在想像力活動中，發散思維通常占主導地位。一個人的發散思維可以用流暢性、變通性、獨創性３個角度去衡量。在發散思維的３個角度中，獨創性又是最高層次的角度，是能否獲得成果的核心所在。他表現在要運用眼前的信息與知識，通過重新組織產生大量的新思想，見解越獨特、新穎、稀有，獨創性就越佳。科學家哈定說過，所有創造性思想家都是幻想家，而幻想家主要依靠發散思維。因此，我們要強調、重視發散思維，更強調發散思維在想像力中的運用。
測試四
１．在命題作文中，你是否一看題目就能聯想到可以使用的大量素材？
Ａ．能 Ｂ．有時能 Ｃ．通常不能
２．你喜歡使用比喻嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
３．新認識一個人，你常常一下子就能從他的外貌聯想到另一個認識的人或是某位公眾人物嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
４．你想問題好鑽牛角尖，既常常只是想到一個可以使用的思路嗎？
Ａ．不 Ｂ．說不准 Ｃ．是
５．看小說時，你大腦中常常浮現出主人公的形象嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
６．你善於舉一反三嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
７．出了一件意外事後，你常常在很長時間裡沒有想到可能引起的一系列後果嗎？
Ａ．不 Ｂ．說不准 Ｃ．是
８．做事時，如果一種辦法沒有取得效果，你很快就能想到另一些可以使用的方法嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
９．你善於旁徵博引嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
１０．你曾用代數方法來解決幾何題嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
１１．你曾用幾何方法來解決代數題嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
１２．一題多解對你來說是件輕鬆的事嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
１３．在與同伴討論問題時，你常使用類比的方法來說明你的觀點嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
１４．現實中的一些人的作為常常令你想起小說或影視中的人物嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
１５．你常常給同學起綽號（包括內心起的）嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
下面請準備好紙和筆，把一個鍾放在面前。然後以每道題５分鐘的速度開始完成以下一些問題（各題的答題時間不能相互挪用），並作出最適合你的選擇。
１６．請你盡可能多地寫出含有三角形的各種物品，並統計寫出數量。
Ａ．少於８個 Ｂ．８∼１５個
Ｃ．１６∼３０個 Ｄ．３０個以上
１７．請你盡可能多地寫出小孩與杉樹的共同點，並統計寫出數量。
Ａ．少於５個 Ｂ．５∼１０個
Ｃ．１１∼２０個 Ｄ．２０個以上
１８．請你盡可能多地寫出一對雙胞胎姐弟的差異，並統計寫出的數量。
Ａ．少於５個 Ｂ．５∼１０個
Ｃ．１１∼２０個 Ｄ．２０個以上
１９．請你盡可能多地寫出水的各種可能的用處，並統計寫出的數量。
Ａ．少於５個 Ｂ．５∼１０個
Ｃ．１１∼２０個 Ｄ．２０個以上
２０．請你盡可能多地寫出人與牛各種可能的聯繫，並統計寫出的數量。
Ａ．少於５個 Ｂ．５∼１０個
Ｃ．１１∼２０個 Ｄ．２０個以上
評分規則：
１∼１５選Ａ得３分，選Ｂ得２分，選Ｃ得０分，１６∼２０選Ａ得０分，選Ｂ得１分，選Ｃ得２分，選Ｄ得３分。
測驗結果：
０∼１９分：你的聯想思維不佳，你的思維內容貧乏，遇事常常陷入無計可施的尷尬境地。
２０∼４０分：你的聯想能力一般。
４１∼６０分：你的聯想思維能力較好。你的聯想豐富，心中常常有很多想法。這麼多的想法有時倒也令你為難：哪種想法最為合理？按哪種想法做最好？
咨詢與調節：
聯想是否豐富與能否直接有效地進行思維聯繫在一起，在想像力中，以聯想為基礎的類比思考法、移植思考法等佔有重要地位。聯想思維常常要求創造者能夠打破僵化思維，用敏銳的創造感覺抓住機遇，促成飛躍。在人類創造史上，有許多的創造發明、藝術創新都不是本專業人的成就。如發明圓珠筆的是化學家和畫家；發明自行車的是一位醫生等等。科技的進步要求我們解放思想、拓展思想，敢於聯想、勇於實踐，走出一條新路來。
測試五
１．與同學們一起討論問題時，你會提出一些新的想法嗎？
Ａ．經常 Ｂ．有時 Ｃ．很少
２．做題目時，你會找到書上所沒有的一些新想法嗎？
Ａ．經常 Ｂ．偶爾 Ｃ．從來沒有
３．你喜歡看科普文章或科幻作品嗎？
Ａ．喜歡 Ｂ．無所謂 Ｃ．不喜歡
４．有人說你喜歡別出心裁嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
５．你有過「急中生智」，即在緊急情況下突然找到一個新的解決辦法嗎？
Ａ．好幾次 Ｂ．有過 Ｃ．從來沒有
６．你有過在夢中或在半夢半醒中想到一個好辦法的體驗嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
７．討論時，你會想到一個別人沒有想到的新問題嗎？
Ａ．經常 Ｂ．有時 Ｃ．很少
８．當你與同學的看法無法取得一致時，你通常會怎麼樣？
Ａ．提出一個不涉及爭論關鍵之處的新建議
Ｂ．退讓半步，提出一個折中建議
Ｃ．堅持原立場，或者乾脆放棄原立場
９．你做題目時喜歡探索多種不同的解法嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１０．當你找不到你所需要的東西時，你能很快發現一件代用品嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１１．你對科學家作出重大發現的經歷感興趣嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１２．你有很強的好奇心嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１３．你喜歡生活富有變化嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１４．你喜歡今後能經常變換你的職業嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１５．你有時從反面考慮事情的利弊嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１６．與朋友在一起時，你會提出獨特的建議嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１７．你的建議會引起大家的熱烈討論嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１８．你解題的方法有時與老師不一樣嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１９．你喜歡推測將來嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
２０．你常常從多個方面考慮問題嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
２１．解題時，你會採用逆推法嗎？
Ａ．經常 Ｂ．有時 Ｃ．很少
２２．你的作文選題或選材有時會與眾不同嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
２３．當你再次遇到老問題時，你會怎麼樣？
Ａ．竭力尋找新的捷徑
Ｂ．改進原有的解決方法
Ｃ．駕輕就熟的使用老辦法解決
２４．你討厭異想天開的想法嗎？
Ａ．不 Ｂ．不能確定 Ｃ．是
２５．你對歷史上的創新實例有興趣嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
２６．你喜歡做腦筋急轉彎式的智力題嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
２７．你瞭解邏輯學知識嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
２８．你喜歡做數學難題嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
２９．你曾經提出令人驚奇的想法嗎？
Ａ．是 Ｂ．說不准 Ｃ．不
３０．有人說你思維活躍嗎？
Ａ．很多人 Ｂ．曾經有人 Ｃ．沒有人
評分規則：
選Ａ得２分，選Ｂ得１分，選Ｃ得０分
測驗結果：
０∼１９分：很遺憾，你缺乏創新構想。
２０∼４０分：你還是易於接受一些創新構想。不過你不是一個新潮流的積極追隨者，更不是新觀念的大膽創造者。
４１∼６０分：你具有鮮明的創新觀念。在創新慾望被激發起來後，你會有較多的創新舉動。
咨詢與調節：
創造性構想時時可以湧現，只有注意消除定式的影響，才能讓我們的思維更加靈活。如何破除定式呢？這裡有三種方法：
第一，強行突破法。即通過自我提問強行改變原有的思路。例如，求全思考：哪些部位還有待完善？求進思考：這種技術的發展方向如何？輻射思考：還能在哪些領域得到應用等等。
第二，溫讓法。即在長時間的緊張思考後，暫時放一放，出去散散心或幹一些別的工作。這樣有意識地打斷思維的連續性，就可以使習慣性思維的痕跡消失，從而靈感迸發，就會獲得新的見解、新的發現。
第三，信息轟擊法。即通過與他人的交流來改變自己的思路。每個人的思路都是不同的。聽聽別人的意見，往往可以激發自己的靈感。在創造發明活動中，還可以做智力交流，使我們獲得更為廣闊的思路。
測試六
１．你經常想像自己將來當什麼嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
２．你寫過詩（不論好壞、發表與否）嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
３．你有過和名人交往或相處的幻想嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
４．你喜歡給同學或老師畫漫畫嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
５．你想過今後的空調是什麼樣子的嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
６．看小說時，你想到的內容比小說敘述的文字要豐富嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
７．你寫過小說或有過寫小說的打算嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
８．要添輔助線才能解決幾何問題讓你心煩嗎？
Ａ．不 Ｂ．說不准 Ｃ．是
９．面對空曠的建築工地，你會想像房子建好時是什麼樣子嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１０．你常做生動形象的夢嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１１．當你去商場挑選一件電器（如電視機）時，你會常常發現商場擺放的電器不具備你所希望有的功能，還會發現這些電器帶有的功能是你以前所沒有想到的？
Ａ．是前者 Ｂ．不能確定 Ｃ．是後者
１２．你是否覺得根據小說改編的影視劇總不如原著好？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１３．允許選擇的話，你是願意寫虛構性作文，還是願意寫記實性作文？
Ａ．是前者 Ｂ．不能確定 Ｃ．是後者
１４．你愛看科幻小說嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１５．看見鳥兒在天空中飛翔，你會產生自己也能飛翔該多好的想法嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１６．你想過其他星球上智慧動物的模樣嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１７．你覺得自己將來會擁有一艘輪船嗎？
Ａ．也許會 Ｂ．多數不會 Ｃ．肯定不會
１８．你畫過反映自己將來理想的圖畫（包括草圖）嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
１９．你能想像出電流從電線中流過的情景嗎？
Ａ．能 Ｂ．不能確定 Ｃ．不能
２０．在第一次到達的城市裡，你能根據地圖確定自己的方向嗎？
Ａ．輕而易舉 Ｂ．沒太大問題 Ｃ．可能有困難
２１．想像一下家中所有電器都由電腦控制的樣子，你能詳盡地用語言描繪出來嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不能
２２．對將來的幻想促使你提出和實施某項計劃嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
２３．你常常有一些新的設想嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
２４．你畫過現實生活中不存在的東西嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
２５．你從商店買回東西後，常常是直接使用，還是研究一下稍做修改後再使用？
Ａ．直接使用 Ｂ．不能確定 Ｃ．改變後再使用
２６．你是否常常想自己生活中又有哪些東西該換新的了？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
２７．對於將來，你懷有美好的憧憬嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
２８．關於如何改變家用電器的外型使其美觀些，你有很多好的想法嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
２９．儘管比使用老方法要費事，你還是喜歡探索一些解決問題的新方法嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
３０．幻想常常使你注意一些新問題嗎？
Ａ．是 Ｂ．不能確定 Ｃ．不
評分規則：
選Ａ得２分，選Ｂ得１分，選Ｃ得０分
測驗結果：
０∼１９分：你的創新想像很少。你過於腳踏實地了，沒有一點浪漫想法。
２０∼４０分：你的創新想像能力一般。
４１∼６０分：你的創新想像能力很好，再創新活動中，你常常會湧現出一些生動誘人的設想。
咨詢與調節：
發展創造性想像能力，是為了在創造性活動中能夠湧現出大量的、高質量的創造性想像。發展創造性想像能力，可以採取以下方法：
第一，豐富知識經驗。大多數知識經驗都是以表象形式貯存在我們的腦中。在創新思考中，這些表象會成為創造性想像的原材料，並成為創造性思維「產品」的一部分。
第二，展開積極的聯想。使用發散思維、逆向思維等創造性思考方式，對已有的記憶表象進行肢解、改組、誇張、類比、粘合等多種加工，使其產生更多、更新穎、更富於創造性的想像。
第三，運用判斷力控制想像方向，收穫想像成果。從創造性想像的品質出發，對產生的大量創新表象進行評判、篩選，發現有價值的想像內容，然後運用判斷力使模糊的表象清晰；使簡單的表象具體。再努力使感性的創造性想像與理性的抽像思維結合，使創造性構思更有成效。
在完成了關於想像力的自我訓練以後，你是否真的擁有了超級想像力？是否真的開始了全新的、無與倫比的想像之旅？是否開始注意到身邊的世界已經煥然一新？