第一種是由無知導致的創造性。因為不懂別人已有的方法，反而常提出別人沒有想到的方法。這種情況在剛進入某個領域的新手或者孩子身上經常發生。所以，不要壓抑新手和孩子的創見，這是很重要的。
第二種是放鬆帶來的創造性。舊的知識會把創造性壓抑起來，這時通過放鬆，就能把創造性釋放出來。當然這種放鬆，不是一般的精神放鬆，讓大腦潛意識中具有創造活力的意識活動顯示出來，發揮出來。
第三種是借助思考方法產生的創造性。如有些人的創造性往往來自偶然的錯誤，這樣反而能從常規的思路中跳出來。而當我們掌握了思考技巧，就可以不必依靠偶然性或犯錯誤而直接走向創造的道路。
「磚頭有什麼用途」不過是個普普通通的問題，有些人可能不屑一顧。然而，心理學家卻能從這個問題去考察一個人的思維的廣闊性、靈活性、敏捷性和獨立性。下面再向你介紹從幾類事物中生發想像出來的各種用途。
●「０」的常規用途有：
表示數字「０」。
表示圓。
表示英文字母「０」。
表示氧的元素符號。
表示漢語拼音「０」。
表示邏輯中的歐拉圖。
●「０」的非常規用途有：
表示臉上的麻子。
表示集合。
表示呼拉圈。
表示人的腦袋。
表示我們所居住的地球。
表示一個蛋。
表示麵包圈。
表示鐵環。
表示球。
表示燈泡。
表示奧林匹克的五色環。
表示杯口。
表示水珠。
表示肥皂泡。
表示飛碟。
表示太陽。
表示十五的月亮。
表示漩渦。
表示圓臉。
表示比薩餅。
●回形針的常規用途有：
夾紙。
●回形針的非常規用途有：
串起來當鏈條。
作牙籤。
捆綁東西。
叉食物。
扎人。
代替鑰匙開鎖。
磨成魚鉤去釣魚。
鈕扣掉了可以用回形針勾起來。
磨一磨可以代替針頭。
回形針與硫酸反應可以生成氫氣。
做成簾子。
紋身。
夾頭髮。
固定花朵。
蘸了墨水寫字。
扎孔。
●眼鏡的常規用途有：
矯正視力。
遮擋陽光，遮避風沙。
潛水用品。
用來看立體電影。
防輻射（如焊接時用）。
●眼鏡的非常規用途有：
戴眼鏡偽裝自己。
演員的道具。
掩飾臉部的缺陷。
為了美化自己的臉形。
在陽光下聚光，代替火柴點火。
眼鏡的玻璃片可以作為罪犯的凶器。
兒童的玩具。
防止眼病的傳染。
用有色眼鏡來改變視覺的形象。
●雨傘的常規用途有：
雨具（避雨）。
遮陽。
當帳篷。
擋風沙。
●雨傘的非常規用途有：
裝飾品。
作鉤子用。
起降落傘作用。
作盾牌。
使戀人拉近距離。
作為禮物。
作為工藝品欣賞。
作扁擔挑東西。
作枴杖。
作武器。
作道具。
作教鞭。
倒過來裝物品。
盛水。
遮住臉部偽裝自己。
有水珠時旋轉，用以研究離心率問題。
接頭時的暗號。
●氣球的常規用途有：
給小孩子作玩具。
大氣球可作交通工具。
被廣告商利用，作廣告使用。
●氣球的非常規用途有：
作信號。
作禮物。
慶典時放上天空，烘托氣氛。
作吉祥物。
用於嚇人。
作道具。
製造炸裂聲。
作為槍靶。
作為裝飾品。
作為體育運動器具。
用於氣象預報。
搞活動時作為遊戲的器材。
置人於死地（使氫氣球爆炸）。
用於訓練吹氣技能。
氣球上的圖案能豐富孩子的想像力。
作獎品。
出氣的對象。
大膽設想
想像力是發散性思維的重要環節，為此，在吉爾福特編製的《南加利福尼亞州測驗》中，設計了「設想後果」一類的題目。
假如人類變異了，眼睛由兩隻變成了３只，後果將會如何？當然這種事情現在是不可能的。但是，用來訓練人的聯想力和思維的靈活性，不失為是個好題目。這個題目，你可以寫出很多答案：眼鏡要重新設計，審美觀念會有重要的變化……這類題目的評分標準是３個：
第一，流暢性。就某一個問題，要求你做出足夠多的數量的答題，數量越多越好；
第二，變通性（靈活性）。要求你能夠從一個領域跳躍到另一個領域去思考。例如，從社會的領域跳躍到自然的領域；從歷史的領域跳躍到未來的領域，跨度越大越好；
第三，獨立性（新奇性）。能想像出前人沒有想像到的問題。
參考這三個評分標準，用發散思維的方法去想像以下３種假設的結果，從而培養你的想像力。
聯想２０５０年，科學家發明一種能使人不需要睡眠的藥丸。這種藥丸非常流行，以至於每個人都在服用，這會引起什麼後果？
不需要鬧鐘了；再也聽不到打鼾聲了；人們由一日三餐改為一日五餐，肥胖者越來越多；娛樂業、旅遊業能從中得益了；傢俱商店生意清淡多了——床和床墊的銷量大大減少。音樂家不必再考慮寫搖籃曲了；起催眠作用的簡單的童話不需要了；無所事事的煩悶增多了；食品商店的營業額大大增加；城市裡到處都設有照明燈，使黑夜如白晝，用電量超負荷；嬰兒的啼哭聲將大大增加。「夢」這個詞彙的含義要轉化。閒散社會學的研究越來越得到社會學家的重視；夫妻間溫存機會減少，離婚率增高；科學家將發明出「美夢機」來滿足人們想做美夢的願望；失業人數急劇增多；人的平均壽命降低；一些人的記憶力喪失，精神萎靡，出現幻覺，如夢遊者一般；犯罪事件隨之增多。最終，法律規定，不准生產此種藥丸，發明這種藥品的科學家被流放他鄉。
假如船不是在水面上航行，那麼，它會在哪裡呢？
擱在沙灘上；在造船廠的船塢上；陳列在博物館內；沉在水底；在太空中（宇宙飛船）；在圖畫上；在商店裡（各種工藝品船）；在玩具廠裡（各種玩具船）；在孩子手中（船的模型）；在我們腦海中（想像中的船）；刻在紀念碑上；在幼兒園手工架上（折紙船）；在餐桌上；在人們嘴裡（船型冰淇淋）；在婦女們身上（有船的圖案的服裝）；在詩人的詩句中；在海市蜃樓中；在文學作品中；在幻覺中；在鏡子裡；在奶油蛋糕上；在陸地建築中。
再假如外星人向地球發射了一顆人造衛星。這顆衛星同月亮一樣大，而且和月亮運行在同一條軌道上。從此，兩個月亮一前一後圍繞著地球轉，後果如何？
潮漲潮落的規律改變了；許多歌曲的歌詞需要修改；大多數的人造衛星的正常運轉將受到影響；花前月下談戀愛的人更多了；在荒野夜行比以前方便得多了；地球外文明終於被證實了；星球大戰很可能從科學幻想變為現實；晚上天空更亮了；許多星星憑肉眼看不到了；關於有兩個月亮為題材的文學作品將源源不斷地出現；戀人的山盟海誓將以此為證；曆法需要重新修訂。
世界上的任何學說都是由假設開始的。恩格斯說：「只要自然科學在思維著，它的發展形式就是假說。」
１９１０年的一天，年輕的德國氣象學家阿爾弗雷德·魏格納在偶然翻閱世界地圖時，發現一個奇特現象：
大西洋的兩岸——歐洲和非洲的西海岸遙對北南美洲的東海岸，輪廓非常相似，這邊大陸的凸出部分正好能和另一邊大陸的凹進部分湊合起來；如果從地圖上把這兩塊大陸剪下來，再拼在一起，就能拼湊成一個大致上吻合的整體。
這難道是偶然的巧合？這位青年學家的腦海裡突然掠過這樣一個念頭：非洲大陸與南美洲大陸是不是曾經貼合在一起，也就是說，從前它們之間沒有大西洋，到後來才破裂、漂移而分開的？
魏格納結合他的考察經歷，提出了一個大膽的假設：
在距今３億年前，地球上所有的大陸和島嶼都連結在一塊，構成一個龐大的原始大陸，叫做泛大陸。泛大陸被一個更加遼闊的原始大洋所包圍。後來從大約距今兩億年時，泛大陸先後在多處出現裂縫。每一裂縫的兩側，向相反的方向移動。裂縫擴大，海水侵入，就產生了新的海洋。相反地，原始大洋則逐漸縮小。分裂開的陸塊各自漂移到現在的位置，形成了今天人們熟悉的陸地分佈狀態。
經過驗證，魏格納的假設是正確的。
赫胥黎說：「一切科學都始於假說。」確實，人類許多發明創造來源於科學的假設，如天文學中的哥白尼太陽中心說；地質學中的大陸飄移說、板塊結構說、海底擴張說，醫學中的克山病因假說；癌症病因假說，數學中的「歌德巴赫猜想」等等。假設可以提高自己的想像力。圍繞假設進行想像的方法就是假設想像法。
經常向自己提出一系列的「假如……」，並努力去回答它們，就能夠激發你的想像，提高你的想像力。假設的答案越多越好，這樣可以幫助你想像得更加全面。例如：「假如我是秦始皇……」你可以想像自己當了秦始皇后的生活情形，也可以想像當了秦始皇后在治理國家時採取什麼政策，還可以想像怎樣避免秦國的滅亡等等。只要你覺得跟秦始皇有關的內容都可以進行想像。
進行假設想像時，假設的問題可以自己設計，設計得越奇特越好，這可以激發你的創新想像力。你還可以邀請你的同學朋友一起來討論問題的答案，答案也是越奇特越好。
·想像力訓練
１．配件廠共發給某公司某種型號的配件（每隻配件淨重１０千克）６箱，由於裝卸工人的失誤，有一箱不同規格的配件（每隻淨重９．９千克）意外混入了其中。現在要求你只稱一次，將那箱不合要求的配件找出來，你能嗎？
２．如果在Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ各圖中某處添上一條線（任何形狀的線皆可，但線條不能重疊），哪幅圖案能夠變成左圖所示的形態？
３．Ａ、Ｂ、Ｃ這３組三角形中（見下頁圖），哪一組能構成一個正方形？
４．請用你的右手拿著一根繩子的一端，左手拿著繩子的另一端，兩隻手都不准放開繩子，把這條繩子打個結。請問你能做得到嗎？
５．著名的化學家發現了一種奇異的金屬，強度大，很軟，易切割，但卻不能焊接。現在想用這種金屬環，製作成一個雙環套，請問能做到嗎？該如何做？
６．人們通常習慣二維平面思維，平面上的物體的長、寬、高立即會在頭腦中產生映像。而對於三維空間（立體）的想像能力，多數人是有待於訓練和培養的。
將下圖紙片折成一個立方體，立方體的表面圖案是怎樣的？從Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ中選出正確的一幅。
７．要做出兩個牛仔同時騎在兩隻黃牛身上時的樣子，該如何把圖Ａ和圖Ｂ結合起來呢？
８．下面四張圖是從不同的位置和角度觀察到的畫面，請仔細觀察下圖，充分發揮你的想像力，猜一猜在什麼地方能看到這些畫面？
答案：
１．這６箱配件可依次編號為１、２、３、４、５、６，然後依次從箱子中分別取出１、２、３、４、５、６個配件（共２１個）。這２１個配件，如果都是符合要求的配件，那麼總重量應是２１０千克，但由於混入了不同規格的配件，所稱的實際重量不會有這麼多。我們知道，單只符合要求與單只不符合要求的配件的重量差是０．１千克，那麼這２１只配件的重量與２１０千克的重量差可表達為：０．１Ｘ千克，這個Ｘ就是不符合要求的配件的只數，其實也就是箱子的編號，這樣，那箱誤裝的配件就找到了。
２．Ｂ。Ｂ只要再加一個小圓就可以和左圖相同。
３．Ｂ
４．你只要將胳膊相互纏繞交叉後，雙手各拿繩子的一端，然後將交叉的兩條胳膊展開，就可以在繩子上打一個結。
５．能做到。具體如下：用一柄小刀插進這種金屬環，然後一邊向前切下去，一邊繞某方向轉動刀子。這樣一直切到原來的位置，使刀子正好旋轉一周轉回原方向，雙環套就做成了。用同樣的方法可不可以做成三環套、四環套等等？
６．Ａ
７．把圖Ｂ從中間剪開，然後向旁邊轉動後，立起來，再從中間插入圖Ａ就可以了。
８．１在郵筒裡看到的正在投信的手；２從喉嚨裡往外看；３從口袋裡看到小偷偷走錢包的樣子；４從鼻孔裡往下看，看見了穿著運動鞋的一雙腳。