嬰兒耳後的筋疙瘩儘管一點也不痛，但是當其逐漸變大，數量也不斷增多時，父母就必須帶他去就醫了。
育兒聖經——懂得育兒做什麼
1.9個月嬰兒的餵養指導
9個多月大嬰兒的餵奶次數應逐漸從每天3次減到兩次，每天500毫升左右鮮奶已足夠了，而輔食要逐漸增加，為斷奶作好準備。
輔食應增加-些土豆、白薯等含糖較多的根莖類食物，增加一些粗纖維的食物，如蔬菜，但要把粗的、老的部分去掉。同時，9個多月的嬰兒已經長牙，有咀嚼能力，可以讓他啃硬一點的東西。
乳酸飲料不能代替純酸奶
有的嬰兒消化功能低下，父母可以自制酸奶給寶寶吃，即在100毫升煮沸消毒過的冷牛奶中加乳酸0.5~0.8毫升，或加6毫升橘子汁，用滴管將乳酸慢慢加入，一邊滴一邊攪，這種酸奶較牛奶容易吸收。買的酸奶是用乳酸菌加入鮮奶，使乳糖轉化成乳酸，因此它的營養成分與牛奶不同，嬰兒不能用這種酸奶完全代替牛奶。另外還有許多乳製品飲料，不是全由牛奶製成，其中含有一定比例的水，營養素只相當於牛奶的1／3，這類飲品是飲料，雖然味道好，嬰兒喜歡喝，但不能用它當做奶喂孩子。
加餐也應定時
嬰兒每日3餐之外，還應有兩餐零食。而有的父母帶孩子，往往是孩子什麼時候餓了什麼時候給他吃零食。其實，這樣做會影響孩子正餐的食慾。正確的做法是零食也要定時吃。9個月的孩子可以吃下面這些零食：
西紅柿150克(1個)
蝦條10克(半小杯)
香蕉60克(半個)
蛋糕12克(1／4塊)
蘋果50克(半個)
鮮搾果汁80克(1小杯)
橘子120克(1個半)
草莓130克（5顆）
餅乾10克(3塊)
薄脆餅10克(6塊)
白薯40克(半個)
2.打針是否比吃藥好
寶寶生病了，父母很著急，很多家長要求醫生給孩子打針，以使寶寶好得快些。
其實，選擇吃藥還是打針是有依據的，應根據病情及藥物的性質、作用來決定。有些病口服用藥效果好，如腸炎、痢疾等消化道疾病，藥物通過口服進入胃腸道，保持有效濃度，能收到很好的效果，還有一些藥只能口服，不能注射，如咳嗽糖漿等，所以家長不能只信任打針。藥物被口服之後，大部分都能夠被身體吸收，經過血液循環運送到全身而發揮作用。當然，通過打針注射給藥，藥物吸收快而規則，所以有些病是打針效果好。但是打針傷害程度大，還有可能導致局部感染或損傷神經，反覆打針局部會有硬結，肌肉收縮能力減弱，少數發生臀大肌攣縮症，還要進行手術治療。所以，孩子有病，能口服藥物的盡量口服藥物為好。
3.對寶寶興趣的培養
9個月的寶寶對自己周圍的世界充滿好奇，他可以把物品和玩具放到嘴裡，或用手去抓摸和拍打，這些動作可以提高寶寶的認知能力並培養他學習的興趣。
興趣是寶寶學習新知識、認識新事物和探索外部世界的動力。父母要利用寶寶具有好奇心這個特點，培養他廣泛而又濃厚的興趣。由於寶寶感知能力、語言能力和運動能力的提高，其視野和活動範圍得到進一步擴大，父母要多為他提供與環境、物品、人物等接觸的機會。多給寶寶提供色彩豐富的圖書、卡片等，吸引嬰兒反覆地翻看，這不但能促進嬰兒視覺發育，提高他的認知能力，還有助於培養嬰兒看書的興趣。多給嬰兒聽音樂和兒歌，逐漸鼓勵他學習表演、舞蹈動作等，不僅有利於嬰兒語言能力、動手能力的發展，還可以促進嬰兒良好情緒的發展。
4.防止事故
與上個月相比，這個月的寶寶更加活躍了，但發生危險的機率也高了，比如墜落、撞到物體的稜角等，父母應該小心防範。
寶寶可能會從開著的門爬出去，險些從樓梯上摔下來，或者從床邊掉到地上，父母應該想個辦法保護寶寶。比如做一個嬰兒圍欄，至少要有3.3平方米左右大小，否則，寶寶在裡面玩不開。
把寶寶放到圍欄裡面一個人玩，父母在外面做自己的事情，這是理想的狀態，但實際上很難做到。雖然也有嬰兒在裡面老實地玩的，可好動的孩子不願意被放在裡面，一放在裡面就抓著圍欄哭鬧，要求父母把他抱出來。這樣就不如把門安上插銷，把插銷插好，再把房間收拾乾淨當做寶寶的活動空間。
此外，嬰兒的玩具一定要衛生安全。買嬰兒用品時送的氣球、買點心送的玩具，這些玩具不要讓寶寶玩，因為這些產品在安全管理方面還不完備，而且寶寶在玩的時候會誤食，也可能導致窒息。
這個時期的寶寶力氣比以前大了，所以使用煤氣爐子的家庭，千萬注意不要讓寶寶接觸到煤氣管子，以免拽掉了煤氣管，引起火災或煤氣中毒。室內使用的熱的電熨斗、熱水瓶等，要放到寶寶夠不到的地方。
此時，寶寶能在房間中自由地移動了，無論撿到什麼東西都會往嘴裡放，因此像硬幣、香煙、安眠藥、染髮劑等一定要注意收拾好，以免被寶寶誤食。
親子早教——知曉親子玩什麼
1.語言能力訓練
念兒歌、講故事、看圖書
方法：這個時期的嬰兒喜歡聽有韻律的聲音和歡快的節奏。父母給寶寶念兒歌、讀故事時要有親切而又豐富的面部表情、口形和動作，儘管寶寶還不太懂兒歌、故事中表達的意思。給寶寶念的兒歌應短小、朗朗上口；每晚睡前給寶寶讀一個簡短的故事，重複講時最好一字不差，一段時間後再換新的故事。圖書是一種能打開合上的、能學說話的玩具，寶寶非常喜歡大人陪著他看書，聽大人給他講書中的故事。嬰兒圖書畫面要清楚，色彩要鮮艷，文字大而對話簡短生動並多次重複出現，便於寶寶記憶模仿。爸爸媽媽經常帶寶寶看書，並採取問答的方式講述圖書中的故事，耳濡目染，寶寶就會對讀書越來越感興趣。
目的：為寶寶學習語言作準備。
注意：這個時期的孩子的注意力集中時間很短，父母不宜長時間陪嬰兒讀書。
2.動作能力訓練
放手投入
方法：嬰兒玩具豐富多樣，父母在陪寶寶玩玩具的時候，要有意識地訓練寶寶將手中玩具放在指定地方的能力。父母可給予示範讓其模仿，並反覆地用語言示意寶寶把玩具放在指定地點。由握緊到放手，使手的動作受意志控制，寶寶手、眼、腦的協調又進了一步。在寶寶有意識地將手中的物品放下的基礎上，父母可再教他玩一些大小不同的玩具，並引導他將一個小的物體投入到大的容器中，如將積木放入盒子內，反覆練習。
目的：提高寶寶抓握能力的同時培養其有條理的好習慣。
注意：在進行這個訓練時，父母一定要對寶寶有耐心。
滾筒
方法：將圓柱體的滾筒（以飲料瓶代替也可）放在地上，讓孩子用兩隻手推動它向前滾動，待他熟練後再讓他用一隻手推動滾筒，並把它滾到指定地點。做對了，給予鼓勵，讓寶寶建立起圓柱體物體能滾動的概念。
目的：提高寶寶動作能力的同時讓他逐漸在大腦中建立起事物的特徵體系。
注意：寶寶做對時，父母要給予鼓勵。
3.視覺能力訓練
逛公園
方法：爸爸媽媽要讓寶寶充分享受室外的自然環境並帶他進行各種遊戲活動，比如可以經常抱著寶寶或用小推車把他帶到公園去，看看公園各種顏色鮮艷的花朵、各種動物。色彩鮮艷的或處於動態的自然元素，都能引起嬰兒注意，如飛舞的彩蝶、蜻蜓，在水中游動的色彩斑斕的金魚等動物，以及太陽、月亮、雲、彩虹、雨、飛舞的雪花等自然景觀，嬰兒常常專注地觀看著並表現出愉悅的表情。
目的：促進嬰兒視覺能力、感知能力的發展，有益於嬰兒的身心健康與智能發育。
注意：盡量在天氣適宜的情況下帶嬰兒到戶外。
認識玩具
方法：父母把球、積木、娃娃、畫冊等物品放在桌上，然後講出物品的名稱，讓孩子伸手拿對應的玩具，應反覆訓練。此外，父母可將嬰兒經常玩的玩具拿出來，用手擋住孩子的眼睛，把玩具換個地方，再讓他找這個玩具。這種玩法需重複五六次後，孩子才能較好地完成"尋找物體"這一遊戲。
目的：訓練寶寶通過觀察認識事物，形成初步的記憶力。
注意：通過這個訓練，使孩子建立對物體形狀、顏色等的認知。
4.聽覺能力訓練
聽聲音
方法：準備一本書和一張紙，在地上畫一個大圓，父母抱著寶寶站立或坐在床上，同時引導寶寶分別將書和紙扔到圓裡面，讓寶寶體驗：書重重地落在地上有響聲，紙沒有響聲而且落到較遠處。
目的：訓練寶寶的聽音辨物的能力。
注意：當孩子感到厭倦時，就不要再強迫他進行下去。
聽音樂
方法：父母可選擇舒緩、優美且節奏鮮明的音樂，抱著寶寶一起聽，身體可隨著音樂一邊舞動一邊打拍子。
目的：培養寶寶對音樂的感悟，並使寶寶心情愉悅。
注意：流行歌曲、搖滾樂等不宜選擇。
5.寶寶遊戲時間
走動的玩具
方法：準備一件電動玩具，打開表演給寶寶看。看著電動玩具自己在地上走來走去，寶寶會很高興。
目的：豐富寶寶的生活及對事物的感知力。
注意：遊戲時，父母要注意寶寶的反應，同時予以回應。