每個女孩子心中都有一個美麗的公主夢，五光十色，奇異美妙，她們都想成為夢中的公主。但是要想成為公主，不僅要美麗，更要擁有善良、勤勞、誠實、樸素、仁愛、寬容等美好的品德。希望父母都能關注孩子的品質細節，使每個女孩子都能夢想成真，成為獨一無二的道德高尚的美麗公主。
51.自尊自愛，女孩成長的必修課
女孩如花，世界因為有了女孩美麗的身影、可愛的笑容而更加絢爛。然而不少女孩卻在青春年少時期因無知或衝動一失足成千古恨，令人心痛不已。生活中常有女孩悲劇發生。
有一位年僅十六歲的女孩，身體發育早，模仿電影裡的舉動，與一位同齡男孩懵懵懂懂地發生了性行為。此後她感到頭暈乏力，肚子漸漸發胖，她對此覺得莫名其妙，找來一根帶子把越來越大的肚子緊緊纏住，但不能根本解決問題，後來她忍著劇痛，生下一個嬰兒，稀里糊塗地做了「少女媽媽」。還有一位女孩，因嫉妒自己的「男朋友」和別的女孩好，竟僱傭別人殺害那個女孩。還有一篇報道說，兩個出生於富貴之家的少女因「斗富」而使一名男生喪生。
這樣的悲劇時常發生，究其原因，或因女孩尚未形成正確的人生觀、世界觀，愚昧無知；或因女孩生理發育成熟無人正確引導；或受外界不良影響等導致悲劇的發生。所以，父母必須要重視培養女孩「自尊」、「自愛」的高尚人格，讓她們正確認識自己的生理心理發展，正確進行異性交往，正確扮演好性別角色，健康快樂地成長，為今後生活、工作打下良好的基礎。
培養女孩特別是青春期女孩自尊自愛意識，父母可以從以下方面加強教育：
1.正確對待自我和他人。
女孩多愁善感，容易出現一些不健康的心理：憂鬱，悶悶不樂，沉默寡言；狹隘，對小事耿耿於懷，愛鑽牛角尖；嫉妒，當別人超過自己時，就懷有敵意，甚至打擊中傷他人；殘暴，有的以戲弄別人為樂，對別人冷嘲熱諷；敏感、多疑，喜怒無常；自卑，對自己缺乏信心等。針對這些心理，父母可以經常跟孩子討論「如何駕馭壓力」、「如何面對生活中的挫折」、「如何解脫煩惱」、「如何與異性交往」等話題，使孩子能以積極的心態正確對待自我，悅納自我，包括自己的體形、容貌、能力、水平、家庭等，正確面對學習、生活交往中的各種壓力，發掘自己的潛能，樹立自尊、自信、自立、自強的意識，任何時候不自暴自棄，不自卑，不炫耀，得意時淡然，失意時坦然，外表謙和有尊嚴，內心平靜，展示大氣女孩的氣質和風度。正確對待身處的環境，做一個寬容大度的女孩。
2.正確處理好青春期情感。
隨著青春期的到來，學生對自身的發育狀況和自我形象格外關注，「第二特徵」的出現讓女生意識到兩性的差異，渴望並想著與異性交往。父母不要避諱與女兒談論這樣的話題，應該鼓勵女兒大大方方地與男孩交往，坦坦蕩蕩地交往，消除神秘感，引導他們在交往中建立友誼和信賴，互相學習取長補短，共同進步。讓女兒懂得尊敬對方，並保持自尊。不要一時衝動，把對異性的好感誤認為愛情的降臨，不要讓青青的蘋果過早落地，讓女兒充分認識並理智面對異性對自己的追求，學會用理智控制，自我轉變，自我疏導，冷卻這種情感，把萌發起來的情感珍藏在心底，理智地把握自己對異性的情感，積極投身於學習並參與一些有益身心健康的活動，淡化對異性的愛慕之情。
3.培養良好的成才觀。
受錯誤的傳統觀念和社會偏見的影響，女孩往往自覺不自覺地接受「女不如男」的思想。要摒棄這種偏見，讓女兒樹立自信心，走出自卑的陰影，揚起理想的風帆。可以經常給孩子講講女性成功的故事，如女科學家居里夫人歷經艱辛發現鐳而獲諾貝爾獎的故事；海倫·凱勒身殘志堅，取得驚人成就並贏得全世界人民尊敬的事跡；秋瑾、楊開慧等捨小家顧大家，為革命而獻出自己年輕生命的高尚情懷等等。激發女兒的生活激情，增強自信，健全人格，樹立正確的人生追求目標，培養榮譽感、成就感。使之成為積極進取、自尊自強、活潑可愛、剛毅溫柔的女孩。
社會即使變化萬千觀念更迭，總有無形的最後的道德底線設置在那裡，自尊自愛永遠是女孩的良好品質。女孩，要成為一個讓大家喜愛、尊敬，為大家普遍接受的人，任何時候都不要忘記自尊自愛。52.灌輸責任意識，為女孩未來的成功奠定基礎
對女孩，父母也不能忽視責任感的教育。一味的寵愛、嬌慣女兒，會使孩子驕傲、任性、自私，甚至反抗、沒有同情心。過分呵護女兒還會使女兒事事依賴父母，缺乏主見。如果讓這樣的孩子投身到未來競爭與合作並存，機遇和挫折交錯的社會，勢必會處處碰壁。
「我女兒都5歲多了，讓她幫家裡做點事，總不能認真做完，不是虎頭蛇尾，就是馬馬虎虎，敷衍了事，尤其外面稍有動靜，就會立即放下手中的事去聽、去看，過後也沒有想到要繼續完成應該做的事，真拿她沒辦法。」日常生活中，玩具、故事書丟了，讓父母幫找，自己卻心安理得地把責任推掉了。
這些都是女孩缺乏責任心的表現，這在很大程度上是源自於父母的溺愛。現在，許多父母愛女心切，自願包辦了孩子的一切，家務活根本不讓孩子插手，如果孩子有心幫助大人幹點什麼，大人便會說：「把你的學習抓好，考試分數上去了比幹什麼都強，家裡的活不用你幹。」其實，這樣的父母真糊塗，如果孩子不幹活，就不會對這個家表示關心，久而久之，可能會變得自私冷漠，好像是這個家的「局外人」。到那時父母醒悟過來，再埋怨孩子不幹活，就已經太晚了。
如果女兒責任意識淡漠，父母要提高警惕，絕對不要任其發展下去，要想辦法加以正確引導，為孩子未來的成功奠定良好的基礎。那麼，如何在孩子幼小的心田里播種下責任的種子呢？
1.對自己的事負責。
有些家庭裡，每天早晨叫孩子起床、上學要經過一場「混戰」。為此，許多年輕媽媽問：「早上，孩子不肯起床怎麼辦？」
首先要讓孩子明白，上學是她自己的事，爸爸媽媽沒有義務替她「包辦」一切。學生就應該按時起床、準時上學，根本不能遲到。遇上颳風或雨雪天氣，要提早一些起床，早一點出家門，坐不上車，走也要走到學校，按時上課，這就是學生的責任。這份責任，父母有必要在孩子上學的第一天就讓她們明白。孩子剛剛入學，你可以送她一件禮物：一個可愛的、會叫的小鬧鐘，並告訴她：「以後你要跟小鬧鐘交朋友。每天早晨它一叫你，你就一定要起床，再困也得起來。爸爸媽媽不再叫你，上學遲到的話，由你自己負責。」這樣堅持三五天，孩子的生物鐘調整過來了，到時小鬧鐘一響，她會自己起床的。
2.從家庭日常小事做起。
父母應根據孩子的年齡及能力，經常有意識地向孩子佈置一些任務，並檢查她完成任務的情況，使她認識到自己對家庭、家庭成員所應盡的義務。不論是什麼任務，父母都應該用孩子能理解的方式給孩子講明，使她意識到自己有責任將它做好。如對7-8歲的女孩要求她幫助收拾房子，自己疊被子，整理、修補自己的玩具、圖書，收拾玩耍後自己用過的物品和玩具，每天飯前擺放全家用的餐具，飯後掃地、倒垃圾，打掃樓道等，培養孩子做事的責任心。又如：叫孩子為鄰居的老奶奶、老伯伯取牛奶、送報紙，擴大她樂意為別人做事的責任心。通過這些家庭日常生活小事培養孩子的責任心，對孩子來說，是既具體又容易接受和做到的。另外，對有的學彈琴、繪畫的孩子，父母也應將收拾琴譜、繪畫工具等任務交給孩子自己做，以增強孩子的責任心，養成獨自保管整理用品的認真負責的習慣。一個孩子能養成做任何事情都認真負責的習慣，那她就一定會培養出責任心來。
3.採用故事「遊戲法」來培養和發展孩子的責任心。
如：讓孩子在故事中或遊戲中擔任「小哨兵」、「交通警察」的角色，並在孩子有了角色意識的基礎上，逐步有意識地安排她參加不感興趣的活動，並鼓勵她像「小哨兵」、「交通警察」堅持站崗那樣把事情做完，讓孩子在通過擔任的角色中，懂得生活中對有興趣的事要做，對繁雜不感興趣的事同樣也要做好。
4.堅持正面教育，多鼓勵、表揚，少指責、批評。
孩子的責任感的形成是一個漸進的過程，需要日積月累。另外，因為孩子畢竟年齡小，好奇心較強，注意力容易分散，這些特點往往會妨礙她把一件事自始自終的完成，而當孩子完成一件事後，父母要給予公正及時的評價，並善於用語言的教育藝術將孩子的注意力吸引和轉移過來，繼續完成她應該完成的任務。如說：「我相信你還會把事情做完做好的」，使孩子相信自己有能力、有責任承擔，只要努力去做就能做好，同時要教她今後還應該怎樣做就更好，既使她看到自己潛在的能力，又看到不足之處，以利幫助孩子養成積極、認真、嚴謹的生活、學習習慣，培養孩子對自己言行負責的態度。
5.父母要為孩子樹立良好的榜樣。
責任心的培養，是在不知不覺的潛移默化中形成的，父母是孩子的第一任教師，父母對待學習、工作的認真態度，堅持性和責任感將成為孩子良好的學習榜樣。此外，父母可以時常有意識地與孩子談自己的工作，把自己完成一項任務、克服一個困難後的愉快和成就感傳達給孩子，使孩子能具體地感覺責任意識在生活中的重要性，從而主動、積極地養成責任習慣。
責任感的培養有助於孩子擺脫以自我為中心，養成自製、自理能力；責任感的培養有助於孩子理解、體諒別人，養成合群的好習慣；還有助於孩子關心、疼愛別人，這些都是孩子健全人格必不可少的一部分。53.讓女孩學會同情，修煉她的感恩之心
一說到同情心，很多人都會大搖其頭，說：「現在的孩子太自私了，一點不會同情別人。」許多事實也似乎在證明著這一點：公共汽車上，七八十歲的老人站在孩子身邊，孩子們也不會起來讓一下座位；有人摔倒了，常常會引起周圍人的一片笑聲。同情，是人的一種美德。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：「對悲歡的敏感和同情只能在童年時代培養。在這個年齡，心靈對人的苦難和不幸、煩惱和孤單特別敏感。」讓我們一起來引導女孩學會設身處地地為他人著想，學會關愛，學會付出吧，幫助她們擁有一顆善良的心。
1.父母要從自身做起。