下腹的膨脹感越發劇烈，張爍有如在火爐中被蒸烤一般難受，沖動最終壓過了理智，雖然心懷愧疚，但他還是在邪念的驅使下又一次伸出了手，而且這一次，他小心地挪動身子，與夏雪妍靠得更近了。
**是無止盡的，膽量決定產量，夏雪妍一成不變的呼吸聲促使了張爍進一步犯罪。他的手停留在她的豐臀上片刻，接觸到了她內褲的邊紋，腦中馬上浮現出剛才拆開箱子時看到的那些內衣畫面來，她的胸部到底有多大啊……
張爍小心翼翼地將手往前伸去，用一種很艱難的姿勢，輕輕地蓋上夏雪妍高聳的胸脯！這時他已經滿頭是汗了，呼吸也沉重起來，風扇根本起不了任何效果，
這是什麼啊？C麼？恐怕有D吧！
明明如水般細軟，輕輕一壓卻能感覺到十足的彈性，簡直是上帝賜給人間的天使啊。
化身惡魔的張爍醉意上頭，**熏心，居然沒有觀察一下夏雪妍的睡容就匆忙動手了，他並不知道，此時的夏老師看著在自己胸口輕輕揉動的手滿臉通紅，還要費力地假裝睡著，呼吸不亂！
她從張爍第一次嘗試的時候就已經醒了，因為他的手太燙了，像塊烙鐵一樣蓋在她那最敏感的地方，她不醒才怪。
不過念在他替自己搬家受累不淺的份上，夏雪妍暗忍著縱容了，況且青春期躁動，對異性有著好奇心也是正常的，她沒有怪他的意思，反而有點諒解。
之後他很快地退卻，讓夏雪妍又放心不少，這孩子的確是出於好奇心，所以碰一下而已，沒事沒事，繼續睡。
但之後她聽到身後有一點細微的挪動身體的聲音，她就隱隱覺得有點不妙。果然，沒一會兒那塊烙鐵又貼上來了，而且明顯比上次放肆大膽，甚至沿著臀線在尋找她的褲紋。這還不算，過了一會兒他的手居然敢伸到前面來襲胸！
但她還是咬牙忍了，看在昨晚他的那番表現的份上，功過相抵，下不為例。
大飽手福的張爍沒有打算就此收山，夏雪妍睡得太死，以至於他的膽子無限量擴大，先是收回手，然後他輕輕地叫了兩聲：“夏老師，夏老師？”
這像臨戰前偵察般的呼喚沒有換來夏雪妍的回應，她閉上眼睛思量著他還想怎麼樣？這次作戰前的張爍不敢大意，而是探頭看了看她的睡容，發現她睡得很安穩，就是臉很紅，大概醉意沒有散去。
張爍放心地低下身子，一只手動作輕柔地捻起夏雪妍的T恤衣角，另一只手格外小心地探了進去！七分褲有松緊帶，他不敢拉扯，夏雪妍上身的休閒T恤比較寬松，有進攻空間。
張爍的罪惡之手終於到達了目的地，輕輕觸摸起那片光滑細嫩的肌膚，夏雪妍今天穿的內衣是半罩式的，還真讓他趕上了！
被害人是羞憤交加，胸口有些起伏動蕩，張爍以迅雷不及掩耳之勢收手，馬上裝睡，那敏捷的身手果然有當色狼的潛質啊。
見已經嚇退了他，夏雪妍暗松口氣，剛才肌膚相觸，被他的燙手幾下撫弄，她差點忍不住叫出聲來了，而且被他輕薄到現在，她能感覺到自己大腿那裡有點羞人的濕意，再繼續下去是絕對不行的。
壞小子膽子忒大，居然都伸到衣服裡來了，看那手法也不知道欺負過幾個女孩子了，哼！想到這裡夏雪妍心底竟泛出一陣酸意。
“夏老師，夏老師？”行軍偵察又一次響起，夏雪妍暗暗叫苦，仍是裝睡。可她也說不清楚，為什麼要裝睡到底，難道被他這麼欺負著，其實心裡很樂意？呸呸，不是樂意，是為了避免他尷尬，對，就是那樣。
這次偵察過後，張爍卻沒再碰上來，好像只是為了確認剛才有沒有驚醒她。見他終於安分，夏雪妍心裡稍安。
出了一身汗的張爍剛才受了驚嚇，此時醉意已經消了大半，雖然邪火未去，但理智已經恢復，想想自己方才的舉動真是羞愧不已。心道：虧得夏老師這麼信任我，我居然做出這種事，如果被她發現，以後在她面前怎麼抬得起頭？
他不知道夏雪妍其實早就發現了，裝作不知而已。
雖然張爍自以為沒被察覺，可心底的愧意還是讓他無法心安，於是不等夏雪妍醒來，就留了張字條先行離去了。
聽到他關門而去的聲音，一直在裝睡的夏雪妍馬上翻身而起，撫著燙得發紫的臉蛋，攏了攏大腿念叨：“討厭，又要洗澡了……”
張爍回去之後，又沉浸在書海之中，但在夏雪妍家的那次經歷時不時地會刺激到他的心跳。他覺得很納悶，學生時代的他明明沒有這麼好色，現在怎麼會判若兩人。看來成年人的心態經歷除了能給他帶來知識外，也會給他帶來一點麻煩啊。
寂靜的深夜，夏雪妍獨自一人窩在新居中，看著租來的愛情電影。當片中的情侶糾纏在一起互相愛撫時，她往嘴裡塞爆米花的動作都凝滯了。電影中的畫面讓她不禁想起白天自己被輕薄時的感覺，回想起那種羞惱但又無奈的感覺，竟讓她有一種無法言喻的快感。
“瘋了瘋了……”她碎碎念著，用手朝自己燙紅的臉蛋扇風。如果他再對我那樣，我還會放任麼？這念頭只是閃過剎那，她就氣惱地撲倒在枕間哼聲不已，“真是個壞小子，居然害我這麼胡思亂想！”
電影裡的主人公嬌喘連連，夏雪妍感到白天被碰過的地方越來越熱，讓她不由地伸手想去平復住那種燥意，但可惜春意已至紅難休，門前花徑幾度濘。
窗外的雷雨又下了起來，風雷聲中夾雜著若有若無的嬌吟，蕩人心懷。
開學第一天，張爍被夏雪妍點名就任高一班第一任班長，全班同學並沒有異議，畢竟他在軍訓期的表現是有目共睹的。
班長的職務對於張爍來說其實並不陌生，在上高中之前他一直是品學兼優的學生，也擔任過多年的班長，只是他沒有過高中班長的經歷罷了，留在記憶中的那個時代，他的高中生涯可是存在感極弱的。
被指為副班長的是丁潔瓊，這個女孩作風大膽，有點假小子的氣質，果敢大方的性格正好可以補足張爍寡言的缺點。
宋曉冉的入學成績全班第一，被任命做了團支書兼學習委員。張文靜因為在個人才藝方面有專長，既是鋼琴八級，又在市裡各項舞蹈比賽得了很多獎，所以被委任了文藝委員。
其他的幾位班干部張爍都不熟悉，還要慢慢認識。
開學初的階段，很多學生尚未習慣高中緊張的學習氛圍，尤其在自習課時，紀律性較差。張爍連續觀察了三天，挑出了六個尤其活躍的同學，在某天放學後把他們留在了教室一番懇談。
張爍在生活中雖然喜歡沉默，但其實多年的播音經歷培養了他的口才，他並不是不會說，只是不愛說。一次語重心長的談話過後，這幾個頑皮的學生都有明顯改觀。被同齡人說教，誰都會覺得丟臉，而且張爍言之鑿鑿又是很有道理，自習課上少講幾句話並不是什麼難事。
因此在夏雪妍准備動用雷霆手段整頓課堂紀律前，張爍就雲淡風輕地把問題大大改善了。而此後幾天，沒有了幾個活躍分子的參與，自習課上的紀律性急劇好轉，直到變成上自習時教室裡鴉雀無聲的狀態。
被嘈雜的學習環境影響的同學們馬上對張爍給予了認可，有人甚至在周記裡一五一十地寫下了這件事，感慨夏老師慧眼如炬，選了個好班長。
其實張爍處理問題的手法很普通，只是沿用了企業中慣用的溝通手段。他作為班長，無形中會給班級同學造成上級的壓力，類似於企業中的上下級關系。當部門裡存在一些普遍不良現象，針對特例進行適當地溝通，以理服人，是妥善地解決問題的良方。
另一方面，張爍超前的學習能力很快成了眾人皆知的事情，這件事是在張文靜問他借筆記之後發現的。他的筆記很簡潔，但又容易理解，似乎老師要花三句話解釋的東西，他一句話就說到了點子上。於是乎，他的筆記一時間成了傳閱品，學習份子們擁戴張爍的心更牢固了。
就連宋曉冉也驚訝於他學習的方式。她發現張爍有兩本筆記，上課時專用一本，用來詳細記錄老師講課的要點，還有一本就是被傳閱的那份，那上面是他概括的東西。很多地方有修改補充的痕跡，似乎是他預先寫好，然後根據課堂筆記在進行補足。
他不是在從頭學習，而是在吸取完善，也就是說老師講的這些內容他都已經提前學會了！宋曉冉頭一次遇到自學能力與自己不相上下的人才，家學淵源的她對於可造之材極為敏感，對張爍的關注更甚。