學校真是個奇怪的東西，它是個工廠，有著被雕刻得整整齊齊的作息時間，好像一個個小格子，無懈可擊。學生們呢?每天早早去上班，晚上下班時已披星戴月。學習的場景像卓別林《摩登時代》裡那個著名的吃飯機器，對於老師安排好的精神食糧，要一一吞食，卻也著實疲憊。這一切很平穩，偶爾可能有小漣漪，但沒有大波瀾，人們安分地在工廠上班，在流水線
上一步步享受被製造成機器的過程。學校應該是在教怎麼讓學生成為一個完善的人，中國的學校卻是在教怎麼讓學生更像機器，聽話，做事麻利，心無雜念。學生被套在日復一日的學習中，但他們自己的生活絕對是和學習沒有一絲聯繫，下課，他們好像根本不知道世界上有學習這回事一樣地自由討論別的事情，奧運會中國又有多少枚金牌，昨天晚上看沒看球，周傑倫的新專輯怎麼樣。好像這才是他們的主業，每天的學習有點像應付，其實怎麼不是應付?但因為它已經形成了一種慣性，好像一頭老牛，你不給它打鞭子，它也會慢慢走，但只局限於慢慢走，不快，也不轉彎，只是沉默地，偶爾來點小埋怨地走著。
我的右胸長了個腫瘤，那是上帝送給我最美好的禮物，它在我身上呆了10多年，一直很安分。2004年3月24日，它終於發出了一語清脆的啼聲，硬是將我從這個工廠里拉了出來，在醫院呆了五個多月，不能回去，而且，或許還要在外面多呆一陣子。於是，我難得地擁有了在校門外的時光，我可以自由地思考，因為天花板實在是靈感製造機，古往今來，多少浪漫的故事都是詩人們躺在床上仰望天花板寫出的。我還可以自由地寫作，認識了許多平時沒時間認識的朋友，等等等等。而現在，當我貪婪地在工廠外面逗留一段時間後，我決定轉過頭，寫寫在工廠裡面的事情。工廠裡的工友們，工頭們，不要太詫異，因為我的眼中的光芒可很刺眼呀!
安特田·薩列瑞，舒伯特、貝多芬、李斯特的老師，他的學生的墓地都在中心，只有他在偏僻一角。子
尤
(2003年1月21日)
一切都給了它太多的創傷
我撫慰它，想看清那昨日的夕陽
子尤牆上的和卓別林的照片
（2004年10月14日）