AdviceonReading
Andnowletmegivesixpiecesofspecificadviceuponyourreading:
First,readwithfullsympathy,castingoutprejudicesandgivingyourselvesupwhollytothewillofthewriter.Youmustfeelhim,knowhim.「WhenIamreadingabook,」saidDeanSwift,「whetherwiseorsilly,itseemstobealiveandtalkingtome.」Therewasamanwhohadtheartofreading.
Second,donotworrytoomuchaboutallusionsyoudonotunderstand,orpaytoomuchattentiontonotesandthecommentaryofscholars.Thiswritingisforyou:donotletsomepedantstepbetweenyouandyourfriend,thewriter.
Third,readaloudasmuchaspossible.Yourroommate,yourwife,yoursweetheart,yourbestfriendwillprobablybegladtolistentoyou.Youwillbesurprisedtofindhowmuchmorepleasureyougetfromreadingbysharingit.Moreover,readingaloudisavaluableaidtointerpretation.HardressO』Grady,anEnglishteacherofspeech,inalittlebookcalled,afterpointingouthowmuchattentionwritersgivetothesoundoftheirwordsandphrases,urgesthereadertodohispartasthoroughly.Firstbytakinginwithhiseyesthewrittenword,nextbysayingaloudthesoundsthatcomposethewordsandtherhythmsofthesentences,hewill,inreverseorder,puthimselfonthesameplaceastheauthor:hewillbeimitatingthosemechanicalactionswhichweretheconcretetranslationoftheauthor』sinnermostbeing.
Fourth,re-readthepartsyoulikebest.Youwilldiscovernewmeanings,newbeauties,eachtimeyougooveragreatbook,anditwillbecomemoreandmoreyourown.
Fifth,ifthevolumeyouarereadingisyourown,donothesitatetomarkinthemarginthepassagesthatappealtoyou.Myreasonforgivingthiscounselmaybebrieflystatedthus:Youarecollaboratingwiththewriterwhenyoureadhisbook.Yourexperiences,ideas,andfeelingsjoinwithhisinproducingthetotaleffectofthebook.Nowifyoumarkthebook,youareleavinganactualphysicalrecordofthatcollaboration;youhavestampedthebookasyourowninavisibleway.Ihopeyouwillownmanyofthebooksyouread,andthatyouwillstampthemwithevidenceofyourownershipofthem.
Sixth,andlast,thinkback.Considerwhatyouhavereadinthelightofthewhole.Discussitwithyourreadingpartner,orwithwhomeveryoucangettolisten.Astonotesonyourreading,donotmakethemiftheyseemoneroustoyou.Somepeople,however,findmakingafewnotesenlighteningandhelpful.Theflyleavesofthebookareagoodplace.Thereisnothingsacredaboutthephysicalbook:itisforuse.
現在，讓我就讀書提出六條相關的建議：
第一，要充滿同情心地閱讀，拋棄偏見，將自己融入作者的思維之中。你要體會作者，理解作者。「我讀書的時候，無論這本書的內容充實或乏味，我都感覺它好像是在跟我真實地交談。」迪安·斯威福特說。他是具有閱讀藝術的人。
第二，對不理解的典故不要過於擔心，也不要對學者的評注過於關注。書是為你而著，不要讓一個學究式的人物阻礙你和朋友（作者）的交流。
第三，盡可能大聲地朗讀。你的舍友、妻子、愛人、知己也許很高興傾聽你。與友共享佳作，會使你在閱讀中獲得更多的樂趣，這是你始料不及的。而且，大聲朗讀可以幫助你更好地理解文章。哈德萊斯·葛蘭德是一位英語口語老師，他在《大聲朗讀》一書中提到，作者非常注意單詞和短語的發音，也希望讀者也能在這方面多用心。首先，瀏覽全文。然後，大聲讀出單詞的每一個音節和句子的韻律，這樣做可以將自己和作者顛倒過來，把自己當成作者，進行機械地模仿，這正好就是作者內心深處的表現。
第四，重讀你最欣賞的篇章。每次重讀一本好書，你都會發現新的意境和美感，並獲得更多的知識。
第五，如果閱讀的是自己的書，就要毫不猶豫地在吸引你的段落旁做上記號。我給出的這樣建議的理由很明確：當你閱讀時就是你在與作者合作。你的經歷，思維和情緒都與作者相互影響，加深對書的總體見解。如果你在頁邊做了記錄，就留下了合作的印記。你已經用一種顯而易見的方式擁有了這本書。我希望你讀過的所有書籍都成為你的財富，並用這樣的方式證明書是你的財富。
第六，回想，這也是最後一點建議。整體思考你所讀過的書。跟你的夥伴，或是任何一個你能找到的聽者一起討論。至於讀書筆記，如果你覺得它很繁重，就乾脆放棄。有許多人都認為做筆記可以活躍思維，大有裨益。書的襯頁是做筆記的好地方。書籍本身並無神聖可言，只是用來使用的。
1.Second,donot_________toomuchaboutallusionsyoudonot_________,orpaytoomuchattentionto_________andthecommentaryofscholars.This_________isforyou:donotletsomepedantstep_________youandyourfriend,thewriter.
2.Firstbytakinginwithhis_________thewrittenword,nextby_________aloudthesoundsthatcomposethewordsandtherhythmsofthe_________,hewill,inreverse_________,puthimselfonthesameplace_________theauthor:hewillbeimitating_________mechanicalactionswhichweretheconcretetranslationoftheauthor'sinnermost_______.
1.要充滿同情心地閱讀，拋棄偏見，將自己融入作者的思維之中。
2.書是為你而著，不要讓一個學究式的人物阻礙你和朋友（作者）的交流。
3.我希望你讀過的所有書籍都成為你的財富，並用這樣的方式證明書是你的財富。