正確的考試方法和策略，會使考試更加順利，達到自己的期望值。
全面把握試卷
全腦學習把學習的重點主要放在平時的學習上，但同樣也重視對考試的發揮。下面是全腦應試方略。
全腦應考是動員語言、數學邏輯、內省、身體運動、視覺空間、人際社交、音樂、觀察8個智力區域全面參與對試題的「圍剿」。它一方面誘發平時用8種智力獲取的知識再現，另一方面則集中體現了多種智力打「殲滅戰」的戰略優勢，特別是運用「雞尾酒法」、「全速法」兩大王牌給最終考場獲勝創造有利條件和提供重要保障。
通覽考卷
通常在考試之前，主考教師總是要提前幾分鐘發卷。拿到試卷之後，不能馬上答題，可以利用這段時間仔細檢查一下試題的名稱、頁碼、順序有沒有錯誤，每一頁上的版面文字是不是清晰完整，並且要注意聽主考老師宣佈的具體要求，以及對試題訂正的要求。
在此基礎上，通盤瀏覽一下試卷，對試題的結構、題型、份量等有一個瞭解。在遇到有把握的題目時，要積極地暗示自己此處可以得分，而不要把注意力集中在那些沒有把握的試題上，一心想這裡要丟分，那裡也要丟分。
如果還有時間的話，可以花些時間看那些占分數較多的大題，如語文試卷中的作文題以及閱讀分析題，政治、歷史科上的問答題，數學中的列方程解應用題等。
通覽考卷的時候，對題目的總述、每道題的重點都要有數，看看它們佔有的分值，在時間上要做好規劃。
分配考試答題時間，可以按此原則辦理：力求把自己有把握的內容做出來，即獲得掌握學習內容的該得分數，在這個前提下來安排答題順序，同時也要考慮到疲勞的因素，安排答題順序，還應該依據對考試內容掌握的程度以及考題佔有的分值。
通常安排答題順序，應該是先易後難，先小後大，先熟後生，這種情況大致符合試卷排列的順序，避免在答題的時候把大量時間先花費在難題上，攻克不下，糾纏不清，而後面會做的題目又沒有時間去做。
對容易做的題目先做，大腦漸漸進入平順解題狀態，積累一次次成功感，信心增強，對於後面的高強度用腦，穩定心態，消除緊張感非常有利。
科學地分配考試時間，可以影響臨場發揮，它有以下幾點優勢：
第一，分配時間的基本原則，是為了在能夠得分的基礎上不會失分，比較難得分的地方爭取分數。要會運用分數時間比的原則，例如用一刻鐘來攻克分值十五分的題，比用一刻鐘去攻分值一分的題顯然有意義得多，要掌握這個原則，花大氣力就要得大分，而不要花大氣力去攻小分。
第二，根據前期瀏覽全卷，對試題的類型、數量、分值、難度等都有個大致瞭解，初步確定了相關的答題時間，在具體實施答題的過程中，既要按照前面排定的時間來答，又要靈活機動，根據具體情況，隨機應變。例如原來打算花6分鐘解決的一道題，但是6分鐘過了還有很大的問題沒有解決，此時就要考慮暫時放一放，如果即將全部結束，那麼就不妨再花一點時間完全攻下來，是攻是跳，要看具體情況。
第三，在答題時間上也要運用模糊數學概念，不要死守最初的安排，具體做某一道題的時間，大致按原來的估算，就可以了。
因為整個時間是一盤棋，在這裡多花一點時間，在那裡又可以找補回來，在這裡節省下時間，在那裡又可以派上用場。如果一味強求計劃精確到每一小題或每一秒鐘，那樣反而把自己限制住了，不利於發揮。
一般情況下，盡量要留有一刻鐘左右的時間檢查全部試卷，對於我們全腦學習來說，我們一向主張寫字、思考、解題高速度。現在是個提速的時代，學習用腦也不例外，如果平時速度上去了，此時就可以贏得相當的時間，而避免了在時間上的不利。
有的考試題量大，質量高，考試的時候自己對一些難題已有相當的把握，留下時間的多少就不那麼重要了。但通常我們提倡答題盡量往前趕，後面留有時間去檢查或處理相關事情。
嚴格審題
在答題之前，一定要重視審題，對每一題每一分都不要掉以輕心；如果因為粗心大意，把本來能夠做的題做錯了，把能夠拿到的分數弄丟了，豈不可惜。
想想看，自己不小心，競爭者小心；自己不認真，競爭者認真；自己跑了分，競爭者得了分。一反一正，後果不言自明。在某些重大的考試中，往往一分之差，或者金榜題名，或者名落孫山，絕不是小事，不可等閒視之，因此必須認真審題。
其一，捨得花時間。好的開始是成功的一半，好的審題會給後面成功解題創造條件。
其二，抓住審題要點，透過現象看本質。
其三，反覆審題，穩、準、狠，找到要害。
其四，審清題後再下筆。
其五，抓住關鍵詞，例如：簡述、敘述、描述、論述、概述、比較、分析、評論、解釋、說明、對比、討論、定義、論證、評價、證明、追溯、總結等，有針對性地解題。
其六，搞准要解決一個問題還是幾個問題，不能漏掉任何一個需要解答的問題。
其七，一邊審題，一邊尋找解題方法。
其八，要注意一些說明提示，或者解釋性的文字。
其九，善於從字裡行間捕捉一些暗藏著的蛛絲馬跡。
其十，要搞清楚四個組成，即解題條件、規則、問題、寫答案處，一一落實。
注意書寫
全腦學習一向注重高速度，在全腦複習中和考試訓練中都強調要快。速度快，實際上是這個時代的要求，人們生活在信息高速公路上，生活節奏加快，人只有適應這個時代，緊跟時代的步伐，才能成為強者。
對於考試，尤其是一些重大的考試，快是獲得成功的重要一環，大型考試往往題目很多，同時要求高，考試時間比較緊張，不能像平時那樣，為了解決某一個問題慢條斯理，審准了題之後，毫不猶豫地高速運筆。有許多考生做不完題，主要是書寫、思考、答題等速度太慢的緣故。
經過全腦學習和考試訓練的人，這種情況一般不大容易出現。但同時要避免另外一個傾向，即答完題之後就悠哉悠哉，束之高閣，而應該充分利用考場上最後的時間檢查試卷，盡可能多掙一點分數。
答題的準確度要高，回答問題該詳則詳，該簡則簡，答准要點後就不要囉嗦，有的人怕寫少了丟分，答題文字的多少要視具體情況而定。下筆要準確，不要寫了塗，塗了寫。
也有的感到書寫不滿意，要改過來重新抄寫或修改，結果把試卷搞得一團糟不說，而且回過頭來要花費很多時間，如果時間不夠了，真的是無可奈何。因此在做的時候盡量準確答題，必須要修改的地方可以用箭頭插過去，最好不要做大片的塗改。
保持卷面乾淨，在書寫的時候盡量合乎規格，規範寫字。有的人答完題之後，卷面非常乾淨整潔，整體觀感非常好。有的人東一塊西一塊，這裡是頭那裡是尾，很顯然前者比後者好。要盡可能保持卷面整潔，不要撕破了試卷，也不要滴上墨水或汗漬，字體大小適度，整齊劃一，避免潦草。平時寫給自己看稍微馬虎一些無關緊要，但是考試面對的是主考官，來不得半點馬虎，寫字的基本功是平時練就的，那些不是按照全腦學習要求訓練出來的學生，同時又在寫字上較慢或方法不夠好的學生，平時應該加強這方面的鍛煉。
全力以赴答題
答題開始，一定要全神貫注，集中精力把全部的腦能投射在解答問題上，不能心猿意馬，三心二意，更不要著急、煩悶，以免讓監考教師誤認為作弊，也可能影響他人，或者被他人影響，帶來情緒緊張，而影響到答題，這樣等於自己把事情搞糟了。
做任何事都要膽大心細，考試也是這樣的。看到一些簡單的題目，以為自己有把握，就漫不經心地答過去了，作完以後也不去看看有沒有道理，寫得正確與否，感覺自己前面已經沒問題了，而往往出現這樣和那樣的錯誤。
往往越熟的地方出的問題越多，那些平時做事馬馬虎虎、敷衍了事的考生更要注意這個問題，尤其是有的人對題目還沒有搞清楚，就匆匆下筆，寫了一大截之後，突然發現跑了題，浪費時間不說，還要塗改試卷，把卷面搞得一團糟；把自己的心情也搞得一團糟，甚至有的人沒有仔細審題，下筆就寫，做完了後也搞不清楚自己已經跑了題，到頭來悔之晚已。
對那些會做的題，由於一時疏忽而跑了分，這樣的事情實在令人痛心，但卻是時常發生的。
如何才能更好地答題呢？
第一，如果持續碰到難題，可以放鬆一下，調整一下情緒。人們有這樣的體會，情緒高昂的時候，注意力十分集中，做起事來得心應手，但遭遇的困難越多，情緒越容易低落，這時做什麼事情均會感到較困難，難以發揮自己本來的水平。
在考試的時候，如果一路順暢，那是最理想的事情，那時候的情緒、智力都是最好的，可以勢如破竹，銳不可當；但到了困難接二連三之時，情緒就會大受影響，此時可以立馬停下來做深呼吸，冷靜一下，調節一下情緒，重樹信心之後，再繼續做題。但就是會做的題，自己一帆風順，也應該避免粗心大意，丟失分數。
第二，如果發現題目答得不正確，寫到了一定的程度之後，此時還沒有新的方案可以代替，暫時不要擦去，因為這時還沒有確定新的答案是否就與寫過的不同，有時並沒有多大區別，或者有時稍加修改就可以。
有時某些答錯的信息，比白紙空在那裡更能引發人的思考，所以不要在新的答案出來之前把前面認為錯了的立即擦掉，也可以利用它分析對比一下，究竟問題出在什麼地方。
第三，在通覽考卷的時候，有些容易忽略的地方不妨用鉛筆做上記號，以便提醒自己不要忘記了某些內容。往往在看題的時候，大腦中受到信息的刺激，會閃現出思想的火花，每一次的掃瞄可能會有不同的火花閃現。
當這種思想火花出現的時候，及時記錄下來，不容易忘記，在後面真正進入答題的時候，它是照亮自己在黑暗中摸索的亮光。
大家想一想，在一片黑暗的地方行走，是不是一點點的火光都會指引自己的道路？在答題中，一點思想的火花就會指明解題的思路，對整個答題的順利進行和最後完成都是舉足輕重的。
具體說來，就是在某個地方需要用什麼公式，哪個地方需要用什麼理論等，寫在試卷的空白處或草稿紙上，這樣可以不會因為對其他試題的過於關注而忽略它的存在，在需要的時候可以及時幫助自己。
這樣做的另外一個好處是可以把注意力集中投放在某一個點上，而不至於讓過多的內容分散自己的注意力。
激光技術是一門新興的技術，它可以把強光集中投射在一點上，所以具有巨大的能量，它甚至被用在現代戰場上，具有無比強大的殺傷力。這種原理用在考試上是非常有價值的，把大腦思維集中在一個點上，同樣可以產生巨大的能量去攻克考題。
第四，在做題的時候，發現以前某些地方可能出錯，可以先用鉛筆在旁邊打個「？」，也可能做完一道題，但心裡覺得不踏實，此時不要把問題帶到做下一題中去，可以在上一題後面用鉛筆劃上「？」，不要用這種心神不寧的情緒影響做下一道題。做完該題之後再回過頭去做題。
第五，在考試中發現有的題和以前做過的題類似，這時往往容易粗心，一時高興覺得很有把握，其實應該注意到考題，尤其是重大考試的考題，很難與平時是同樣的，要注意它們之間的細微差別。
某些類似的外表下面可能隱藏著不同的實質，可不要看到相似處，而看不到不同處。如果只看到相同處，匆匆做來，自己覺得美滋滋的，做完以後覺得自己很有把握，其實大錯已經鑄成了。
考完以後估算分數拿到了，其實分數已經丟了，對這樣的錯誤，應該盡量避免。對考題的嚴格審查，是一項基本功，也是考試中的重要手段，絕對不可掉以輕心。
第六，要審慎思考後再行動。拿到考題後，有的人瀏覽之後很高興，發現熟悉的地方較多，有的人比較沮喪，全都是些陌生的考題，帶來精神壓力。真正考試高手，「不卑不亢」，即熟悉的地方不「囂張」，不熟悉的地方不「悲觀」，冷靜地思考。過於自負，容易出錯；過於消極，也容易出錯。
大多數考生可以分為思考型和行動型兩類，而又以行動型的人數為多。前者多為冷靜思考的人，他們做事和考試都是經過深思熟慮後再付諸行動，而後者則「見風就是雨」，還沒搞清楚題目就下手，這樣容易出錯。
如果一個考生平時做的習題量很大，他拿到考卷後發現熟悉的面孔可能性就越大，他也就比較容易犯這種想當然的毛病，其實他是很有實力解決問題的，但因為想當然而「大意失荊州」。