井中的瞎龜
很久以前，有只瞎龜住在井裡。有一隻大龜路過這口井時，不慎跌進了井裡。
瞎龜碰見了大龜，問道：「你是從哪裡來的？」大龜回答說：「我是從海裡來的。」瞎龜聽到後，就繞井爬了一圈，問大龜說：「海的大小，跟這裡一樣嗎？」大龜回答說：「比這裡大多了。」瞎龜又繞著井壁爬行，爬了三分之二時，又問大龜說：「那麼，海有這麼大嗎？」大龜回答說：「比這裡大多了。」瞎龜又指著井壁問：「那麼，海的大小和這相等嗎？」大龜回答說：「海比這裡大多了。」瞎龜說：「你說海大，請問它到底有多大？」大龜回答說：「你住在井裡，只知道井的大小，從來不知道井外的水有多少，你見到的實在太小了，要說海，你雖然住在裡面，游了多年，恐怕根本看不到它的一半，也不能知道它的源流，你這一點點的井水，怎麼能夠和海相比呢？」瞎龜說：「難道天下真有比這井更大的地方嗎？不過是你自誇你居住的地方，只是騙騙人而已。」
勵志感言
孤陋寡聞、才疏學淺的人，往往沾沾自喜，自命不凡，他們滿足於自身的條件，卻不能看到更為廣闊的世界。青少年一定要明白世界是廣大的，一定要虛心學習，絕不能驕傲自滿，故步自封。
阿基米得的故事
古希臘時期是一個偉大的時代，在那個時期產生了許多哲學家、詩人、劇作家和科學家，他們取得的成就對人類歷史有極其深遠的影響。在古希臘後期有一位科學家為我們留下了發人深省的故事，他就是阿基米得。
公元前287年，阿基米得誕生於西西里島敘拉古（今意大利錫拉庫薩）的一個貴族家庭，他的家庭十分富有，與敘拉古的赫農王有親戚關係。在古希臘時期，人們對數學和天文學有濃厚興趣，而阿基米得的父親也是一位天文學家和數學家，不但學識淵博，而且為人謙遜。在阿基米得11歲時，他的父親借助和王室的親戚關係，把他送到當時的文化中心亞歷山大裡亞城去學習。
阿基米得在亞得裡亞城學習和生活了許多年，這裡人才薈萃，因此，他曾跟很多學者有過密切交往。在學習期間阿基米得對數學和天文學產生了濃厚的興趣，並發明了許多儀器，其中就有被後人稱為「阿基米得螺旋」的揚水器，這種設備呈圓筒狀，以螺旋原理為尼羅河水域的居民解決了灌溉土地的難題。阿基米得不但對數學和天文學有精湛的研究，而且對力學也有濃厚的興趣，他曾說過「給我一個支點，我就能把地球撬起來」。通過他的研究，世人才知道了什麼叫做槓桿原理，阿基米得不僅沉迷於理論的探索，更加重視實踐，他對科學研究幾乎到了癡迷的程度。
他提出的槓桿原理，由於過於抽像，很難被人們理解並接受，當時的赫
農王就對阿基米得的理論持懷疑的態度。一次，赫農王要求阿基米得將槓桿原理演示給大家看，以使人信服。這時，阿基米得就說出了那句名言。赫農王嘲笑地說：「這恐怕不可能，你還是實際一點，幫我拖走海岸上的那條大船吧。」阿基米得當即就答應下來。他設計了一套複雜的槓桿滑輪系統安裝在船上，將繩索的一端交給赫農王。赫農王輕輕拉動繩索，大船緩緩移動，最終離開海岸，進入到海洋中。面對奇跡，國王非常驚訝，對阿基米得十分敬佩。
又有一次，赫農王讓工匠做了一頂純金的王冠，但赫農王天性猜疑，唯恐工匠在金冠中摻假，就要求大臣們檢驗金冠的含金量，這個棘手的問題令大臣們無計可施，只能面面相覷。由於無人能解決這個問題，赫農王便召來了阿基米得。赫農王要求阿基米得既要測出金冠的含金量又不能絲毫損壞金冠，當時，阿基米得愁眉不展，冥思苦想，還是不得要領。這個問題始終折磨著他，他陷入了苦苦的思索。一次，當他洗澡時，看到浴盆中的水向外溢出，突然領悟到可以用測定固體在水中體積的辦法，來測定重量。於是，他興奮地跳出浴盆，連衣服都忘了穿，就瘋狂地跑了出去，激動地大喊道：「我知道了！我知道了！」這就是阿基米得浮力定律的來源，對物理學作出了重大貢獻。
勵志感言
愛因斯坦曾經說過：「整個科學不過是日常思維的一種提煉。」青少年在學習和生活中要養成善於觀察、勤于思索的習慣，要從普通的事物中發現別人看不到的東西，這對提高思維能力有直接的幫助。
農夫和毛驢
在某個山村流傳著這樣一個故事，在一個春天的下午，有個農夫的一頭
毛驢，不慎掉進了枯井裡。枯井裡的毛驢大聲哭叫著，聲音十分淒慘，毛驢的主人聞聲趕來，他不想失去這頭毛驢，於是就絞盡腦汁想辦法救毛驢出來。但半天時間過去了，仍然沒能救出毛驢，毛驢在井裡十分痛苦地哭叫著。
無奈的農夫絕望了，他決定放棄救出毛驢，他想這頭老毛驢也不值得大費周折去救它。於是農夫便請來左鄰右舍幫忙一起填井，想把井裡的毛驢埋起來，以免除毛驢的痛苦。這時大家一起動手，開始向枯井中填土。
泥土不停地填進井中，落在毛驢的頭上和身上。毛驢意識到主人要掩埋它，大驚失色，更加淒慘地號叫。
農夫聽到毛驢的號叫，於心不忍，但仍然狠狠心大聲說道：「大家快點填土，把毛驢埋起來以後，它就不再號叫了！」鄰居們聽到農夫的話，紛紛附和，更加賣力地填土。
但令人驚奇的是，隨著更多的土填入枯井之中，毛驢卻安靜了下來。
人們爭先恐後地好奇地往井底裡看，枯井裡的景象令他們大吃一驚：那些填進井裡的泥土落在毛驢的背上時，毛驢的反應令人稱奇—它將泥土抖落在地，然後再站到填進的泥土堆上面！
就這樣，毛驢將大家鏟到它身上的泥土全都抖落在井底，然後再站上去。泥土填滿之後，這只毛驢便得意地出現在井口，在農夫和眾人驚訝的眼神中迅速跑開了！
勵志感言
面對困境，採取積極的還是消極的態度，將決定一個人的命運。那些樂觀的人總是不畏艱難，勇往向前；而悲觀的人，則自怨自艾，被動地接受命運。生活中的我們，若想成功，就要永遠保持積極樂觀的心態，迎接挑戰。
以小見大
20世紀90年代末，大量外資企業看好我國內地市場，其中有些公司決定先在內地培訓一批高管人員。一家美國公司選中了一位剛從名牌大學畢業的有相當潛質的年輕人，他學的是管理專業，頭腦靈活，被公司定為重點培養對象。但是，在接下來的幾個月的考察中，管理層始終無法確定下來。
公司高層認為，此人雖然各個方面條件都不錯，但在某些方面表現得過於傲慢，因此，公司總裁決定和他進行一次談話。總裁問道：「假如讓你先去保潔部工作半年，你怎麼想？」那個年輕人輕蔑地笑了下，沉默不語。
總裁從他的表情中看出了此人的傲慢，最終還是放棄了這位具有相當潛質的年輕人。
現在的大學生都是眼高手低，名牌大學的學生更是希望自己能有個高起點，這本來無可厚非，但在現實中還需要腳踏實地從基礎做起。
勵志感言
空有理想而沒有腳踏實地的行動，是不可能取得成功的。任何輝煌的成就，都是由小事組成的，如果蔑視小事，不肯在小事上下工夫，那麼任何大事都是遙遠的夢想。
學會放下
考取碩士研究生，一直是小鐘的目標。
記得2001年7月份，即考研的關鍵時刻，小鐘的心態一直不是很好，看書的時候老是心不在焉、心浮氣躁，心裡總想著亂七八糟的事，為一些無形
的煩惱所糾纏著。「很希望自己能夠進入狀態，但卻有些力不從心。」小鍾後來回憶道。當時正處在複習最緊張的時期，巨大的壓力和沮喪的心情常常令小鍾徹夜難眠，這樣的狀態持續了近半個月的時間。於是，想找個方法放鬆自己的小鍾乾脆約上朋友一起去旅遊，他們遊山玩水，感受著大自然的氣息。這使得小鐘的心漸漸平靜了下來，他終於可以在那個炎熱和浮躁的夏天裡專心讀書了。
小鍾日夜奮戰，要把浪費的時間追回來，他在極度的疲勞中悟出了一個道理：為什麼自己會心神不寧，會感到如此巨大的壓力呢？那是因為自己是跨專業學習，很多人都要強於自己。既然如此，現在與別人比較也沒有什麼意義。後來，小鍾明白，與其這樣讓自己沒有信心和希望，還不如什麼都不想。
雖然對自身的提高和超越是有限的，但有誰知道這個限度在哪裡呢？關鍵就在於自己。因為，命運永遠掌握在自己的手中。想清楚了自己的方向，小鍾在複習的過程中就變得心態平和了。
當時距離考試只有三個多月了，為一個未知的結果成天提心吊膽，對小鍾來說沒有任何意義。為這種沒意義的事情擔心有什麼用呢？何況，自己還有如此艱巨的複習任務忙不過來，還去想什麼考試結果呢？小鍾在複習中領悟到這樣的道理，許多事情的結果是無法預知的，也是無法對其施加影響的，個人所能控制的只有過程，無論換作是誰，也是如此。不要過多地考慮結果，你的憂慮就會消失許多，而你的希望就會悄然生長。
在考研的過程中，確實是很艱苦的，但大多數人經歷的並不是複習之苦，而是經常胡思亂想，從而給自己帶來煩惱。不要被虛構的困難嚇倒，真正的機會就在眼前。考試之前，一位和小鍾同在圖書館備考的同學問他：「你有把握考上嗎？」小鍾當時很輕鬆地回答道：「那是當然。」現在對小鍾而言，考上或考不上的問題已經不重要了，他一心撲在了最後的複習中。
考試的結果相當好，他成功地考上了研究生。小鍾認為，人生只要有夢想，就會有希望。許多無法預知的事情，我們都不能控制結果，我們所能控制的是它的過程。享受生命的過程，體會其中的樂趣才是人生的目的。
勵志感言
在實現任何目標的過程中，都會遭遇許多困難，但事實上有些困難往往是由於膽怯的心理，而演化出的幻象，是自己為自己施加的壓力。因此，不要過多地執著於結果，學會放下一些虛榮和面子，輕裝上陣。那樣，在通向目標的過程中你也許會更加輕鬆。
看準了，就去做
張棟樑出生在一個農村家庭，家境貧困，而且兄妹眾多。張棟樑不善言談，但他非常勤奮，而且從小獨立性就強。由於家境不好，上不起學的張棟樑15歲就離開家外出打工，他來到深圳想要闖出一片天地。
年輕的張棟樑沒什麼手藝，找工作非常困難，最後他找了一家汽車修理廠，跟著師傅學起了修車手藝。當時，他的想法很簡單：「先學點手藝，混口飯吃再說。」
經過3年多的學徒生涯，他學到了手藝，也有了點積蓄。老家來電話催他回家蓋房結婚，他也一直拿不定主意，是回去，還是繼續在這裡打天下？當時他非常困惑，在老家像他這樣的年齡，已經到了該結婚的時候了，父母常催他回去。但他最終還是選擇了留下，為了自己的夢想，他要在深圳繼續打拼。