吃哪些點心之前，顧客還不知道要用什麼餐具。因此，在整套餐具中，有些餐具從頭到尾一次也沒被用過，但最後還是不得不被送去洗滌。
公司的管理人員凱爾發現了這個現象後，很簡單地把服務次序顛倒了一下，即讓顧客先拿自己喜歡吃的食品，然後再按需要去拿餐具。於是，這些餐具被最經濟地使用著，省去了洗滌工人好多時間。
英國科學家法拉第把當時已被證明的「電流能夠產生磁」的原理顛倒過來，實現了「磁能變成電」的設想，從而誕生了世界上第一台發電機。
當人們每天忙於為生計奔波的時候，就沒有過多的時間去關注那些「長篇大論」，這時，壓縮的經典就應運而生了。世界上有許多長篇巨著，幾十萬字甚至幾百萬字，人們需要瞭解它的內容，但由於各種原因，不能如願以償，造成了遺憾。於是，有人就想到了是否能把長篇巨著的內容縮減一下，保留原有的框架，去掉「水分」，縮減成人們能夠在較短的時間內就能瞭解、掌握長篇巨著的最基本內容的小冊子，這樣就為讀者節約了大量的時間。在追求速度和效率的現代生活節奏中，這種小冊子受到了人們的歡迎。
再譬如，我們用的微型計算機，便是用「縮減」的思考方式設計而成的。大家都知道，世界上第一台電子計算機的體積十分龐大，相當於一個籃球場那麼大，它的原件也都是用電子管製成的，耗費的能源又多。人們經過改革，將晶體管代替了電子管，又屢次「縮減」，直到現在電子計算機的體積變成了一個小盒子那麼大。
「縮減」思考法的運用是極其廣泛的。請你也尋找一下，我們生活中哪些事物是運用這種「縮減」原理的？你能用這「縮減」的思考法，創造出新的東西來嗎？
◎綜攝法
當遇到難題而又不具備傳統的解決方法的條件時，往往會產生一些帶有革命性的創新活動。綜攝法就是在進行創新活動過程中所運用的思考方法之一。它是麻省理工學院的康頓教授在１９５２年提出的。下面的例子就是對其運用：
日本南極探險隊第一次準備在南極過冬，當時南極越冬隊隊員正在設法用輸送船把汽油運到越冬基地。因為是初到南極過冬，實地操作時才發現輸送管的長度根本不夠，又沒有備用的管子。這下所有的隊員都呆住了，不知該如何辦才好。
這時，隊長西堀榮三郎突然提出了一個很奇特的設想，他說：「我們用冰來做管子吧！」
他的這個設想當然不是憑空想出來的，因為南極非常冷，水在碰到外界空氣的瞬間就會變成冰。但問題的關鍵是怎樣使冰形成管狀，而且在中途不會斷裂。
西堀隊長很快又有了靈感：「我們不是有醫療用的繃帶嗎？就把它纏在鐵管上，上面再淋上水讓它結冰，然後拔出鐵管，不就成了冰管子了嗎？用這種方法做冰管子，再把它們一截一截連接起來，要多長就有多長。」
在西堀隊長的整個構想中，首先是找出冰管來代替輸油管，其次是將繃帶的機能由包紮傷口轉為包裹鐵管。
西堀隊長的聰明在於通過已知的東西作媒介，將毫無關連的、不相同的知識要素結合起來，也就是攝取各種事物的長處，把它們綜合在一起，再製造出新產品。這位西堀隊長運用的方法，就叫綜攝法。運用這種方法，使他打開了未知世界的門扉，使自己潛在的創造力得到了發揮，這樣，越冬輸油管的難題就得到了解決。
因為人類的知識已龐大到驚人的地步，這就驅使人們去開發各種高效率的利用知識的方法。因此，綜攝法是一種旨在開發人的潛在創造力的思考方法。
◎ＮＭ法則
在對一個問題進行思考的時候，可以針對問題提出所要實現的目標，然後對這個目標進行有針對性的思考，也能夠收到意想不到的結果。日本創造學家中山正和教授根據人的高級神經活動理論，把人的思考分成「點的思考」和「線的思考」。通過聯想、類比等方法來搜索平時積累起來的「點的思考」，再經過重新組合，把它們連結成「線的思考」。這樣，就會湧現大量新的創造性設想，從而獲得新的發明成果。這種方法由中山正和教授發明，叫做中山正和法，簡稱ＮＭ法。
現在非常普及的洗衣機，就是運用了上述的ＮＭ法而發明出來的。運用ＮＭ法時，不是先去設想具體的結構，而是要把發明的對象先抽像化，找出能反映發明對象的本質，或者找出要發明的對象所要達到的目標的一些關鍵詞。
例如洗衣機，第一步，我們首先要找到它能洗東西的「洗」一詞，洗得清潔的「清潔」一詞，使用安全的「安全」一詞等等，這些詞就稱為關鍵詞。關鍵詞一般可以選擇４∼５個。
第二步，從這些關鍵詞中選出一個，如「洗」詞，圍繞這個關鍵詞，通過聯想、類比等手段，進行思維擴散，或者說思維發散，來突破原有洗衣服的概念。充分發揮自己的想像力，把各種各樣的洗滌方法列舉出來，如擦板搓洗，刷子刷洗，棒槌敲打，河中漂洗，流水沖洗等各種洗滌的方法。然後將這些方法進行集中，找出各種方法的共同的實質性的東西，也就是說對各種方法進行本質的研究。在上述的各種方法中，最本質的是通過加速水的流動，將粘附在衣服上的污物沖刷掉。擦板搓洗、棒槌敲打的實質就是加速濕衣物縫隙中的水的流動速度，從而帶掉衣物上的污物。河中漂洗、流水沖洗等方法，只不過是更明顯地表現出是由於加速水的流動而來清潔衣物的。