根據文章字數和閱讀所花的時間，就能算出每分鐘的平均字數（字數除以時間），這就是你現有的閱讀速度。
然後，再做文章後面的閱讀理解率測驗題。測試者必須在不查看原文的前提下，回答10道測驗題（每題有4個答案可供選擇），在認為對的答案上畫圈。回答理解性問題雖然不必計時，但也不要拖時過長，以免浪費時間。其實，用二、三分鐘時間做理解性問題就足夠的了。
10道理解測試題全部做完後，你可以對照答案來批改自己的測驗卷，每題10分，將正確答案的分數相加，就可以得出閱讀理解率。正常的理解率是70%，即10道題答對7道。
這樣，你就明確了自己現有的閱讀力，清楚了自己目前的閱讀速度和閱讀理解率的基點，以便今後不斷地比較和檢查自己的學習進展。
請注意，閱讀力測試即將開始！
一請用自己通常用心閱讀時的正常速度讀完下一頁的文章，不要為測試而加快速度。
二請準備看時間，並做記錄。閱讀前時間是幾分幾秒？閱讀完時是幾分幾秒？
下面，閱讀力測試正式開始。請計時！
偉大的自由女神像
在世界上，跟自由女神像這樣巨大雕像一樣齊名的藝術品寥寥無幾。她高高聳立在那裡，俯瞰著紐約港，像征著美國，像征著自由的崇高理想。
誰能說出這位雕塑家的名字呢？他叫弗雷德裡克·奧古斯特·巴托爾迪，是19世界末的一位偉大的多產藝術家，於1834年8月2日出生在一個居住在法國的意大利家庭。
1865年的一個仲夏之夜，在巴黎郊外格拉蒂尼的鄉間別墅，大學法律教授愛德華熱內·德·拉布拉尼正在舉行一個豐盛的宴會。出席者大多數是法國知名學者、文人騷客。他們圍坐在桌邊，一邊品嚐著美味佳餚，一邊談論著時事動態。拉布拉尼是一位熱心於研究美國憲法的著名法律教授。他眼中閃著光亮，心情激動，侃侃而談。當談到美國獲得獨立的歷史時，他提議法國人民應該建立一座塑像送給美國人民，作為美國獨立100週年紀念的禮物。
拉布拉尼激動人心的演講，深深打動了在座的青年雕塑家巴托爾迪。巴托爾迪是一位理想主義者，還在18歲時，就曾為拿破侖軍隊中的一位將軍做過一尊神態逼真的塑像。展出引起轟動，使他成了赫赫有名的雕塑大師。後來，他慕名去埃及參觀金字塔，對埃及人的古老文明、悠久歷史和巧奪天工的藝術創造驚歎不已，給他留下了深刻的印象。他曾計劃在蘇伊士運河入口處建造一座巨像。他想像中的巨像是一位身穿長袍，右手高舉火炬的女性。遺憾的是，他始終沒有機會把這個美好的願望變成現實。如今他強烈地感受到醞釀已久的創作慾望正在心中升騰。他決心創造一尊巨像，在美國獨立100週年之際送給美國人民，以實現自己的畢生心願。
1871年6月，為了進一步搜集創作素材，巴托爾迪自費赴美國。當他乘船經過紐約港時，被港口壯麗的景色所吸引。他特別留意到一個名叫比德羅的島，它是所有船隻進入美國紐約港的門戶。小島背後的紐約市中心曼哈頓隱約可見，一直延伸到地平線，左側是奔流不息的哈得遜河和新澤西州一角，右側是正在建造的布羅克林大橋的巨大軀體。望著眼前這一切，他思緒萬千，浮想聯翩，腦海中浮現出一尊巨大的自由女神鋼像，彷彿已經站立在比德羅島上……，巴托爾迪當即決定將自由女神像塑造在比德羅島上。
回到法國後，巴托爾迪一頭埋進自由女神像的創作中去。他沒多久就找到了一位模特兒。在一次朋友的婚禮中，他巧遇讓娜·埃米利巴赫·布伊西厄，她是一位美麗的、具有女神般體態的白人女子，後來成為他的妻子。巴托爾迪成功他說服了她為他那「照亮全球自由」的女神像做模特兒，並把自己母親那張充滿古典美的面容融會進自由女神臉型的創作中去。自由女神像設計高度達151英尺，鼻長4英尺，圍腰35英尺。她頭戴王冠，左手捧著《獨立宣言》，右手高舉火炬，腳下踏著掙斷的鐐銬。為了減輕巨像的重量，他採用僅兩個便士厚度的銅片，包裹在鋼架上，再用鉚釘固定。
1884年6月，在巴托爾迪親自指揮下，數百名銅匠和鐵匠花了整整9年時間，終於塑成了這座巨大的銅像，7月4日，美國駐法大使正式接受了法國人民贈送的這座自由女神。1885年5月21日。自由女神像被拆散，編號裝入200多只木箱內，由法國戰艦「愛舍利」號運往美國。6月17日，「愛舍利」號戰艦抵達美國紐約港，受到了成千上萬美國人民的歡迎。
在美國，由於缺乏資金，原定建造90英尺高的自由女神像基座只完成了15英尺，因此，無法安裝自由女神銅像。1885年3月14日，美國報業大王約瑟夫·普利萊在《紐約世界報》上撰文，呼籲社會各界人士解囊相助。於是，一場聲勢浩大的募捐活動在美國各地轟轟烈烈地展開。經過5個月，共有12萬人參加了募捐活動。自由女神像基金會執筆，寫下了題為《新巨人》的十四行詩。她在詩中熱情歌頌自由女神這位「流浪者之母」，「高舉著火炬，站立在金色的大門口」，迎接來自世界各地的移民。
1886年4月22日，最後一塊基石被砌在自由女神的基座上。7月12日，閒置近一年的自由女神像終於在紐約港口比德羅島上豎立起來，巴托爾迪和拉布拉尼的名字分別雕刻在自由女神像的基座上，以紀念他們的傑出貢獻。10月28日，紐約舉行了盛大的自由女神像落成典禮。港口處車水馬龍，人如潮湧，軍艦汽笛長鳴，禮炮聲聲。美國總統格羅弗·克利夫蘭出席了這一空前的盛典，他緊緊握著巴托爾迪的手說：「今天你是美國最偉大的人物。」克利夫蘭總統在揭幕典禮上講話結束後，巴托爾迪拉開繫著法國國旗的繩子，國旗飄揚，自由女神像露出了莊嚴的面容。
巴托爾迪後來成為法國榮譽軍團司令和紐約市名譽市民。他於1904年10月5日在巴黎逝世，像征自由的藝術珍品為他留下了不朽的功名。（共2000字）
請立即記下時間：閱讀開始時間____分____秒；閱讀結束時間____分_____秒；實際閱讀時間____分____秒。（請精確到秒）
2、閱讀理解測驗
閱讀時必須弄懂文章內容的含意，單純追求閱讀速度的快是毫無意義的。所以包括以後的訓練題在內，每篇文章都附有10個理解測驗題。大體上用來測試學生對客觀事物的理解，也就是要求讀者瞭解文章具體敘述的事實。有時也要求學生在主觀上對文章內容有更多的理解，如對內容梗概、情節氛圍、情感基調及邏輯推理等有較全面的把握。
下面是《偉大的自由女神像》的理解測驗題，請不要再看上文，立即作答，每個測試題有4個選擇答案，在認為正確的答案上畫圈。最好能在2分鐘內做完10個測驗題。
自由女神像在美國「安家落戶」紀念日是_______。
A1887年10月8日B1886年10月28日
C1886年10月8日Dl886年11月28日
雕塑家出生的家庭是_____。
A美國的法國家庭B法國的美國家庭
C意大利的法國家庭D法國的意大利家庭
提議建造塑像作為美國獨立紀念禮物的是_____。
A拿破侖將軍B戴高樂將軍C拉布拉尼教授
D巴托爾迪
作者18歲時雕過的塑像是為誰而作的______。
A拿破侖將軍B戴高樂將軍C拿破侖軍隊的一位將軍
D華盛頓軍隊的一位將軍
自由女神像巍然屹立在______。
A比德羅小島上B紐約市區C曼哈頓D林肯市
整個女神像的模特兒是______。
A雕塑家的妻子B雕塑家的母親
C面容是雕塑家的妻子，身體是雕塑家的母親
D面容是雕塑家的母親，身體是雕塑家的妻子
自由女神像______。
A高150英尺，鼻長3英尺，圍腰50英尺
B高151英尺，鼻長4英尺，圍腰35英尺
C高135英尺，鼻長14英尺，圍腰53英尺
D高145英尺，鼻長10英尺，圍腰30英尺
自由女神像基座高_______。
A15英尺Bl50英尺C90英尺D50英尺
女神像基金會的募捐活動_______。
A近5個月，12萬人參加，湊足10萬美元
B近6個月，10萬人參加，湊足12萬美元
C近1個月，2萬人參加，湊足5萬美元
D近10個月，20萬人參加，湊足100萬美元
（10）美國總統在自由女神像落成典禮上說，今天美國最偉大的人物是_____。
A自由女神B克裡夫蘭C巴托爾迪D愛德華熱內
以上的10個理解測驗題的正確答案如下：_____
題號12345678910
答案BDCCADBCAC
每答對一題給10分，滿分為100分。總分也就是閱讀理解率（即回答問題的正確率）。例如，答對7道題，閱讀理解率為70％，以此類推。
閱讀速度也可將文章的字數（本測驗文章共2000字）除以所用去的時間，算出每分鐘所讀的字數。這就是目前的閱讀速度，單位是：字數／分鐘，公式為：
2000（字）／實際閱讀的秒數=閱讀字數／每分鐘
閱讀速度乘以閱讀理解率將得到閱讀有效率，單位是閱讀字數／每分鐘，也就是每分鐘實際閱讀理解的字數。
3、閱讀速度和理解率
閱讀的目的是為了理解所閱讀材料的內容，一味地追求速度，而不重視實際的理解率是不正確的傾向。因為閱讀效率等於閱讀速度和理解率的乘積。比較以下兩種情況，就可以明白理解率與閱讀速度同樣重要。
高理解率低理解率
260字／分260字/分
100%理解率50％理解率
=260字／分（效率）=130字／分（效率）
所謂高理解率通常是指閱讀速度很快，只有個別地方理解有誤，這當然有助於提高閱讀效率。但是，我們不要求閱讀所有材料都達到高理解率，至少在速讀訓練的初始階段，因為，在不少場合，只要瞭解文章的主要內容和重要事實就夠了。
正常的閱讀理解率大約是70％。如果理解率過低，就要引起注意。假如理解率只達25%，就可能對文章一無所知。因為即使不看文章和測驗題，單憑猜測，也能達到平均25％的理解率。
如果理解率是50％，那麼，必須在不放慢速度的情況下，盡量增加理解率，設法使它達到70%。在閱讀理解率還未達到70%以前，不能再加快閱讀速度。
如果理解率是為100%，當然這個是好現像，但是，也許速度過於緩慢。即使閱讀速度不慢，也說明還有能力來提高閱讀速度。要知道，每分鐘讀500個字，理解率為70%，往往比每分鐘讀300個字，理解率為100%更有效果。
另外，在訓練過程中要求讀者達到100%的理解是沒有必要的。據哈佛大學專家研究，現有報刊、雜誌、書籍、文章常常有許多多餘的水分，這種水分約佔整篇閱讀材料的25%∼30%左右。因此，在訓練閱讀力的起始階段，能夠達到70%的理解率就可以了。
當然，當讀者已培養了高速度的閱讀習慣以後，我們則要求理解率也應進一步提高，努力使自己的理解率達到100%。我們對速讀理解率的最終要求也應該是100%，90%以下的理解率是不合格的。
總之，在學習速讀的過程中，要努力使閱讀的速度和理解率兩方面保持平衡。所以，必須記錄好閱讀速度和理解率。