接下來的幾天，我一直在胃疼。
於是阿維就變得很辛苦，每到吃飯的時間都要幫我買回牛奶來，看著我一臉悲壯地喝下去，然後等著看幾分鐘後我會不會噁心；然後，我繼續趴到床上，抱著枕頭聽隨身聽，而阿維則會不厭其煩地問上一句：
「去拍MTV這幾天，到底你和企鵝發展的怎麼樣了？」
「不怎麼樣啊。」
第三天的下午，我終於有了點活力，搶了阿維的巧克力派吃掉以後，想想這幾天來那廝保我不死，也算仁至義盡，於是我趁著精神不錯，回答了阿維這些天一直在問的問題，也講了在海邊發生的這這那那。
「那，回來以後你和澎澎聯繫過嗎？」
我搖頭。
「那，貓咪和你聯繫過嗎？」
我繼續搖頭。
「她們倆到底想的什麼，你是真的不明白嗎？」
我還是搖頭。
「你還猶豫什麼啊，這不是明擺著貓咪想讓你和澎澎好嗎？況且那個『愛上你的豬頭三』對你確實挺好的，要我說——」
「可是，貓咪她的確……」
「的確怎樣？」
我拿起了桌子上最後的一塊巧克力派，邊吃著邊回答：「還記得那天貓咪情緒不好嗎？就是我在她們公寓那天——那天之後，第二天早上，我給貓咪打電話，她親口對我說的。」
「說什麼啊！」
「她說，我們再給彼此多一點時間，看看以後會怎麼樣。」
「你確定她是這麼說的？」
「是啊，不然我早就放任她和灰兒如何如何了。」
「唉，唉！」阿維低下頭去，歎氣，「可惜了我的巧克力派，你吃了那麼多小甜餅餅了還不覺悟嗎？你以為那個叫貓咪的說話是什麼意思？我猜，她一定是說，再給彼此多一點時間，她就能徹底甩開你的糾纏了，哈哈，哈……」
阿維的笑聲被我的直拳所打斷。
於是乎，阿維指著我大喊起來：「誰說他生病來著？誰說的我跟誰拚命！」
「你別二了。我覺得貓咪不是你說的那種人，所以她說的話肯定不是那麼邪惡的意思。」
「不是『那麼』邪惡的意思，是『哪麼』邪惡的意思？」阿維摀住被我偷襲成功的傷口，往後退了退，「再說，我一直就不明白，如果你真的想騙貓咪，為什麼又對澎澎戀戀不捨？」
「我哪有什麼不捨啊！」
「還說沒有，你欺負我視力不好麼？你一直戴的鈴鐺，用鼻子聞都能聞出來。」
「那是因為我覺得，當初有些做法比較過分，對於澎澎而言……」
「你這次就不過分麼？人家一路上照顧你，結果讓你陪人家一起回去，你說說你，沒事自己騎車跑了，唉！」阿維歎著氣，收拾巧克力派的包裝紙，「總之，你命裡注定要被企鵝所累，這就叫企鵝災。」
「是嗎？企鵝災的話，我認了。」
「真的？」阿維忽然滿臉興奮地轉過頭來，衝著我問，「哈哈，我還正想著怎麼跟你說呢，既然企鵝災你認了，那麼我就告訴你吧，你又有新麻煩了——企鵝帶來的麻煩。」
「你快說吧，到底什麼麻煩不麻煩的，只要是企鵝的事兒，都不算麻煩。」
「這話是你自己說的，謝謝謝謝，」阿維笑起來，臉上是熟悉的溝回，「其實這事兒是這麼回事，你不是這學期一直沒上過英語課嗎？教咱們英語的企鵝老師說了，再不去上英語課，她就要放盧可出來咬人了，小心啊。」
「盧可還會咬人？那才真是世界大亂呢。」
「總之，教英語的企鵝老師說了：『告訴你們班那些從來不來上課的人，趕快來到我這兒來報道，這次是最後通牒，不然，後果自負！』」
「有這麼嚴重？就算她是企鵝，也不能這麼過分吧，況且又是那麼大歲數的企鵝，我沒興趣。」
聽完我的話，阿維皺了皺眉，雙手縮回到了胸前作害怕狀，然後小心地問我：「你，最後，說什麼？」
「我說，我沒興趣。」
「你，你這個怪物！」
9
其實，所謂的「教英語的企鵝老師」，是我們這學期新換的老師，因為我英語四級僥倖考過，所以就再也懶得多上半節英語課，取而代之以睡覺和彈琴什麼的。
在阿維告訴我有關「最後通牒」的第二天，盧可那廝竟然也說起了英語課的事情。他說：「英語老師讓我通知你，最晚這週五，該上課就上課去，否則後果自負。」
「後果能怎麼樣？你倒是說清楚啊？」
「我不管你，我要好好學習了，反正是你自己的事兒，你自己看著辦。」
於是乎，我覺得這件事確實有點嚴重。
「明天的英語課，你還是去吧。」晚上，阿維勸我。
「嗯，不去，睡覺。」我躺在床上，打著哈欠，把一個信封遞給阿維，「明天上課，你把這封信給英語老師就得了。」
「什麼信啊？情書？你不是說她歲數大了你沒興趣嗎？」
「打你的情書！」
「你能告訴我寫的什麼嗎？」
「我的自白書。任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什麼自白，哪怕胸口對著帶血的刺刀。」
「你來點有創意的好不好？」
「最後通牒算得了什麼，被當也無法讓我開口。」
「喂，你是不是胃潰瘍轉移到大腦去了？」
「不跟你廢話了，剛才用了三個小時泡自習室，你以為是白瞎的嗎？」
「真就把這封信給她？」
「真的。」
97
「你什麼時候又跟阿維那傢伙聊天了？」我問澎澎。
「就在你沒在宿舍的時候，他接的電話。」
「他又跟你胡說八道了吧？」
「沒有啊，他誇你是革命的先行者，竟然公然不去上英語課，還給老師下戰書。」
在澎澎面前，我終究沒好意思指著天空大喊「阿維你這廝，膽敢在三秒種之內出現在我面前的話，我打斷你的尾巴」。
「你到底給英語老師寫什麼信了啊？」
被澎澎追問到最後，我只好坦白從寬。
「也沒什麼啦，我就是先誇了誇她講的課，然後解釋了一下我不去上英語課的理由，再然後把錯誤都推給現在的教育體制。」
「具體說啦。」
「先誇她嘛，就是說，她的課雖然一直人去的不齊全，可是去上課的都是英語很好的學生，比如盧可啊什麼的。這說明什麼呢？說明她的課可以吸引到好學生去，從而說明上她的課可以學到真東西。你想啊，一個年輕的女老師，剛畢業沒幾年的，你一上來就誇她，她能不高興嗎？」
「怪不得你要誇呢，原來是年輕的女老師！然後你又怎麼寫的？」
「然後我說，這麼好的課，我不去上，是有理由的。有些人準備好好學英語，準備進外企或者出國，而我的發展方向不是這樣的，所以英語能通過國家規定的四級考試就可以了。比方說，拿英語老師她自己來舉例子，讓她用微積分來計算流體力學應用題，或者從微觀粒子的角度去解釋絡合現象，對於她而言是有難度的，但是她卻並不需要會做這些題目——都是一個道理吧。」
「可是，你怎麼知道你們老師理科的題目就一定不會？」
「主攻英語的人，當然不可能精通理科的東西，尤其那些物理啊化學啊，我自己都不明白。要是萬一她當學生那會兒還為了理科頭疼過，我這麼一說，豈不是正好替她撫平心靈的創傷？」
「哼，就你能拽！那，再然後呢？」
「再然後，我痛斥現在的教育制度，說英語的學習和考試完全是一種應付，學不到真東西，是把英語當一種課程來學，而不是當一種語言來學的。總之，把責任推到上面去就對了——你想想，她既然年輕，必定剛剛告別學生時代不久，當學生的哪有不痛恨教育體制的？我們一起同仇敵愾，她還會計較跟我之間的小恩怨麼？」
「你就美去吧，神神叨叨覺得自己挺偉大吧？」
「不是覺得，是事實。你知道那天阿維把信給她以後，發生了什麼情況嗎？」
「什麼情況？難道不是她把信轉交給學校，然後一群校長主任的來收拾你麼？」
「還一群校長主任的，你以為養鴨子啊！阿維說，那天我們那老師可感動了，後來的幾次課，還帶領大家討論教育體制的弊端來著呢。」
「這麼說來，算你得逞了？」
「那當然了啊！水瓶座的人，向來分析別人的心理很厲害的。」
「你就吹吧，雲山霧罩地吹，你就可以當『山吹』老師了。」
「怎麼叫吹呢？我要不是——」
「得了，我不聽，反正，你要是真能分析別人的心理，哼！」
「怎麼樣？」
說到這裡，澎澎忽然遲疑了一下，喊了一句：「還『怎麼樣』？安然無『樣』！」
我想，既然水瓶座的人善於分析別人的心理，那麼澎澎究竟想說什麼，我也應該能猜到吧。
「不過，」等了一會兒，澎澎似乎明白過了味來，問我，「你沒事閒得專程過來找我，就是想跟我吹你多麼多麼了不起，騙得英語老師感激涕零麼？」
「沒有啊，這些天報紙上老說，什麼什麼人捕殺野生動物，所以我來看看你是不是還健在。」
「喂，傻貓，你又欠揍了哎！」
「你不是山豬嗎？小心為妙，小心為妙。」
所謂報應就是如此嗎？我的「小心為妙」還沒說完，澎澎一腳踢在了我的小腿上。
「啊，啊，殺人啦！」我扯開嗓子誇張地喊起來，「你不是平時都用『腳』來『踢』我的嗎？今天怎麼改用『手』了，『手』上還戴著『拳套』……」
「什麼『拳套』啊！不懂別瞎說，這叫『鞋』，懂嗎？別以為大家都跟你一樣手腳不分！」
「得了得了，」我蹲下來，安撫著受傷的小腿，「算我打不過你，好吧？」
「哼，知道就好，那你老實交代，沒事找我來幹嘛？」
「我、我、我交代，我們知道你雙槍老太婆要劫軍車，所以早就把江姐……」
「你！」澎澎舉起了拳頭來，我的話不敢再繼續。
「不犯二了，不犯二了。」我急忙做了個防衛的動作，「難道沒事就不能來找你嗎？如果我告訴你，我想你了，所以來看看你，你會信嗎？」
也許我的表情裝得太不到位，嬉皮笑臉溢於言表，所以澎澎臉上淡淡的紅色稍縱即逝，取而代之的是一片凶殘。
「你要是這麼善良，那世界早就天下太平了！是不是剛才踢你踢得不都狠啊！」
「別，別別別！」我節節敗退，躲避著澎澎的攻擊，嘴裡不停地解釋，「乖，打人不是好孩子……啊，殺人是要償命的啊，你是有前途的進步青年，怎麼能……我雖言語冒犯，但罪不至死……你，到底想不想知道我來找你幹什麼啊……」
「說！」
「這個，你知道我和阿維為什麼要考生物系嗎？」
「因為你們二啊。」
「因為，生物系的實習通常是去山裡啊海邊啊什麼的，肯定特好玩。」
「那又怎麼樣？」
「怎麼樣？安然無『樣』啊。」
「你還敢學我說話！」
「不敢，不敢。我是要說，我們就要去山裡面實習了，你不覺得我們很幸福嗎？」
「那有什麼好幸福的，在山裡一憋好幾天，憋得跟土人似的。」
「算了，像你這種自以為後現代化的都市青年是理解不了的。總之，我們這週五就要實習去了，我是來辭行的啊。」
「哼，我看你是來交代遺囑的吧？萬一在山裡被蛇啊蜈蚣啊蠍子啊咬上幾口，你就老實了。」說完，澎澎想了想，像是想到了什麼，問，「那，你們時候回來？」
「回來？得到月下旬吧。」
「是嗎？這樣啊。」
澎澎低下頭去，若有所思的樣子——直到兩個星期以後，我才終於知道了，澎澎到底想到了什麼東西。