全腦超能學習風暴 第23章 考試力風暴 (2)
    檢查答題

    一定要留下10-20分鐘檢查答卷,發現錯誤的地方再加以修改、更正。但也不要快到交卷的時候急急忙忙把對的看成錯的,反而不利,所以要忙而不亂。

    卷面

    一個好的應考者所答的卷面應該是整潔清晰的。這就要求我們寫字規範,先審清楚了題,再去答卷,避免返工,千萬不要把卷面改得亂七八糟;改寫的時候要規範,用一些修改文章的文字符號;流利的答題,盡量不要修修補補,搞得一塌糊塗;交卷時也要避免由於慌慌張張而撕破考卷,或者把汗水、墨水弄到試卷上,既影響美觀,又可能把自己答對的地方破壞了,影響成績。

    答題攻關

    對於考卷中出現的一些難題,可以採用以下的攻關策略幫助解決。

    1、倒退法

    如果正面強攻難以解決,就可以採用倒退的迂迴戰術,這種迂迴戰術經常使用在解理工科試卷的難題中採用。

    其一,難題一般都比較複雜,可以讓它從複雜到簡單,從最簡單的地方入手,得到經驗與線索之後再回過頭來解決複雜的地方。

    其二,有些難題可以從一般退到特殊,對特殊情況加以分析,然後發現它同一般之間的某種聯繫,而解決一般問題,就是從特殊的情況中發現線索,推測出解決該問題的方法。

    其三,難題通常比較抽像,無法下筆去做,此時就可以從容易的地方答題,然後擴大戰果,把局部成功的模式推回到難題上,加以解決。

    其四,某些難題需要先放寬某個條件,或排除某個條件,然後解決較弱的地方,比較容易得手,抓住這個薄弱環節,再向整個難題全面展開攻勢。

    其五,在遭遇難題難以解決時,可以通過回憶以前解決類似問題的情形,從中找到啟發,在它們之間尋求聯繫與異同等,讓解決舊問題時得到的方法用來解決考試新問題。

    其六,把難題一塊一塊分割出來,這些分割的部分既有聯繫,又有獨立,先解決某一單個問題,再解決相關問題,只要能解決其中一個問題,打破缺口,找到途徑,漸漸推理下去,最後使問題獲得解決。

    一般情況下,考試中出現的難題是在學習範圍之內的,是可以解答的,相對於那些世界級尖端的難題,通常不是考試的範疇,不要過於認真,因為它們是少數專業人士的研究課題。在考試中的難題,大多應該為同等級或差不多水平的人士,通過一定的努力和運用一定的方法技巧等,是可以攻克的。不能攻克的難題,不太可能出現在普通考試或者是高考試卷中,所以要有信心去征服與戰勝它們。

    2、搭橋法

    有些難題迂迴解決不了,就要考慮搭橋的辦法,搭橋就是在問題和答案之間引入某些輔導的東西,就像一條路遇到河要架橋一樣,然後讓他們能通過,這就是根據已有的條件尋找某些能夠利用的輔導性東西,幫助通過,最終解決問題。這種方法在自然科學類試題中出現的相對多些,尤其是在平面幾何和立體幾何等類問題中,可以創造一些條件,如列輔助表、作輔助線、輔助面、輔助角、輔助體等,引入這些條件之後,可能就會比較容易解決。不過要注意,也不能沒有規律,隨心所欲地想加就加,想引就引,這對最終解決問題沒有任何幫助。

    3、風暴法

    遇事不急不慌,但要精力高度集中,採用大腦風暴,運用發散思維,對圍繞該知識、以前所學的內容展開豐富聯想、想像,找出可以解決該問題的線索和角度,並緊緊抓住不放,追蹤下去,只要在某一點或某一條線方面有所突破,就可以在此基礎上擴大戰果,使問題最後得到解決。

    4、冷卻法

    難題可能出現在試卷的中部或後部,一旦受阻,會對後面的做題有影響。所以在嘗試解決之後,如果沒有任何進展,就要考慮把它們冷卻起來,這裡的冷卻就是把它們暫放一邊,在對下面的知識進行考試和思考的過程中,很可能會激起對該難題相關知識的聯想和回憶等,可能會受到某些啟發,閃現出思維的火花,大腦使用到相當的程度,會有某些靈感類的智慧出現,來幫助自己解決問題。第一次碰到難題,可能心裡承受能力會受到擠壓,等再回過頭來就好像是一回生、二回熟的新朋友,就會少了許多壓力,就像有些陌生人見面,第一次有戒備心理,不自然,再見面,就要自然一些。在解決了其它問題之後,自己的信心會增強,解題的思維趨於活躍,情緒飽滿,可以調動一切積極因素,回過頭來,再來對付這些難題,心理上就已經有所準備,而且戒備心理減弱,有可能讓大腦思維處於一種較為輕鬆的狀態,它是解決問題的較佳狀態。這就是許多人第一次沒有解決的難題,第二次或第三次就可以解決的秘密所在。

    三、答卷指南

    考試中有各式各樣的題目要去一一解決,這些試題的解決都有某些規律,掌握了它們,就可以更好地運用知識,解答問題。

    答題對策

    解決不同的試題,通常要採用不同的對策,這樣才能收到較好的效果。下面是針對不同題型的答題對策。

    1、填空題

    同解答任何題一樣,都要先審題,這是普遍的原理,以後解答所有題的時候,都要先走這一步。解決填空題可以分為以下三步:

    第一步,認清前後語言環境,以及題目中的有關信息,抓住關鍵詞,千萬不要讓有用的線索漏掉,這些線索是解決填空題的關鍵。

    第二步,用精確的內容填進去,看看前後是否能夠銜接,銜接得是否平穩,如果找不到最精確的語言,可以適當放寬內容,只要包含在內,就不會一點效果都沒有。

    第三步,看看填進去的內容在整個填空題中是否合理,是否能用其它代替,一旦發現問題,就要毫不猶豫地把它推翻,寫進正確答案。

    2、配對題

    這種題通常在試卷前面比較簡單,如果小心去做,一般都能順利解決,可以分為以下四步:

    第一步,要搞清楚它們是單配,還是雙配,是一配幾,還是幾配一。

    第二步,先解決容易與有把握的,剩下的相對較少,解決起來較為容易。

    第三步,剩下的內容可以運用知識、經驗或者是推理判斷等,加以解決。

    第四步,實在沒有能夠解決的配對題,可以運用某些知識推測,或乾脆交給感覺來處理。

    3、判斷題

    判斷題通常難度稍大一些,做這類題可以按照以下七步來進行:

    第一步,根據題目的條件與要求,運用自己的知識、理論加以判斷。不要一開始就憑借自己的直覺來做題,要把直覺讓位於知識與理性。

    第二步,對任何一個錯誤都不能放過,放過了它可能放過了答對題的機會。有些題故意設置一些迷幛,這就應該平時多注意知識的準確與牢固,一旦是違反知識內容的,就會迅速做出判斷。

    第三步,有些內容與詞句故意引誘應考者「上當」,而不是明明白白地呈現出對與錯,這樣的判斷題才有一定的難度,注意不要「草木皆兵」,把本來簡單的問題過於複雜化,因為畢竟判斷題還不是試卷中的重頭戲,難易要有自己去判斷。

    第四步,有些「一般」、「通常」、「常常」、「幾乎」、「部分」等不確定的詞語,可能留下餘地與空間,對的可能性較大,但也不要過於絕對,也有的高難度判斷題故意使用它們,讓應試者失誤。

    第五步,要解決難度較大的判斷題,就必須運用綜合知識進行分析、判斷,讓它們在一定的知識背景中加以解決,盡量不要憑運氣或僥倖心理來判斷。

    第六步,難度很大的判斷題,說明線索很少,遇到這種狀況,無從下手,只好跟著感覺走,運用第六感覺即直覺,直覺往往是應試者平時積累的主觀意識,有時比較準確,偶爾用之是可以的。

    第七步,挖空心思也做不出的判斷題,也不要讓它空著,靠碰運氣或利用概念原理選擇判斷也可以,至少還有答對的可能性,空在那裡,就絕對沒有答對的可能了。

    4、選擇題

    選擇題可能比較簡單,也可能比較複雜,可能是比較容易的選擇題,也可能是一些較難的選擇題,使選擇具有一定的難度,這要依據它在整個卷面中佔有的份量來決定,做選擇題的對策可以有以下幾點:

    第一,在審題之後,感覺到有明顯錯誤的,可以馬上解決,減少做後面題的數量,為後面解題創造良好條件。

    第二,要注意內容與題目的關係,透過一些人為的假象去選擇,可能有的內容乍看上去沒有錯,但是他們的後面可能隱藏著什麼,要把要求放在具體的知識材料背景中加以選擇。有時內容雖然正確,但選擇題並不一定對的,要小心地去處理。

    第三,如果選擇題出現相同或相似的答案,而題目的說明中沒有明確規定有兩個或兩個以上的答案可以成立,則這樣的答案大多是錯誤的。

    第四,有的選擇題給出了一對一錯兩個答案,往往有時為了加大難度,讓它們與題目並沒有直接的聯繫,這種對錯,並不是一對一,就是說一對一錯的選擇並不是正確的選擇。

    第五,答選擇題如遇到困難,就要充分運用綜合知識進行推測、分析、比較做出選擇。

    第六,沒有任何線索可言的選擇題,則需要第六感覺參與,用直覺來幫助自己完成選擇任務,而不能空在那裡,除非題目指明做錯了倒扣分。

    5、簡答題

    回答簡答題必須簡明扼要,言簡易賅,抓住要害,這是題型本身的要求,它比問答題簡單,但要真正答好,答得準確而精練,就有一定的難度,因此在做簡答題時一定要注意以下幾點:

    第一,要緊緊地圍繞著中心進行答題,切中要害,直入主題,簡單明瞭,把問題說清楚,而不要過多地加以解釋和敘述。

    第二,做簡答題要抓要點,要點抓住了,用簡單的語言寫出要點,圍繞著要點簡單加以解答。

    第三,對於難度較大的簡答題,沒有把握做出來,這時候可以運用所學的綜合知識拓展思路,展開思維,哪怕敘述的多一些,也不要孤零零地放上幾個字。

    第四,完全沒有頭緒與把握的簡答題,這要運用第六感覺,我們不提倡答題時運用直覺,不過理性思維無法解決時,應該把直覺作為一種解決問題的手段,比空在那裡自然要更加接近自己的期望值,除非題目說明答錯了要倒扣分。

    6、問答題

    問答題相對簡答題難度較大,內容較為豐富,它比命題作文要簡單一些,可以看作是簡答題和命題中間的一種試題,之所以這樣來做比較,便於有些人較好地把握和有針對性地解決問題。答問答題可以採用以下對策:

    第一,嚴格審題最為重要。通常這類題放在試卷的後面,分數較多,一旦跑題,則失分太多,對考試後果的影響不堪設想,萬不能麻痺大意,要審准了,認清了,再下手,而不要搞錯,也不要等答到半截時,才發現問題,需要推倒重來,那可誤事了,一旦審准,就要大膽下手。

    第二,根據題目要求,進行總體把握,抓住問題的實質、要害,看問答題究竟要解決什麼問題,解決到什麼程度,抓這種題眼通常可以用鉛筆圈下來,答題進行過程中,可以不斷地回望題眼,切中要害解答。

    第三,最好在具體做題之前列出答題大綱,避免做著做著做偏了,大綱簡列的是答題思路和相關回答內容,圍繞題眼,讓想法同回答內容有機結合,大綱要盡量簡短,一目瞭然,主要是幫助自己按思路答題。

    第四,在前面所做的基礎上,做到心中有數,然後盡快進入實質性的答題,並且再按照以下步驟有層次的去解答。

    其一,開始正式答題時,開宗明義,明確地表明自己的觀點和態度,生動準確、簡單明瞭。

    其二,敘述的過程通常應該由淺入深、從低到高、從裡到外等,盡量以專業詞彙答題,而不是用口語、白話答題,因為書面語言要比口語規範,可以讓論述更加嚴密,說服力強。

    其三,如果答題中出現新的想法和思路,儘管大綱中沒有,只要需要,就可以寫下來。對自己答的內容不太滿意,或者覺得沒什麼份量,可以隨時加以擴充,讓它豐滿起來。

    其四,如果有些後面才想到的內容,在前面沒有寫,可以寫下來,然後用箭頭插上去。

    其五,答題時遇到障礙是常有的事,不要在那裡耗費太多時間,答得出來就搶答,答不出來就留下相應的空間跳過去往後做,做完其它地方,返回來再填補空下的內容。而且在做後面的題的時候,很可能就會對前面沒有做出來的內容有了新的思路和啟發,可以直接返回空白處去做,而不要等全部答完後再去做。

    其六,在回答問答題的結尾部分,盡可能與前面的開始部分呼應起來,形成一個整體。把題目中的相關語句加以變化,改寫成自己的結束語,有利於緊扣主題,也會給閱卷者留下深刻的印象。

    檢查考卷

    答完題後,必須對全部試卷認真檢查,檢查可以按如下的程序進行:

    其一,檢查原題,不要放過任何一題;

    其二,如果發現漏題,要及時加以彌補;

    其三,考卷答完之後,這個時候冷靜地回過頭來從理論上加以把關;

    其四,運用所學的知識對答題知識把關;

    其五,重新檢核答題的思路、過程等,驗算驗證答題的步驟等。

    一旦發現錯誤答題,必須立即加以糾正。但也要注意,不要臨到交卷,慌慌張張地把對的當作錯的急急忙忙改掉。
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