在欽州海軍學校寬闊的操場從四面八方湧出的學員彙集成一個個的陣列方塊隨著領頭的學員長有節奏的軍令聲一個個的小方塊整序完畢便有序地匯向操場中央組成一個巨大的方塊陣列在台上教務長的號令下整齊劃一地做著軍體操這是海軍學校課間做軍體操的一幕。
這所海軍軍校是人民軍佔領南寧後才建立的。設備很簡陋學員並不多只有五百多人；教師也並不是什麼正規的專業教師大部分是一些外國退役海軍人員在指導。學校建立初始第一任校長是由古華中將擔任可他軍務繁忙一直在前方打戰便指派了一個常務副校長——牛升明來管事他只是在海軍學校成立那天來看了一下後就再也沒有來過了這也跟當時許多將領瞧不上海軍有關。但他們不知道的是在林逸的心中未來中國海軍的位置卻是舉足輕重的。
林逸西征順利佔領雲南府之後重新改組欽州海軍學校免去古華將軍欽州海軍學校校長之職任命胡野森為欽州海軍學校校長。胡野森是胡野林將軍的堂兄在南寧戰役投誠後與堂弟胡野林一起參加了南寧政治學院高級進修班的學習。他總是記得林逸主席在接見他時說的那句話：「中國要有強大的海軍海軍需要你這樣的人才未來中國海軍將要巡遊世界。」
他渴望這個夢想的實現渴望有一個施展自己才華的地方。被任命為海軍學校校長後他全身心地投入到培養中國海軍未來棟樑之材的教育中。今天的欽州海軍學校校風嚴明、思想向上刻苦奮進態度端正。
課間軍體操後學校歸於平靜從各個教室裡傳來的高低起伏抑揚頓挫的教員的授課聲這時顯得格外悅耳上午一般是理論課。因為大多數教員是外國人他們的漢語水平參差不齊翻譯人員有限這可苦了那些軍校學員們還得拚命修補外國語課。
在欽州海軍學校大門口兩個輪值的學員衛兵還像往常一樣筆直挺立地站在那紋絲不動。儘管一如平日一樣難受但這可以端正一個人的軍姿儀態很能鍛煉一個人的堅韌他們還是努力堅持著。
忽然前面走來一批荷槍實彈穿著異於人民軍正規軍軍服顏色的人。一個學員衛兵忙跑進校內報告一個衛兵負責上前詢問。走近了留下的值崗士兵才看清楚好多校官！將官啊！他還是第一次看到這麼多的軍官在一起。中間的那位年輕英俊的人是誰啊？好帥哦！那麼多官員圍著他可他軍服上好像沒有軍銜啊？
值崗士兵走近這群人右手伸出作一個止步的手式然後立正敬了一個標準的軍禮大聲喝道：「海軍學員廖洋向長官報告！」
原來這群人是來視察欽州海軍學校的中間那位英氣逼人的年輕人就是林逸。他沒有通知任何一位欽州的軍政官員便忽然來了欽州海軍學校。他之所以要在欽州停留兩天為的就是看看這所海軍學校。
林逸走到廖洋學員跟前回了一個軍禮說：「學員士兵辛苦了！」接著跟廖洋握一下手。其它隨行的人都回了禮。
胡野森匆匆從校園跑出來他大吃一驚：「怎麼他來了？怎麼會沒有任何通知？」
「人民軍欽州海軍學校校長胡野森向林主席報告。」胡野森快步跑前立正報告。
值崗士兵廖洋這下驚呆了：「剛那位跟自己握手的長得帥呆了的年輕人竟然是人民軍的統帥我們的級偶像——林逸主席？」他看著自己那只被林逸握過的右手久久不願放下好激動！好自豪！看他那樣子可能會幾個月不願去洗那隻手了。要是砍手不痛的話他可能還想把手剁下來永遠保存留作紀念呢！
林逸回禮後微笑地握著胡野森的手說：「你們辛苦了！」他對胡野森還是很欣賞的認為他有強烈的民族感大海般寬闊的胸懷剛正不阿的性格優秀的領兵才能是一個不可多得的棟樑之材。
胡野森把林逸一行領進學校校務辦公室他很激動亂了方寸。林逸拉著他跟自己坐在一起拍著他的手說：「處驚不亂方能明察秋毫一艘艦艇的指揮官要經得起風浪。」
胡野森若有所思深呼吸平靜心情後想向林逸詳細匯報欽州海軍學校各方面的情況。林逸阻止道：「你把你們學校的教務、校務方面的資料拿來給我看看再吩咐教務與校務方面的負責人跟我隨行的人民軍參謀部和政治部的人談談話就行了。」
半個時辰後欽州海軍學校全體師生在操場集合聽林逸熱情洋溢的講話。這個講話被隨行工作秘書記錄並整理出來稱之為《海軍的展、地位及大洋戰略》後來人民黨宣傳部還把它編入了《林逸軍事》一書中這一講話精神也成為了中國海軍後來展與建設的指導性思想。林逸在講話中說：「中國海軍不僅僅是6軍的延伸而是海軍中國未來的中國不但是大6中國還應該是大洋中國。海軍的潮流就是世界軍事的潮流海軍的科技展就是世界科技的展。」林逸還就中國海軍如何漸進式的展講述了具體方法並表明自己對學校學員和中國海軍的未來充滿了希望。
下午在胡野森及欽州海軍軍校主要領導的陪同下林逸一行人到軍校海上訓練場觀看學員的野外訓練。看到學員們健壯的體魄矯健的身姿優良的素質他很高興但也很沮喪。「可惜沒有軍艦英雄無用武之地啊！得想辦法給予這一批中國真正意義上的海軍士兵以實踐訓練的機會！」他認真想了想沒有什麼別的辦法現在根據地的工業基礎還造不出軍艦來看來還得往歐美列強身上打主意。
看著遼闊無邊的大海想著這些無奈林逸觀看了一會兒便了無興趣了。他沉思著獨自一人漫無目的地走向沙灘。後面跟著的一班隨從看到他臉色不對連大氣也不敢透！胡野森更是誠惶誠恐不知是什麼地方令林逸生氣了。
反觀自己來到這個時代兩年來的點點滴滴微觀自己現在的所作所為宏觀未來迷茫的前景林逸頓生無力感。「中華民族還在苦難中掙扎大多數的老百姓還在飽受欺詐凌辱人民軍、人民根據地還是很弱小工業還是如此薄弱百姓還是如此的愚昧落後。」他思絮萬千「還有自已連所愛的人都無力留住卻要她遠離自己在遙遠的天邊受盡相思之苦！」
迷惘的他越走越遠一大班的人還跟在他身後。他回頭驚覺自己失態了揮了揮手讓他們回去不要跟隨了他想一個人靜靜。大家沒有離開只是呆在原地等待而幾個警衛還是跟了上去。林逸有點煩命令：「我想一個人靜靜！你們不用跟著我。」
警衛居於職責只能遠遠警戒著。一個人的林逸留下一串串孤單的腳印就似其孤寂的心印。波蕩的海浪不斷地沖刷著沙灘奏起的海浪聲總是引起他無盡的思絮想起大海另一邊的瑪麗娜。「不知瑪麗娜現在怎麼樣了？她還好嗎？人還真是離開了才知道珍惜啊！」想著瑪麗娜的種種好處他竟然抽泣成聲。
從那遙遠海邊慢慢消失的你
本來模糊的臉竟然漸漸清晰
想要說些什麼又不知從何說起
只有把它放在心底
茫然走在海邊看那潮來潮去
徒勞無功想把每朵浪花記清
想要說聲愛你卻被吹散在風裡
猛然回頭你在那裡
如果大海能夠喚回曾經的愛
就讓我用一生等待
如果深情往事你已不再留戀
就讓它隨風飄遠
如果大海能夠帶走我的哀愁
就像帶走每條河流
所有受過的傷
所有流過的淚
我的愛
請全部帶走
林逸忍不住心中的思念幻現出瑪麗娜清晰的身影卻總是模糊不由大聲地吼起後世張雨生的《大海》。徒勞無功想把屬於瑪麗娜的那朵浪花記清想要對她說聲愛你卻被吹散在風裡林逸好無奈！
「如果大海能夠喚回曾經的愛我願意用一生等待！如果大海能夠帶走自己的哀愁所有受過的傷所有流過的淚自己對瑪麗娜的愛請全部帶走。」林逸在心中吶喊！！
遠處站著等候的一干隨從突然聽到林逸瘋了一樣地嚎叫驚呆了紛紛跑過去看究竟可都被警衛擋住。慢慢地他們聽懂林逸是在唱歌那麼淒涼的音調那麼淒美的歌詞那麼動情地歌唱那麼別具一格的唱法他們還是第一次聽到。
林逸唱罷蹲在地上失聲痛哭。那些隨從亦有人感動得受不了悄悄別過臉去偷偷擦著淚水他們知道林逸可能是思念家人了。可沒有聽說林主席有什麼親人啊？他的家在哪？可能是思念前不久離開的瑪麗娜小姐了吧！
這時有急報送來傳令兵把報告送給政治部的人大家知道那不是軍情方面的應該是政治方面的如是軍情急件應該由參謀部的人負責。等到林逸情緒稍平靜些了警衛才走近報告。林逸別過面擦乾臉上的淚水整整軍容接過急報看了看揮去腦中紊亂的思緒馬上命令：「南寧有事馬上回去。」