不過作為化學系的學生，塞萊斯蒂娜十分感興趣地了解到，1959年，德國化學家布特南特和他的助手首次分離出了信息素。在長達20年的時間裡，他們耐心地采集了將近100萬只雌性蠶蛾，逐一解剖並且仔細研究了它們，終於發現了蠶蛾對於異性具有誘惑力的性引誘劑。現在，康奈爾大學的化學家溫德爾-羅洛夫斯（WendellRoelofs）發明了一種技術，只須幾百只昆蟲就足以在幾個星期的時間裡確定其信息素。通過把微電極接在昆蟲觸角上，羅洛夫斯篩選出了許多化學物質，它們能使那些昆蟲產生出可以測量的電信號。這種信號在真實的異性昆蟲的引誘下表現得最為強烈。一個嶄新的世界展現在塞萊斯蒂娜的眼前：如何利用所學的化學知識，把它應用到生物學問題上去。
塞萊斯蒂娜在勒夫金教的那門課上得了一個A＋。兩天之後，她出現在他的辦公室裡。"普賴斯小姐，你是來打聽成績的嗎？"勒夫金用最一本正經的語氣說，"你考得很好。"
"不，我想請你個幫忙。"
"說吧，"勒夫金把他的椅子稍微挪近了一點，這一跡象標明他開始感興趣了。
"我想要獨立閱讀一些關於昆蟲生物化學方面的書。你可以推薦一些嗎？"
勒夫金撫摸著下巴，仿佛在考慮她的請求。實際上，他正在打量塞萊斯蒂娜。她穿著夏天的短裙、汗衫和涼鞋，修長裸露的大腿，結實的手臂。她已經不再定期參加游泳，那太耗費時間了，她現在每天通過鍛煉保持體形。"星期三上班時間來找我。"他最後回答說，"我會提供給你一些相關的參考資料。"
格雷厄姆-勒夫金既風流又理智。他認為在教師與學生之間發生性關系違背職業道德。另一方面，與以前的學生接觸，則是另外一回事：是你情我願的成年人之間的私人關系，與他人無關。他關於"前學生"的定義是非常精確的：在他授課的考卷批完分數，把它們送去登記之後，他教的學生就變成了"前學生"。
勒夫金沒有食言。兩天之後，他交給塞萊斯蒂娜一份論文目錄：布洛克關於昆蟲體內甾醇新陳代謝的工作；中橋(Nakanishi)對植物蛻皮激素的分離——植物蛻皮激素是昆蟲從植物中獲得的蛻皮激素，可能是一種防衛性分泌物；羅勒（HerbertR?ller）分離和識別昆蟲保幼激素的工作，這種激素使得昆蟲保持在幼蟲階段；清單上還有許多其他參考資料。當他拖長了聲調讀那些作者的名字和書名時，塞萊斯蒂娜實在太激動了，根本沒有注意到勒夫金最後結束時聲音的變化，他問："順便說一句，我正巧多了一張星期五的克羅諾斯四重奏演出的票子。你願意和我一起去嗎？"
塞萊斯蒂娜還在抄最後一篇參考資料。"噢……"她說，"我有個姨媽演奏室內樂。好的，我很樂意去。"
他沒有主動提出去接她：他們約好在音樂廳見面。對於克羅諾斯的專業特長——現代室內樂，塞萊斯蒂娜幾乎一無所知，因此她對勒夫金連續不斷的評論反應熱烈。勒夫金的聲音很輕，評論熱情而又知識豐富。當他的呼氣正好輕輕地吹拂她的耳朵時，她會不由得顫抖。她聽說過菲利普-格拉斯（PhilipGlass），而沒有聽過特裡-賴利（TerryRiley）或者艾爾弗雷德-施尼特克（AlfredSchnittke）；即使是奧爾本-貝爾格（AlbanBerg）——節目單上第四位作曲家的名字，她也只是久仰他的大名。"貝爾格最富盛名的作品是他的兩個歌劇《佛采克》(Wozzeck)和《露露》（Lulu）。你聽過沒有？"她沒有聽過。塞萊斯蒂娜以前是否聽過歌劇？沒有。"啊，你應該看看《露露》。那種類型的人物簡直使人相信有些女人也分泌信息素。塞萊斯蒂娜，你聽我說，"她並沒有注意到他突然改稱起她的名字來了，"我住的地方離開這裡只有15分鍾的路程。聽完音樂會之後，上我那裡去喝點咖啡，我讓你聽《露露》裡面的最後一部分，傑克（Jack），那個殺人碎屍者謀殺了她。我有最新版本的錄音，伯勒茲(Boulez)擔任指揮，特裡薩-斯特拉塔斯（TeresaStratas）擔任主唱。"
塞萊斯蒂娜去了勒夫金家，再次留下了深刻印象：超現代的家具，書籍，一些甚至她也聽說過的藝術家的作品，他們的談話，那個男人的優雅和睿智。一個小時以後，勒夫金開車送她回家。
他故意讓她等了一兩個星期，然後，一天早晨打電話給她。"塞萊斯蒂娜？我是格雷厄姆-勒夫金。我沒有吵醒你吧？"聽說她剛做完舉重練習，他問："舉重？怪不得你的體形保持得這麼好。你每天早晨都這樣鍛煉嗎？"
"除非我八點鍾有課，"她回答說。
"你舉重的時候穿的緊身衣是什麼顏色的？"
塞萊斯蒂娜低頭看了看自己裸露的油光發亮的胸脯，汗水正往她的腹部流淌。"哦，就是皮膚的顏色。"
"這個星期六到我這裡來一起吃飯怎麼樣？我的烹飪手藝還過得去，我可是個很會款待客人的人。"
她說："我早知道了。"
"你來嗎？"
"當然。為什麼不呢？"
格雷厄姆-勒夫金與塞萊斯蒂娜-普賴斯之間的關系維持了將近一年。在此期間，塞萊斯蒂娜沒有與別的男人約會。勒夫金從不要求她只跟他一個人保持關系，她也不清楚他是否和其他女人睡覺。夜晚（有時候是周末）的相處使她感到滿足，就像他帶她去紐約看她第一次的歌劇那樣。她感覺到與他交往的質量——無論是智力方面還是性方面的交往，都遠遠超過與她年齡相仿的人所能提供的。在霍普金斯讀到第三年，她覺得可以開始博士研究了。