村民們密切注視著柳青青的一舉一動：她向大家鞠躬，她親切的招呼大爺大媽，她親熱的摸著小孩的頭，她的臉上，一直的露出開心的笑。
到了石剛夫婦家，石剛家的桌上，已擺滿農家飯菜，菜都是村民們每家有啥出啥準備的：豆花、臘肉和地裡的新鮮蔬菜，還有一些野味。
在這偏遠的農村，村民還保持著傳統的習俗，他們總是用豆花來招待遠方的貴客。當然，不管任何人，只要你來到這裡，只要你不嫌棄，都可以享受這般貴客的待遇。
走了這麼長的山路，柳青青也餓了，她不客氣的吃了起來。她津津有味的吃著村民們準備的飯菜，不時夾些菜喂靠在她身邊的小孩……柳青青所有的舉手投足，都是透出親切、隨和的氣息。村民們認定，柳青青沒有一絲嫌棄他們的跡象。大家放心了，開心了，這平靜的山村沉浸在歡樂祥和節日般的氣氛裡。
席間，石剛夫婦介紹了學校的情況：學校老師就他們夫妻，只有1-4年級，5、6年級的學生都到鄉中心小學讀住校；學校有兩間教室，一間教師寢室兼辦公室。全校一共有62名學生，一、二年級有34名學生，三、四年級有28名學生。
然後，三人協商分配了各自的教學工作，柳青青負責教每個年級的語文、英語和音樂課。學校本來沒有開設音樂課的，柳青青說她能夠教，石剛夫婦也贊同了。
吃過晚飯，石大嫂又陪著到了住處，柳青青的住房緊挨著教室，房間已經打掃的很乾淨。石大嫂幫她收拾好床上用品後，向她囑咐了一番，就告辭了。經過一天的旅途勞頓，柳青青也感到勞累，她倒下床就睡到天明。
清早起來，柳青青打開房門，見門口堆放著一些水果、食品之類的東西。在一塊石頭下，壓著一張紙條。她拿起一看，紙條上面寫道：柳老師，你來這裡，我們非常的高興，這些東西是我們從家裡拿帶來的，還有到山上摘的果子，味道很好，請你吃一吃，你會喜歡吃它們，也會喜歡我們這裡。
多麼質樸的語言，這是孩子們純真的心願。柳青青反覆讀了兩遍，被孩子們的真情打動了。她把紙條小心收好，又把門外的東西拿進房間。她洗漱完畢，吃了學生們送來的東西，就到教室上課去了。
她走進一、二年級教室，這是她第一次作為老師，在課堂上面對學生。她進去時，心「撲通」的跳動，感覺自己有點緊張。她聽到學生喊「老師好」時，聲音格外的響亮親切，她緊張的心情一下放鬆了，放鬆的什麼雜事也不想，她專心致志的講起課來。
不知不覺之間，上午的課程結束了，村裡安排她到就近的石大娘家搭伙，伙食費由村裡負擔。
柳青青的到來，石大娘高興的手足無措，她精心準備了豐富的飯菜。當然，和城裡比較，自然也差遠了，就是臘肉和一些時令蔬菜。這裡的人只有在過年時才殺豬，然後把豬肉經過鹽水浸泡後，再煙熏，風乾後可以存放一年，這就是招待客人或是自家食用的美味佳餚。
石大娘家裡有女兒石紅麗以及上小學的孫子趙曉強，看見柳青青吃的有滋有味，也不挑食，石大娘一顆懸著的心就放了下來。吃過飯後，柳青青幫忙收拾，被石大娘阻止了。柳青青便與石紅麗聊起天來。
紅麗的老公是她初中畢業後，在外面打工時認識的。他們結婚生子後，紅麗就留在家裡。她老公一年回來一次，過完大年十五，又出去打工。就這樣，他老公就像候鳥，每年回家一次。7年了，他們就見過7次面，每次見面的時間是15天左右。紅麗對柳青青說，等孩子再大一些，她也要與老公出去打工，只是不放心老娘。她歎口氣說：村裡的壯年勞力，基本都出去了，剩下的，就是老人、小孩，和她們這些守活寡的婆娘。
從石大娘家回來後，柳青青便點起煤油燈備課，然後就洗漱休息。在柳青青剛來的這段時間，她努力適應從學生到教師的轉變，白天教學，晚上備課，頭腦裡面被教學上的問題塞滿了。她躺在床上，偶爾會想起明朗。但每當這時，她就強迫自己去思考教學上的事情，努力去回憶第二天要上課的內容，想著想著，就進入了夢鄉。
經過一段時間的努力，柳青青漸漸適應了教學工作。她打算發揮自己的特長，組織一支舞蹈隊，她的想法得到石剛夫婦的贊同和支持。於是，柳青青動員一些學生，組成了舞蹈隊，每天下午放學後，她就開始訓練。
由於山村離鄉上遠，架線難度也很大，這裡還沒有電。柳青青在訓練的時候，就自己打著拍子，訓練學生跳舞。
這樣，每天放學後，總是從學校的操場上，總是傳來柳青青甜美的聲音，村裡一些老少婦女，循著聲音聚攏過來。很快，每當在放學後，學校外面窄小的操場，就成了村裡最鬧熱的聚會場所