「嘶，這仙界果然不同，上太學時就學法術，研究天道。」孔穎達抽了一口冷氣，不敢置信的看著黃俊明。在他看來法術和研究天道都是得道高仙才做的事情，而且還是相當隱秘的，沒想到這上學的時候就能學習這些東西。不過略一思索黃俊明方才說過的話，孔穎達也看出了一些東西：「仙師，老小兒算是聽明白了，仙界這所謂的小學，中學，講求的是知識的積累，由淺入深，全面發展，並非是單一的誦讀經典。只是這樣學子們不都變成了雜而不精了麼？」
孔穎達身為國子監祭酒，又是儒家執牛耳的人物，一談及教育問題，思維可以撐得上是敏銳，直接一語中的，將黃俊明假托仙界的現代中小學學習的科目特點講了出來。
「非也，中學，小學只是為了給學子們打下基礎罷了，用十二年的時間打基礎，只要學子認學，那知識也是相當的多的，就拿中學的地理來說，只要學會了中學的地理，就能知道什麼樣的地方有什麼樣的氣候，為什麼北方冬天會下雪，江南卻是四季如春。而且什麼樣的氣候，適合去種植哪些農作物。某個地形代表著這裡曾經發生過什麼土地的【運】動，某一地點是否會經常發生地動，火山。大海的流向是什麼，根據大海的流向又能知道什麼時間什麼地點在海面上可以捕魚。甚至可以知道，為什麼冬天會冷。夏天會熱。天上的星星是怎麼樣變換方向。等等。當然這地理當中很多地方需要進行計算，這時候又免不了運用到數學知識。不過這也是中學所要學習的基礎罷了。」黃俊明每講一點，在做的文官們表情就是一變，這些東西在座的可是沒有一個會的，就算是有所瞭解，也只是略知皮毛罷了，在仙界這些卻是基礎。讓已經身為大臣的他們情何以堪啊。而黃俊明看到文臣的表情也明白是怎麼一回事，稍微有些自得。
「當真如此？」孔穎達睜大了眼睛，盯著黃俊明的臉。似乎是想從黃俊明的臉上看出黃俊明是在說謊，可事實上就是這樣，黃俊明說的可一點沒錯。但只是沒說，都是理論知識而已，還有想要達到黃俊明所說那樣，也必須是相當天才的學生能做得出來罷了，當然，黃俊明可不想把現代教育中的這些弊病說出來。這時候打擊一下對自己的知識儲備很有自信的文臣們還是有必要的。
「只要學生一心學習，就能達到貧道所說的那種境界。」黃俊明肯定的點了點頭。
「天啊！仙界的教學竟然是如此！若人人都能像仙界那般……」孔穎達不禁將黃俊明口中說的東西放到了自己的頭腦裡臆想了起來。
「聽仙師所言，仙界似乎並不太注重儒學？」一個文臣突然皺著眉頭對著黃俊明說到。
「非也，仙界之中所有學派都一樣的重視，無論哪種學派在仙界都是一樣的。都是大道下設的學問。」顯然，先前那說話的文臣是一個有些迂腐的老學究，對儒家地位方面有些不滿了起來。黃俊明自然也不會去多過在意他。直接對著他回道：「仙界之中，知識深厚者可以稱之為儒，研究大道之勢的稱之為道。不過這和教育無關。全憑學子是何志向而已。就像中學所學的科目，歷史、地理、思想偏向的是儒，物理、化學、生物偏向的是道。至於文、數，這兩者是無論偏儒還是篇道都是要學習的。」黃俊明給在座的文臣們解釋道，從側面又烘托出了儒道一家的意思。那方才說話的文臣也沒有再次表態，靜靜的不知道在想些什麼。
「仙師。這生物又是什麼？方才您好像沒說啊？」孔穎達突然插嘴道。
「厄。」黃俊明有些語塞，這臨時組織的東西確實不如準備許久之後來的嚴謹，沒想到剛才竟然把這「生物」給忘在了腦後。「生物……嘛，就是讓學子們瞭解每一個有生命的**的概念，比如說細胞，血液，植物怎樣繁殖等等。哦，細胞你可能不懂，就是維持生命活動的最基本最微小的東西，有時間貧道讓你們看看什麼是細胞。世間所有有生命的物體都是由細胞組成，包括人，大家只要知道這些就行了。」黃俊明對生物並不是太瞭解，依稀的印象當中也無非是記得什麼是有性繁殖，什麼是無性繁殖，什麼是細胞之類的。畢竟黃俊明已經從高中離開了將近十年了，那些東西早就丟還給了老師。
「哦，學習研究有生命的物體的啊。」孔穎達理解似的自言自語道。不過又有了新的疑問：「仙師，難道仙界不專一學習一種東西？」
聽到孔穎達問這個，黃俊明繼續回答道：「當然有，專一學習一種東西的學府，在仙界稱之為大學，在大學中有的專門學習經典，文化，學習怎樣寫作，被稱為文學系。專門學習研究歷史的被稱為歷史系，還有專門學習醫學的，學習商業的，學習管理的，學習計算的，學習機關的，學習建築的，學習教師的等等，這都是比較籠統的說了，實際上可以分類出上百種東西，讓人專一的去學習。」
「還有學習教師的？」孔穎達對這一點很是好奇，這大唐的教師大多都是什麼大儒，或者是官員。甚至有些事屢試不中的舉子（科舉制隋朝開始，屢試不中有些牽強，不過就這個意思，希望大家可以理解。）但這些當老師的可從不會去學習怎樣當一個老師，老師只是他們人生之中的一個兼職罷了。
黃俊明聽到孔穎達這麼說，向著半天沒有說過話的李世民看了一眼，難道說，李世民沒有將上次黃俊明說的話透露出去？不過見李世民那副一切都是你去做的樣子，黃俊明感到深深的無奈。只好對著孔穎達回到：「當然，教師是什麼？教師是傳授知識、經驗的人，是人類靈魂的工程師，肩負著極大的責任，怎麼能不經過系統的學習？！」
「工程師是什麼？」孔穎達又對黃俊明的話表示不理解。插嘴問道。
「你不用管工程師是什麼！」黃俊明現在的心情有些開始焦急了起來，李世民很多事情都沒有做完，自己卻一天一天的忙的要死，能不讓黃俊明來氣麼，起碼上次和李世民說完教師的問題已經過了四個月了，可是身為大唐教育部長的孔穎達竟然一點消息也不知道，這讓黃俊明覺得自己好像是被冷落擱置了一般。自己費盡唇舌說的話，卻不被人在意，放在誰身上也會有些失落。
「孔大人，你可以想一想，如果一個教師的知識水平不高，人品不端正，那教授出來的學生會是什麼樣子？學生學習的知識那怕再高深，也高深不過老師吧？知識是一點一點的積累的，不是憑空就可以學會的。老師的知識不高，就肯定限制了學生學習的知識的內容，這不是誤人子弟又是什麼？！師者，傳道授業解惑也。沒有足夠的知識底蘊何談傳道？何談授業？何談解惑？若是老師品德不端，哼哼，上行下效這麼淺顯的道理孔大人也應該懂，到時候會產生什麼後果不用貧道多說吧？」
孔穎達被黃俊明的那一席話狠狠地砸在了腦袋上，手中抓著的筷子什麼時候掉到了地上也不自覺，其實這都是很簡單的道理，但是沒人去想罷了，聽黃俊明這麼一說，孔穎達冷汗都下來了，大唐除了世家子弟之外，大多都是靠自學，就算有了老師也是自學為主，一句「師者，傳道授業解惑也」剛讓孔穎達有些對大唐現在的老師有些不滿意了起來。當老師的，被稱作先生的遍地都是，但是他們又有幾個真正做到了自己的職責？長此以往，有才的學子沒有機會學習，或是被不合格的先生帶入歧途，無才的浪費資源浪費時間。哎，不足為外人道也。
「仙師所言如暮鼓晨鐘一般，令人羞愧啊。這麼看來老小兒這國子監祭酒做的可是相當的不合格啊。」孔穎達從座位上站起，先是對著黃俊明行了一禮，又對著李世民行了一禮隨後說道：「陛下，老臣請願將這國子監祭酒的官位奉送給百年仙師，還望陛下應允，這國子監祭酒的位置仙師比老臣合適的多。」說罷，重重的跪了下去。
黃俊明被孔穎達的這一番舉動弄得有點不知所措起來，這老頭又是鬧得那樣？國子監祭酒？又給我找事幹？現在這麼多事都沒做完呢，在給自己加上一個國子監祭酒的東西，就是真的仙人來了也撐不住啊，沒等李世民那邊作出回應，黃俊明就開口說道：「孔大人，這國子監祭酒的位子貧道可做不來，還是您自己做吧。」說罷黃俊明甩給李世民一個你處理的眼神，側了一步躲在了李世民的身後。
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總算是寫完了，累死我了，今日五千字送上。祝諸位書友早睡，晚安，好夢。()