走出財政局的時候，尹揚依次和幾個縣委的領導握手告別。
當握到王海的時候，一向不露痕跡的王海卻搶出來一步，率先用兩手握住尹揚剛剛伸出來的手，並用力搖了搖說：「尹書記，你的講話很有深刻啊！王海今天受益匪淺！」
尹揚笑了笑，客氣的說：「哪裡，哪裡！只是和同志們互相交流，互相學習。還希望王海同志以後多多批評！多多幫助啊！」
王海則沖尹揚很深刻地笑了笑，用力握了一下尹揚的手，然後鬆開了手和龍海波等人，站到一塊兒，他們要等尹揚上車後才會上車離開。
在和齊副縣長、許局長告別的時候，尹揚對他們倆讚許地說：「今年你們的工作開了個好頭啊！預算砍的不錯，但工作中要注意耐心疏導和解釋，不要簡單粗暴的對待各個事業、行政單位的同志，要具體考慮到他們實際工作中的困難和需要。」
齊副書記點點頭，認真的說：「請尹書記放心，我們一定會好好學習，認真落實縣委的指示精神，如果我們有什麼失誤的地方，還請尹書記多加批評和幫助我們！」
尹揚拍了拍齊副縣長的肩膀說：「幹工作肯定會遇到阻力和委屈地，正確對待就可以了。以後有什麼困難可以隨時來找我。」又轉頭對許局長笑著說：「許局，你肚子怎麼小啊？要注意營養和休息啊！什麼時候到縣委來，我請你去古川賓館消費一下！」
齊副縣長和許局長都很感動，使勁點了下頭，沒有再說什麼話。
在回縣委的路上，尹揚問何主任：「今天下午要安排和縣委組織部陳部長的談話，你安排了嗎？」
何主任點點頭，說：「昨天就通知過去了，上午我又打電話和陳部長確認了一下，下午兩點他會準時來您的辦公室。」
尹揚笑笑說：「你不要老是對我用『您』，大家都天天在一起，聽著不舒服，以後用『你』就可以了！」
李師傅也邊開車邊插了句：「尹書記，你可別怪何主任，他是當主任當久了，天天都見領導養成習慣了。『您』比『你』他用的多，用的習慣。」
「哈哈。」尹揚笑了，說：「何主任，那你想不想換個崗位啊？」
何主任馬上坐正了身子，認真的說：「我想換一下，但我更想是在這次的人事改革中，參加競選上去。」
尹揚笑著點了點頭。
下午一點半，尹揚午睡起來後，給自己泡了杯茶，然後坐在會客區的沙發上，眼睛望著窗外的風景，心裡卻在思考著等下和陳部長的談話。
下午兩點種一到，尹揚辦公室的門就被敲響。
尹揚收拾了一下心情，說：「請進！」
組織部陳部長走了進來，陳部長是一位快五十歲，滿臉嚴肅的男人。他客氣的和尹揚打過招呼後，就坐到尹揚對面的沙發上，他的坐姿很直。
何主任進來幫陳部長倒上茶，就轉身出去並把門輕輕地帶上了。
尹揚看著陳部長，聲音不大卻很清晰地說：「陳部長，今天找你過來，主要是想和你交流一下，關於如何落實新的人事制度方面的意見。這個方面工作你考慮過了嗎？」
陳部長聽到尹揚的提問後，很專注地用一種緩慢地語調說：「尹書記，從參加縣委的常委會後，我就一直在考慮這個問題。新的人事制度上的一些改革，毫無疑問會提高我們幹部的素質，和激發他們的工作熱情。極大的體現我們古川，在人事工作上的客觀性與公正性，並可有效的克制一些跑官要官的不良現象。
但如何把制度具體的切實落實下去，實現我們改革的目的，卻還有很多實際性的困難。
第一，我們古川大部分人，民主意識不強，大部分幹部群眾的觀念還是很保守，甚至是落後的，這個時候推行大範圍的民主競選是否恰當？
第二，如果我們強制推行，而下面並不能夠正確理解，勢必滋生一些負面現象。比如群眾不瞭解然後衡量一個幹部能力和品德，而憑借自己主觀上的一些對某人好惡印象來推選幹部，這樣的幹部能否勝任工作？幹部與幹部之間私下許諾，進行互相交易拉選票等等。都是一些非常嚴重的問題，而我們現在還沒有想到好的辦法來應對。
第三，組織部工作量將增大一倍不止。我們一方面要組織和宣傳，另一方面又要監督和考核，包括對競選人的調查核實，這些都是需要大量人手和時間的工作。如果得不到有效的解決，那麼工作就難免顧此失彼，出現疏漏甚至失誤。
第四，我們一直實行的是民主集中制，這是根據我國的具體國情制定的政策。這次我們大範圍的進行民主投票，甚至涉及到縣委，這些我們都沒有經驗，心中沒底啊！」陳部長歎息了一口說：「所以工作難度很大啊！」
尹揚緩緩的轉著手裡的茶杯，感受著手裡茶杯的溫度，心中在仔細思考陳部長的話，他的聽的出來，陳部長是用一種委婉的方式在勸阻自己。
尹揚考慮了良久才說：「事物都有兩面性，用辨證法看待問題是我們黨一貫提倡的方法。其主要目的就是告訴我們，不要因為有困難就迴避，也不要因為沒有經驗就不敢去嘗試，從『兩彈一星』，從許多我們獨自攻關的科研和國防項目我們就看的出來。
再看我們黨從國際共產主義到建設具有中國特色的社會主義國家，我們一直都是在摸索中前進。我們黨有非常優良的學習傳統，我們不會搞，我們可以參考別人成功的經驗啊！把別人好的一面拿來借鑒，不好的部分加以修正或剔除，這也是我們進步的一個重要因素啊！但我們從來不會因噎廢食。
所以我們首先要把困難找出來，然後具體情況具體分析，尋求對策。
就像你剛剛說的我們民主意識不強和民主集中制的問題，一方面上是因為長期封建王朝的統治給我們烙下的痕跡。另一方面則是我們的教育水平的問題，受我們建國時間短，底子薄的影響。我們教育雖然一直都在努力發展中，但因為現在的群體主要是上世紀六，七十年代的人群，那正是我們一窮二白的一個建設階段，教育程度比較低，再加上一些地區的差異，所以我們才提出了民主集中制。來穩定社會和體現全民民主意志。
但現在我們的教育在進步，各項文明建設均在高速發展，如果我們還不能夠從早做準備，那是與社會進步相違背的。所以對待這個問題我們必須正視和面對。
我們可以從兩方面入手解決。
一是拋除以往單位與單位之間，各司其職的做法。我們要開始整合我們政府部門的資源，充分聯合發揮各個單位的職能。比如你們的人事和組織工作需要宣傳，就可以開一個窗口尋求宣傳部門的。相互溝通和配合，一起拿出一套針對性的宣傳方案出來，積極的進行宣傳和引導。還可以聯合各級政府，舉行培訓班，組織一些骨幹進行培訓學習，然後把這些骨幹派到基層去給群眾，講解宣傳民主競選的含義，和法律賦予他們的權利與責任等等。在我們正確的引導和宣傳下，我們的群眾就會得到正確的認識，提高他們對你們工作的理解和。如果有疑問他們也可以馬上提出來和得到正確解答，出了問題我們也可以馬上瞭解和給予解決，那麼還會出什麼亂子呢？
二是和政法部門聯合，以法律為準繩，以群眾為基礎，以各級政府為保障，以制度和程序為依據，我們就可以形成嚴密的組織性和監督性，保證選舉的有序和廉潔。那麼民主意識不強和民主集中制的進一步擴大，我們還會有什麼很大的或無法解決的困難嗎？
再如其他你所講的監督不嚴和人手不夠，我想從剛剛交流中，你應該也可以舉一反三，想到解決辦法的，是不是？陳部長。」
陳部長還在猶豫，他不是不認可尹揚的意見，而是很贊成尹揚的意見。就像他很贊成尹揚的人事制度改革一樣，他也非常贊同，但他總覺的不踏實，心裡很虛。
尹揚看了看他，也沒有說話。他不想因為自己的意見干擾到陳部長的思考，他現在需要的是和陳部長坦誠布公的交流，雙方達成一致，人事組織工作才可以落實下去。
陳部長是個從事組織工作有二十多年的老組織幹部了，他大大小小的經歷過數次人事改革，但從來沒有哪一次，像尹揚這樣一下子就把攤子鋪這麼大，是尹揚有魄力還是沒有經驗啊？陳部長感到有點為難。