4。醋意風波起
「我的造句是：張淑賢同學不但會向男同學遞眼色，而且還會在男同學中挑對象，挑逗男生。」說完，就要到黑板上去寫。
「嘩！」教室裡立刻大笑。趙老師趕緊舉手止住笑聲，說：「不用寫了，會造就行了。」
趙玉成老師年輕，愛說愛笑，同學們送他外號小花趙。聽了趙淑香的造句，也忍不住笑出了聲，忙扭身掩口止住。
「不要笑了，肅靜！」趙老師強忍住笑說。
張淑賢已氣得花容變色，幾次想站起來，都坐下了。她畢竟比趙淑香大三四歲，沉得住氣，心裡想：也好，省得你跟我搶，就憑你那毛孩子脾氣，關尚文能看上你？別臭美了！
關尚文聽了她們的造句，如坐針氈，腦袋幾乎要鑽進課桌裡。
趙淑香給張淑賢當頭一棒，出了氣，美滋滋地坐下，老師不讓到黑板上寫，竟拿起筆在本子上寫起來。
趙老師心如波濤翻滾，如何才能平息這課堂風波？他反覆思考後說：「同學們，剛才兩名同學的造句，都符合語法要求，用詞也很準確。」他語氣一轉，「但是，以後不論是造句，說話，作文，不但要符合語法要求，而且要注意不要傷害同學。」說到這，他放低了聲音，語重心長地，「同學們，你們還小，今天能坐在一起唸書已經不容易，應珍惜這機會，不應想你們不該想的事；不該說你們不該說的話。應該像關尚文同學那樣，扎扎實實的學習，踏踏實實的做人。無故傷害同學，這是要不得的。今天你們六十多人坐在一起，年齡有大有小，個人家庭、經歷都不一樣，請問如果沒解放，你們當中有多少能唸書的？今天坐在一起是緣分，再過一年還能在一起嗎？可能有絕大部分同學回去種地。我們國家剛解放，還很窮，拿不出更多的錢讓大家都念中學、大學。你們的學習機會已經不多，為什麼不珍惜？為什麼想沒用的東西？對得起國家嗎？」
趙老師越說越動感情，眼圈紅了。一連串地問話，問得學生抬不起頭，有的還嗚嗚地哭了起來。
「老師，我錯了。我向張淑賢同學賠禮道歉。」聽了老師的話，趙淑香突然站起來，邊說邊向張淑賢鞠躬。
「老師，是我錯，我不該……」
「好了！都坐下，你們都沒錯，因為還是孩子。是老師只抓學習，沒瞭解你們的心理，沒及時指正，致使同學們說了無心話，這是我工作失誤的結果。」
老師把一切都攬過去了。還表揚了關尚文，這是同學們意想不到的。關尚文心裡很不平靜，儘管從頭到尾自己沒說一句話，但事情為自己而起，他感到內疚，不敢抬頭。 正在校園裡巡視教學的老校長，將五年一班發生的風波，看得一清二楚，聽得一句不漏。他本想進去給趙淑香幾教鞭，把她攆出校門。但聽到趙老師情緒激昂的話語，他忍住了，想看看趙老師怎樣處理這件事。
當他聽到趙老師那柔和的聲音，他佩服這年輕老師的定力；當他聽到關於緣分的論說，他點點頭；當聽到一連串地問話，他眼睛也濕潤了；當聽到趙玉成檢討自己的工作失誤，他不敢相信自己的耳朵，呆呆地站立，沉思起來……
啊……教育學生，不能打，不能罵，不能攆！要曉之以理，動之以情，做學生的貼心人……
趙玉成老師的話，久久地響在老校長的耳邊。往事歷歷在目，他不由得喃喃自語：「老了，跟不上形勢了……」
這大常屯小學校，原是閭山腳下一所貴族學堂，學生都是有錢人的孩子。解放後，政府為了使窮人的孩子能念上書，擴大為中心小學。學生從一年級到六年級，每年級三個班，每班五六十人，學生年齡也參差不齊；小的八九歲，大的竟有二十三四歲。當時學校帶有掃盲性質，學生的素質也有很大差異。這樣的學校，沒有一定的教育教學經驗，沒有一定的領導能力，是難以辦好的。為此，選派了有經驗的高鐵成老師擔任校長。
高鐵成校長，原是幽州國高的國語老師，原在國民黨幽州高級中學任教。深受全校師生的愛戴，他的學生遍天下，他的聲譽遠近聞名。為此，國民黨對他很注意，在解放軍攻破幽州前，想把他帶到台灣，利用他的名望網絡人心。曾幾次派人找他，他都拒絕。無奈，國民黨幽州縣黨部書記長關幽義親自登門，下最後通牒。因關幽義與高鐵成的關係不錯，便與關幽義見了面。
「老兄，你這樣固執可危險哪！」關幽義一進門，支走了隨從，免去一切客套，神色凝重，開門見山地說。
「有什麼危險？我一介寒儒，非黨非派，靠教書吃飯。不管是什麼黨，又能把我怎麼樣？」高鐵成不平地說。
「你跟我說這些已經沒用了，走你馬上和我去台灣，可能還有生路。不走——」關幽義湊近跟前，低聲而嚴正地，「今晚你全家死無葬身之地呀！」
「我已經是五十多歲的人了，跑到台灣不是找死嗎？我就不相信我一個窮教員，會把我怎麼樣！我還要把我的餘生獻給幽州啊！」高鐵成見關幽義臉上痛苦的神情，「你老弟是書記長，手握生殺大權，我就不去，你願殺就殺吧！我死也要死在幽州。」
「大哥！都什麼時候了？你還說這話，我要殺你，今天能來嗎？你聽我說一句話，立刻帶上大姐和孩子，偷偷地去投常屯小學趙玉成！就說是陳鎮北讓你去找他。」關幽義顫聲說著，不停地掃視外邊，「離開時要分散，不要讓任何人知道。唉——你倒可以留在故鄉效力，我卻要逃亡孤島，客死他鄉了。」
「關老弟你——你不能留下嗎？」
「留下？我和你一樣嗎？我們關家有地主、惡霸；又有革命黨、革命軍；還有黑社會老大。我又是國民黨要員，國民黨能讓我留下嗎？留下哪有我容身之地呀？就是走也不知前途如何呀！誰能讓我安穩哪？」關幽義淒然地，「快走吧！我只能給你三個小時的時間。三小時之後，我帶人來殺你全家，劫你上飛機了。」他緊握著高鐵成的手，托付到：「如能見到我大哥幽燕以及關屯的人，告訴他們，我去台灣了。如果天不滅我，我早晚會回來的。」說完，擦去眼淚，高聲叫道：，「來人！我已經和高老先生談好，三個小時後按原計劃進行。」
高鐵成這才發現，自己的小小宅院，已被全副武裝的國民黨士兵包圍，他驚出了一身冷汗。
三小時後，奉命來請高先生和其他教師的國軍衛兵見人走房空，一把火燒了幾座教師的住房，回去交差了……
高鐵成按關幽義地叮囑，找到趙玉成，成了大常屯小學的國語教師，還當了學校的校長……
校長沉痛地回憶，被下課鈴聲打斷了。只見趙玉成老師滿臉愧色地走出教室，抬頭見滿頭白髮的老校長站在窗前。
「校長……我們班……」
「我全知道了，你處理得很好。沒想到你真行，連老朽我也愧為人師了。」
高校長向來治校嚴謹，從不在青年教師面前誇獎任何人，今天這是第一次。他語言溫和而誠懇地說：「趙老師，看來我肩上這副擔子是交給你的時候了。我那法西斯的治學方法不靈了。」
「校長過獎了，想起班裡發生的事，我就內疚。我對不起黨對我的信任，對不起您對我的培養，若早做這方面的工作，怎會出今天的事？」趙老師誠懇的責備自己。
「別說了，我從教一生，還是頭一次遇到這種事。多虧你處理得當，若換了別人，這漏子不定捅多大呢！」他端詳了趙老師一會兒，又說：「走吧，到我辦公室聊聊。」
簡陋的校長室，設在校園大院的西廂房，高校長以讚賞的目光看著趙老師，二人談得很投機，儘管當時學校還沒有黨支部，但趙玉成是學校的唯一一名黨員，是常屯黨小組長。所以，高校長相信趙玉成看成是相信黨，由衷的敬佩這位年輕的老師。
「你說這個關尚文有什麼特殊的地方？那麼多女孩子對他有好感？」高校長不解地問。
「這學生忠厚老實，聰明好學，有過目不忘的記憶力。他待同學熱情，愛幫助別人，學習在同年級中始終是第一名。特別是語文，他對文學有特殊的愛好。」趙老師提起這個學生，津津樂道。
「怎麼？你也被這個學生迷住了？」高校長疑惑地開玩笑說：「怪不得把你們班的女生迷得神魂顛倒。」
「不是他迷住了我，而是我佩服他的才思敏捷，出口成章，一個十三四歲的孩子能如此，將來不是國家的有用之才嗎？」
「在咱們這樣的小學校，能有這樣的苗子？」
「我開始也不相信，但從他的作文中看出，他的作文超出一般的小學生，甚至中學生。特別是前年，他們關屯的老學究關香喜，為他家寫對聯，特意考考他們姐弟三人，姐姐默寫了一副老隊，哥哥寫了一副春條，老先生看他心不在焉地看岳飛的字畫，以為他小，還寫不了對聯，想不考他了。可他說試試，提筆一揮而就。關老先生一看，驚得半天沒說出話來。」
「他寫了什麼？」
「一副對聯：立志讀書窮萬卷 胸懷蕩盡諸邪惡 橫批是：蒼天為證。」
「什麼？這是他前年寫的？抄誰的吧？」
「不是，關老先生回去翻了不少書，不見此聯。他到臨死，還拿著他這小孫子的這副對聯。我也翻了不少書，也沒有找到這樣的對聯。」
「嗯！好大的志向！好大的口氣。」高校長可以說是幽州文學界的泰斗，想了半天也尋不出有這樣一副對兒。便問：「他父親是幹什麼的？」
「他父親是人們傳說的窮神關幽燕，在世時是幽州『在家裡』的老大哥，也就是遼西『在家裡』的總舵主。」