欽州是廣西沿海金三角上的一塊寶地古稱安州有14oo年悠久的歷史。清屬廣東省人民根據地建立後林逸把欽州劃由廣西省管理。欽州有欽江、茅嶺江和大風江三條大江從城中穿過流入浩瀚的欽州灣出海。這裡氣候溫和宜人河流水庫眾多土壤肥沃植物繁茂自然資源豐富依水臨海山川美麗風景迷人。它的坭興陶被譽為中國「四大名陶」之一享有「中國一絕」的美譽。
欽州這兩年展很快城區擴大了四倍人口增加了七倍這裡的加工業、小商品製造業、貨物貿易業展迅。要不是出於安全方面的考慮許多重工業大型機械設備製造業都內遷了的話欽州展得會更快。欽州現在是根據地的第一大海港7o%的對西歐貿易都是在這裡完成的。
「嗚！嗚！嗚嗚#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;」這是前不久南寧至欽州的第一條鐵路建成通車後中華大地上第一列火車在歡快地呼叫。通車的當天轟動全中國圍觀的人群人山人海許多純樸的農民一直弄不明白為什麼不用牛、馬拉這麼大的鐵東西怎麼就會走？而且還跑得特別快？兩條筆直的鐵軌延伸至無限永不相交永遠相伴隨著一聲長鳴緩緩啟動的火車噴出煙霧般的蒸汽把站在旁邊觀看的人都捲入朦朧中。
「動了！動了！真的動起來了！」人群中響起一陣歡呼。
「長見識了！長見識了！」年老的爺爺拄著枴杖手捋雪白的長長鬍鬚不住點頭。攙扶他的孫輩們忘記了老人家的存在早已匯入歡叫的人群中。
火車拖著長長的身子緩緩駛離車站激昂的人們目送火車的離去還在震撼中；歡叫的小孩跳下鐵軌勇敢地向前追去那是一片新的天空他們追逐的不僅是火車還是自己人生的目標心中的夢！！
這條連通內6的鐵路的建成更加加了欽州港對外貿易的展。
第二天上午林逸沒有安排什麼活動除了值班的警衛他讓所有的隨行工作人員放假半天。他想瞭解一下欽州的情況聽政府官員匯報都是一些套話「知屋漏者在宇下知政失者在草野」要想知道真正的東西還得與平民老百姓交談才行。他隨意裝扮一下便上街去了當然四周還有六個同樣是化了裝的警衛隱蔽護衛著。
街上人很多各種膚色各種裝扮的人都有。欽州解放快兩年了文明、開明、開放已經到相當的程度是受西洋文化和人民黨進步思想影響最深的城市。可是街上還是有一部分人留著長長的辮子或是盤在頭上或是長長地拖在背後。人群中不時地有軍容、警容整潔的城防預備役人員、巡警小組在各街道穿梭這令林逸很高興。街上保持一定的警力對欽州的治安環境有好處既可隨時處理突事件又可以威懾犯罪分子使萌邪念的人打消犯罪的念頭。「古今興盛皆在於實天下大事必作於細。」這些小的利民政策很能反應政府執政能力民心的向背。
最令林逸欣慰的是在欽州百姓的交易中使用的都是根據地的華元這說明人民對根據地政府的信任根據地的金融狀況還是穩定的。街上的行人來來往往吆喝聲不斷。
「賣甜酒啦！又香又甜的甜酒啦！」
「補——沙鍋補——沙——鍋補——沙鍋#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;！鼎鍋菜鍋飯鍋#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;」
「賣雞蛋啦！又新鮮又大的雞蛋啦！雞蛋上的雞屎還冒著熱氣啦！」
林逸饒有興趣地欣賞著這「街市鬧景圖」不由興奮地東瞧瞧西問問看到一些稀奇古怪的民間小玩意拿到手上還愛不釋手的。警衛最怕林逸往人多的地方鑽林逸曾經警告過他們不得驅趕百姓不得拉扯百姓不得靠自己太近。街上的小孩很少可在稍僻靜的小弄子裡卻有朗朗的讀書聲悅耳傳來他很感興趣走近聆聽臉上卻現出慍意：「怎麼還是教一些古語孔孟之道之類的東西？南寧師範學院培養的教師是幹什麼用的？欽州教育部門是幹什麼用的？」
林逸走進這所學校的小院子想弄清楚具體的情況守門的老頭擋住他問道：「先生有何貴幹？找誰啊？」
「沒什麼隨便看看。」林逸回答。
「先生是外地人吧！第一次來欽州？」
「是我是外地人但我可不是第一次來欽州了！老人家！」
「欽州這兩年變化大啊！眼花繚亂的百姓生活提高不少城市展很快這得多謝人民黨、人民軍和林逸主席啊！」老人家由衷地感歎。
「老人家高壽啊？是老欽州人吧！」林逸來了興趣索性跟守門老大爺閒聊起來。
「老朽今年六十有二了老朽生於欽州長於欽州從未離開過欽州半步。」
「老人家好身體啊！身子骨還如此硬朗好福氣啊！」
「老朽膝下無兒無女年老體衰生活困難這得多謝欽州政府的照顧有了生活保障。這不學校還照顧我守門呢！又多少有了一點收入吧！」
「老人家這學校有多少人啊？有女生女教師嗎？」
「人數啊？學生有三百多有女生但很少只有七十多名；教師有十五名女教師倒沒有。」老人慢悠悠地回答突見外有幾個彪悍的年輕人在四處來回走動頓生警覺又疑惑問：「噫！先生是幹什麼的？怎麼想起問這些啊？」
「沒什麼我是歸國的南洋華僑有意投資教育事業現在想先看看再說。」林逸瞎掰道。
「那好啊！投資教育那是利國利民的千秋大事你可以去欽州政府下設的教育部門他們會熱情接待你的。」
林逸點了點頭又問道：「這裡的教書先生都教些什麼啊？」
老人家聽說這個年輕人有意於國家的教育事業來了興趣就拿出學校的作習時間表給林逸看。作習時間接近於後世中國一般學校的習慣。而課程表老人家沒有只拿四級班的課程舉例說明有算術、自然科學、歷史、地理、音樂、健體、語言、文章課。「如果先生想看具體點我可以去教務室幫你拿一份來看。」老人怕林逸還不太清楚很熱心道。
「不用了！謝謝了！」林逸阻止老人。聽到這些大致的情況他放下心來。「只是這語言的教學看來還要大力改革才行不然十多年後培養出來的又是一批滿嘴『之、乎、者、也』滿腹孔孟之道的老學究酸秀才。」他暗忖。
老人家還想邀請林逸到校長室談談林逸拒絕了。多謝老人家後與老人家握了握手便離開了這所學校。