全腦超能考試力 第24章 最後的博弈戰 (2)
    考生如果考得不太好,而自己又非常嚮往進大學,此時可以嘗試選擇一所大多數人都可能填報的大學。由於現在學校擴招,或者由於某些特定因素,自己被錄取的可能性也並不是沒有,當然這樣做帶有一定的冒險性,我們建議盡可能實事求是,合理填報。

    選擇專業要盡可能和自己的志向以及將來的職業掛起鉤來,哪些職業適合自己,這樣去選擇專業就比較對路子。如果僅僅看某個學校有名氣,做那種無謂的競爭,實在沒有必要。

    所從事的職業又要和自己的興趣聯繫起來,沒有興趣做事情會感覺到枯燥無味,缺乏動力,有了興趣就會有極大的熱情和上進心,獲得成功的可能性就較大。諾貝爾物理獎獲得者楊振寧教授告訴人們:「成功的秘訣是興趣。」有的人適合搞教學,有的人適合於做研究,有的人適合寫作,有的人適合搞設計等,把所學的專業同自己的個性特徵、興趣、愛好、氣質等結合起來,找到最佳選擇點,避免盲目選報志願。

    考慮性格因素

    莎士比亞說:性格即命運。一個人的性格決定了他思考問題、待人接物、處理問題的某些特點。性格是在先天因素基礎上經過後天的培養、在長期的生活中逐步形成的心理特徵,其表現形態可能是熱情、活潑、開朗、剛強、樂觀、豁達、積極等,也可能表現為沉默、懦弱、溫柔、淡泊、冷靜、消極等。

    不同的性格適合於做不同的職業,性格和職業兩者的特點相吻合,比較容易出成果,試想,如果一個性格軟弱的人去從事公安工作,自然是不合適的;而如果一個性格剛烈的人做醫生,那也是不合適的。

    通常那些性格熱情、開朗、活潑的人從事教育、文體、服務等與人交往的職業較好;那些性格倔強,勤奮好學的人從事科研和教學等工作較為適宜;辦事嚴肅、認真、沉著、冷靜的人,從事行政、人事的工作較好;那些勇敢、堅定、果斷、潑辣的人比較適合幹部隊、公安、企業的領導工作。

    通常人們的性格大致分為下列四種類型。

    其一,情感型。此類型人情感世界豐富,喜、怒、哀、樂皆溢於言表,他們喜歡刺激,感情用事,不願意過單調的生活,對新鮮事物興趣廣泛,約佔到人群的25%左右,此類型人適合做演員、導遊、社會活動家、作家、詩人、藝術家等。

    其二,敏感型。這類型人精神飽滿,積極主動,思維活躍,善動,不喜歡清靜,辦事效率高,通常速戰速決,但往往帶有盲目性,情緒波動較大,這類人佔人群中的比例最大,大約在40%左右,它們較適合的職業為運動員、公務員、行政人員、推銷員等職業。

    其三,思考型。這類型人遇事比較冷靜,善於思考,邏輯思維能力較強,辦事成熟穩重,在學習、工作、生活中較有規律,邏輯性強,有較強的時間觀念,平時嚴肅認真,講究準確,有的時候過於僵化,沒有靈活性,此類人約佔人群的25%左右,較適宜於做教師、工程師、財會、統計員等。

    其四,想像型。這一類型人具有豐富的想像,對未來充滿信心,愛思考,愛幻想,不拘泥於現實,有浪漫傾向,不過有時不太合群,個性化較強,此類人約佔人群的10%左右,他們較適合從事藝術創作、科學研究等。

    考慮氣質因素

    在填報志願和選擇未來職業的時候,也要考慮到自己的氣質,這種氣質是人的本質的表現,通常不太容易受到外界的左右,但它對未來事業卻具有舉足輕重的影響,氣質是與性格相輔相成的個性心理傾向,在現實生活中常常可以說這個人的氣質很好,他可能是一位教授,那個人氣質很好,他可能是一位領導等。

    氣質不同的人表現形式也不同,例如有的人脾氣溫和,說話辦事慢條斯理,不急不躁;有的人脾氣較大,說話辦事急急忙忙,像趕路似的;有的人大手大腳,高談闊論;有的人默默無聞,心中有數;有的人遇事不急不躁,一一解決;有的人遇事風風火火,慌慌張張等。

    我們可以把不同類型的人分為如下四種,依據它們的不同氣質特徵來選擇自己的專業和職業,以供參考。

    其一,多血質型。這一類型人具有活潑、敏感、積極的氣質,他們大多表現為思維敏感、行動迅速、積極向上,帶有明顯的情緒色彩,大多表現為外向型,可塑性較強,具有很強的語言表達能力和感染能力,人際交往較好,喜、怒、哀、樂表現極為明顯,遇事比較急躁,較多的憑興趣,而不是憑理智去做事,比較容易幻想,做事忍耐力和毅力較差,他們大多適合做較為粗一些的工作,對那些過於嚴謹、單調、機械的工作,既沒有興趣,也不太容易做好。

    其二、膽汁質型。這一類型人大多表現為熱情、大方、坦率、急躁等,通常表現為情緒反差較強,自制力較弱,遇事抱有極大的熱情,具有旺盛的精力,表情豐富,語言直率,喜歡熱鬧和參加活動,做事敢作敢為,但容易粗心急躁,情緒化很強,有時甚至過於自負,或目中無人,恃才傲物,在熱鬧和繁雜的環境中比較適應,而對辦公室之類較為條理和安靜的工作不太適應,較適合做導遊、主持、接待、演員等。

    其三,粘液質型。這一類型人表現穩重、內向,自制力強,為人處事心平氣和,不愛激動,情感變化起伏不大,平時說話慢慢吞吞,言語不多,謹慎、客觀,善於克制自己,很有耐心,做事踏實肯幹,注意力集中,如果引起情緒波動,會強烈、深刻,甚至固執,他們辦事嚴肅認真,有時卻不大靈活,適合於做醫生、法官、會計、統計、播音員等。

    其四,抑鬱質型。這一類型的人情感不外露,好靜,細心、認真、周到,為人處事表現得冷靜、含蓄、與人為善,容易溝通,做事仔細,不馬馬虎虎,為人忠誠、可靠、實在,有時信心不足,猶豫不決,適應能力不強,遇到困難容易消極,情緒悲觀。他們比較適合從事編輯、秘書、人事、檔案、保管、化驗以及研究和造型藝術等工作。

    必須指出:各種氣質並無優劣與好壞之分,只不過具有不同的特點,任何事物都有兩方面,氣質也具有兩方面,有積極的一面,就有消極的一面。

    某一類型的氣質並不說明也不決定一個人能力的大小。至多說明某一氣質較適合做某一類型的工作,俗話說:行行出狀元,哪一種氣質類型的人都不能代替其他類型的人,都有自己獨特的位置。

    性格決定了一個人的行為方式和特點,性格可以通過後天的努力加以改造,如果加強個人修養,揚長避短,就可以更好地適應社會生活。

    各種氣質類型並非只能是單一的定向,它們之間也可以交叉,事實上這樣的例子為數不少。要選擇專業和職業,既要考慮到氣質的特定因素,又不能過於絕對化。何況某一氣質類型的人,在現實生活中所表現出來的並非是單一的,許多人表現出綜合的傾向和能力。

    考慮興趣因素

    興趣是成功最好的催化劑。興趣是可以培養的,但如果所選擇的職業和自己已經形成的興趣相吻合,那是最好不過的事情了。

    一個大有成就的人,往往在成就的背後隱藏著巨大的興趣,也許不為人知,但他自己會感到生活豐富多彩,連喝涼水都是甜的,做起事情來真的是甘之如飴,興趣盎然。

    通常一個人所從事的工作或專業,興趣能夠幫助他發揮全部才能的80%-90%,而且可以長時間保持高速度和高效率,這樣比較容易成功。對所從事的工作缺乏興趣,那麼所能發揮的才能僅佔到20%-30%,往往容易洩氣、消極。統觀那些中外著名的文學家、科學家、教育家、藝術家等,他們都是在強烈的興趣中不斷進取,最後走向成功的。

    試想一個人終生從事一項事業,他對自己的事業沒有興趣,整天處於一種排斥和痛苦的心境,那是不可思議的事情。

    下面我們根據一些興趣特徵和專業方向以及職業進行介紹,相信能夠從中得到某些有益的提示:

    第一,對於喜歡獨立做事、動手能力較強的、不太需要人際協作的人來說,比較適合選擇工程、繪圖、財務、統計、建築之類的專業以及職業。

    第二,對於那些樂於與人打交道、願意接受新事物、容易適應新環境的人,比較適合選擇管理、行政、新聞、營銷、公關、旅遊之類的專業以及職業。

    選擇理想的學校與專業

    選擇專業對以後所從事的職業影響很大,選擇學校對以後自己的學習和工作影響很大,所以選擇學校和專業可以說是高考中的大事。

    考生家長、教師往往為這個問題煞費苦心,絞盡腦汁,往往有的人很好地解決了,有的人卻留下了遺憾,本來考得不錯,上的學校卻不理想,這不是太遺憾了嗎?

    要解決好這個問題確實不是一件很容易的事情,既涉及到認識問題,又涉及到機遇問題,在選擇的時候並沒有什麼統一的標準,應該具體情況具體分析和對待,有的人把選擇學校放在第一位,有的人把選擇專業放在第一位,有的人把學校和專業並列考慮,其中最重要的一點是應該堅持合理的原則,由自己的志向和愛好來決定。

    選擇學校

    毫無疑問,如果考試成績較好的話,應該把學校的選擇放在首位,尤其是選擇一些好的大學,為什麼要這樣做呢?

    第一,好的大學具有很高的聲望,它是巨大的無形資產。只要是個大學生,找工作也好,做事情也好,平時走到哪裡都會有人問,你是哪個大學畢業的?你學的是什麼專業?如果是名牌大學,重點大學,甚至是地方性的重點大學,在以後的就業機會和工作上都是一筆無形的財富,許多單位用人都是把學校放在第一位,至於什麼專業還在其次。

    第二,大學較好,擁有較強的師資力量和基礎設施,這類學校往往學科門類齊全,教師人才濟濟,名家輩出,學術氣氛濃厚,在這樣的大學學習,學生主修專業之外,輔修一些其它專業,進行跨學科和跨系學習,圖書館裡藏書量大,信息資源暢通,講座報告會,同社會各方面的聯繫等都很多,給學習提供很多的有利條件,學生們可以見多識廣。有的人對所選的專業不很滿意,但在這裡可以去學其它自己想學的知識,大大開闊了眼界,拓寬了知識面,培養自己成為高水平的人才。

    第三,一個好的大學一定擁有獨特的學術特長和優勢,對學校的選擇無疑選擇了該所大學的優勢所在,他們在同行中或某個領域中具有舉足輕重的地位和影響,畢業以後對於自己從事該專業的工作帶來很多優勢。

    第四,一所好的大學,往往有好的校風、學風,學校的學習氣氛和環境無疑可以影響一個人成才。嚴謹的學風、良好的學習風氣可以促使學生成才。相反,學風較差,則難以培養出高質量、高層次的畢業生。大學時期仍然是打基礎,如果一個人以後所從事的職業,在大學時期沒有經過良好的訓練,無疑是一大損失。

    第五,好的學校擁有自己特有的就業網絡系統,隸屬關係、地緣關係等都對學生畢業以後的就業有直接關係。即使是專業相同,但學校的隸屬、地理關係等不同,往往就業的渠道不同、機會不同、去向不同、結果不同,例如外交學院原來隸屬於外交部,它的畢業生比其它綜合性大學的相應科系的學生,有較多的分配在外交系統的可能。

    第六,好的大學是通向更高台階的重要知識平台,如果學生以後還要考研究生、出國等,一所好的大學會給自己提供更好的條件和實力,便於自己進一步深造。

    選擇專業

    如果學校選擇好了,專業的重要性同樣毋庸置疑,即使是選擇學校之前,也要把專業放在戰略的高度來考慮,專業和自己的志向、興趣以及以後的職業要聯繫在一起通盤考慮,選擇專業要遵循以下一些原則:
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