且說武清在田地裡勞作了不到一個小時，轉身就不見阿智兩人。他擦乾汗，又鋤作了兩個多小時，播完種子，只覺氣喘如牛，汗流浹背，渾身酸軟無力。
忽覺背後響起腳步聲，猛回過頭一看，原來是文蘭給自己送早飯來著，內心頓然湧起一陣感激之餘還帶著幾分慌張。他心中又不免想：「老班親自給我們送飯來，我理應感到高興和無上光榮才對，緣何反而心慌意亂？阿智兩人不餓嗎？這時還不見回來，等飯涼了卻不免辜負老班送飯之情了。」
這時文蘭走至，對他笑道：「且歇會兒，這勞活不用急的，忙了一個早上，你肯定很餓了吧？怎麼只有你一人，阿智他們兩人呢？」武清低頭答應著，連道幾個「是」，卻只是回應她所問的「餓」字。
這時文蘭已經吧籃子中的飯菜端了出來，分了一份，把剩下的有放回籃子中，然後端了碗飯拿了雙筷子遞給他，卻見他偷偷地看了自己一眼，只覺臉上紅熱，笑著說：「坐著吃吧，我爸媽有些事先吃了。鄉村地方，沒什麼吃的，還請你將就吃著。」
武清吃了幾口飯，見文蘭嘴動了動，以為她要說告別之語，忙說道：「這飯菜很好吃，是你煮的嗎？」說完心裡不覺罵自己：「今天怎又犯起傻來，說話語無倫次，不著邊際，不疼不癢。偏盡說些不經大腦，專從肚子裡吐出的生搬硬套的話兒。不是心裡有千言萬語要說，怎麼話剛出口就了變質？話不由衷，這話兒的質量也便打個半價了！這可是一反常態！『正常』的我雖不自詡能從容以對，談笑風生，但怎麼也是說得有板有眼，不至於失禮於人。聖人不是有云：『對而從容，行而有禮，則他人無以貽笑也。』」
文蘭微笑說道：「真的嗎？那就多吃點吧！」見他只是點點頭，卻沒下文了，心裡就想：「他還是跟從前一樣傻乎乎的。看他這樣，原本有許多別後言語要問他，卻不知從何說起了。想我當老師一年有多，面對著六十多個孩子，其中不乏頑皮胡鬧，問東問西，又或者不發一言的孩子；也不曾束手無策，不知所措，總會想出辦法來『對症下藥』，循循善誘。這時面對著他卻腦子空空如也，一籌莫施。聖人不是說了：『有教無類，自誠而明；又說勉力規勸，無害為君子也。』小女子如今無能為力，當真枉為人師了。」又見武清兀自沉默無言，側著身子只顧著吃飯，也不見夾菜，她眉頭一皺，說道：「我走了！不打擾你吃飯了！」說畢，轉身就走。
武清內心一沉，如墜萬丈深淵，看著她快步遠去的身影，心裡想：「她生氣了？而且似乎是由於我的原因。唉！才來就氣走人，何苦來由？我明天就要離開了，以後不知道能否再見面了？嗯！我還要回來當面謝謝趙伯伯一家的慇勤招待，到時大家見面還是這般言語不對，形如路人，『相見爭不如不見』的，那可如何？這回可真是『一失言成千古恨』！唉！『此生與女憐若此，卒而不相見，真堪遺恨終天······』」
若有情而生死不見，誠然是終身之恨。
武清言念及此，緊咬下唇，向著已走遠的文蘭喊道：「老班！你先別走！」三步作兩步跟上去，見文蘭停了腳步，卻不轉回身，又喊道：「老班！你可以回來嗎，我有話兒跟你說！」卻見她仍舊站在那裡，於是壯膽走上前說道：「老班！卻才不是說不忙嗎？現在可以抽空和我說幾句話兒嗎？也好讓我們同學兩個敘敘舊？」文蘭輕點著頭，以示答應。
「我們到那邊坐著聊。」兩人走至原來的田埂那邊靠著，卻不坐下來。武清看了看文蘭問道：「老班，這些年來，你過得還好嗎？」文蘭望著前方，口應著：「嗯······那你呢？」
武清也眺望在遠處，卻沒有直接回答她，長吁了口氣，說道：「高中快要畢業那年，成都九所學校的高中生的暴動事件，首當其衝的是我們的老師們，以至於發生了一系列令人不愉快的事情。我家裡人怕我牽涉其中，寫信叫我回家，以免多生事。那時我已經有回鄉之意，這才收拾心情回了家，家中幫著幹些雜活，沒想一呆就幾年了。」
文蘭一直撥弄著小辮子，眼神迷離地仍舊望著遠方出神，只聽她說：「我那時也有回鄉的打算，卻因某些事情而擱置了，無可奈何，唯有留在學校，卻······卻親眼目睹了發生在咱老師身上的淒慘可怖的一幕······」武清見她粉拳緊握，雙眉緊鎖，顯露出極為痛苦之容，他長吁了口氣說道：「那駭人聽聞的事情我後來才知道，李陶然李老師無辜受害，他······」
「他被咱學校極壞的還自我標榜為『具有革命精神』的十多個高年級學生扔東西砸破了頭，留了一大灘鮮血在地上，幸虧送醫院及時，才脫離了生命危險。這只是其中一件被尊師譽為『三好』的學生所導演的鬧劇。」文蘭說完搖了搖頭，長歎了口氣，眉間似有千種愁結解不開，心中若有萬般嚴詞道不盡。
武清望著她問道：「那後來呢？後來李老師怎樣？」
「李老師傷好後，辭退了職位，離開了任教十多年的母校，返回家裡。李老師當真是奇人，博學多才，他跟村中一位老太公潛修苦練武學，後來又專研李小龍的截拳道，功夫不負有心人，幾年之後他的武功終告大成。那時村中經常發生盜竊事件，李老師於是設下埋伏，親自把那幾個小偷手到擒來，他也因此名動一時。文革後政府為他平反了，並聞名尋來，請他出任成都二中的校長，但被李老師婉拒了。李老師說傳授學術，各有其途，他在村中教授學生習武強身，發揚中華武術，再振中華武學雄風，也不失「教師」薪火傳承的天職。」
武清這時是「娃娃放炮仗（爆竹）——又驚又喜」，他哈哈一笑，說道：「想不到李老師文武全才，我真是佩服的五體投地了！只可惜了李老師淵博的學識，敏捷的辯才，李老師確實是一位不可多得的教師，在文革時學識和口才能出其右者寥寥無幾。還記得李老師給我們講的『文學與藝術』那堂課嗎？說得多生動有意思，到現在我仍記憶猶新！」
「記得！那時我們的語文課任老師龔先生有事請假了，找了李老師代課。那堂課連平時每次語文課必定睡覺的幾條『大懶蟲』也聽得津津有味，下課了口贊不絕，還說耳猶未盡哩！」兩人對視一笑。
武清又說：「李老師所教授的歷史課本來就高水平嘛！他喜歡標新立異，所以每節課別具匠心，教授起語文課和歷史課確實是別具一格！當時真的難有與其爭鋒者！」說罷，昂首望著天空長歎。文蘭聽他語調激昂，儼然一副義形於色的樣子，好像要說服自己相信他的話似的，不免覺得好笑；她微笑地看著他，卻不說話。
武清又問：「老班？那麼我們的語文老師龔先生呢？後來怎樣？他教書不太會吸引人，照本宣科，盡說些老生常談的話，而且聽說他才初中畢業來教我們高中，我想他應該被調回小學任教了吧？」
文蘭笑道：「你不要總叫我『老班』，我當真便老了嗎？」武清連道幾個「是」，又說不如直呼她「文蘭」來得親切，又問起那位龔老師是否正如他所說。
文蘭笑道：「你猜錯了，我想你怎麼也想不到他所受的待遇。」武清一連幾次都猜錯了，隨後似乎想到什麼，面色一沉，說道：「難道他已經······」
「你不要犯傻了，他真那樣，我還會這樣嬉皮笑臉的跟你說話嗎？他呀！現在已經是成都二中的校長了！」
武清聽後一時愣住了，隔了一會，兩人不由笑起來。文蘭笑得厲害了，不免咳嗽幾聲。
武清見文蘭長得秀如清荷，笑得燦若蘭花，不由一句調皮話衝口而出：「那麼你呢？你也是校長嗎？」文蘭笑道：「我這等能耐無法跟龔校長比了，我只是在鄉村一間小學裡教三年級一個班的語文課。前三年一直做著代課老師，現在是正式的了。」
「嗯！這樣很好！首先你的起點就站對了，不必太高，也不能太低，立足於基礎，踏踏實實向前邁步；其次小學生距離『性本善』這性情相對於初高中生又較為近了，也即是陶淵明所說的『其迷途未遠』這一程度，勉力教之當可去其『愚笨、癡狂、憤怒』，如此而已；知者見於未萌，當你教書之技有成，出人一籌時，便可免了那『頭上生花』之幸了；再則，你忿忿不平李老師未能接任校長之位的寶座也就如你所願也！」話未說完，只見文蘭早已經捂著肚子笑得身子顫動起來，想想剛才「掉書包」的一番話兒，自己也覺得好笑；又見她笑得厲害了仍舊咳嗽不停，趕忙問她有沒有事。
文蘭笑說道：「『戲台上打架——沒事』！過一會兒就好！」心裡想著武清剛才那番話，不由內心暗喜：「他那番話說到我心坎上，也虧他能明白我的心思。」
武清又問起高二同窗們的近況，談及榮曉時，文蘭面露慍色道：「當時拿磚塊扔李老師的，就有他的份。」武清聽了，皺著眉頭沒說話。
這時，只見阿智阿年風風火火地跑回來，看到文蘭也在，跟她打了招呼，要了飯一旁坐下就吃。四人坐在田埂上聊了會兒天。文蘭知道他們有事要談，也便回家看書去了。