口水校園 第二學期 第一百零七章 公平競爭
    司馬小夜故意看了羅傑一眼,羅傑並沒有發現。

    因為校長是她父母的世交,所以校長也就告訴了她自己知道的事情,其中包括衛小刀和羅傑結識的前因後果。開玩笑了!是嚇得尿褲子才對吧!)

    憑司馬小夜的分析能力,不難知道這件事情另有蹊蹺,那個耍飛刀的少女一定是誤會什麼了,才會認為羅傑是勇者。

    不過呢,那個女孩還真是不好對付,長得很乖巧,飛刀的技術又相當純熟,據說她殺了人還可以不負責所以說,雖然司馬小夜在她那裡吃了虧,但是要想報復回來,可真是不容易,這也是司馬小夜少有的有仇不敢報的情況!

    台上的校長還在說話:我並不反對競爭,不過,是要善意的那種!那種惡意的,無論什麼時候什麼事情都要將人家比下去的那種不是競爭,而是攀比!我知道你們兩個班的同學之間的關係不是很好,因為你們的班級間有仇恨,仇恨對於高中生來講不是什麼好事情,同學之間要相親相愛才行,無論以前發生過什麼,都應該當它沒有發生!」該不會要我們兩個班和好吧?」——

    台下的同學們開始竊竊私語起來,兩個班之間有矛盾,原本是小事,可是經校長的口那麼一說,這件事就變成大事了。班和好?沒門!)

    四班的班長崔鶯噘起了嘴,一副傲慢的姿態。班全班跪下來求我們差不多!!)

    當然.電腦站http://

    http://更新最快.三班的同學們所考慮地和四班的差不多,這個時候,如果誰先說一句軟話。誰就會落於下風,正如司馬小夜說給校長聽的那樣。你越是讓雙方妥協,雙方越不會妥協

    而校長也並不是沒有準備,這次端午節地活動,首先必須滿足他的娛樂心態,然後才是兩個班之間地關係問題:勉強你們兩個班去做什麼。因為如果我強行要你們兩個班和好,你們也只會敷衍我,我轉身一走,你們可能又會反目所以呢,我給你們兩個班的人機會,一次競爭的機會,公平的競爭機會,你們兩個班的同學,可以在這次地比賽中。打敗對方,然後了結雙方的恩怨!」

    聰明點的人已經聽出來了,校長這次並不是來當調解師的。他是來搗亂的,趁著兩個班水火不容的這個機會。讓他們來比賽。以到達他捉弄學生的目的。人,你怎麼看?」

    站在三班班長於虹身邊的副班長孫麗問道。

    於虹閉口不言。她現在還不清楚校長葫蘆裡面賣地什麼藥。賽,就是在一個同樣的規則下,雙方所進行地競爭,雙方對規則越是陌生,比賽就越公平!所以,我這次要你們比的,不是籃球,也不是表演項目,雖然這裡是排球館,但是也不是要你們打排球!我這次要你們比地,是一個全新地項目,至於比的是什麼,那當然是各位地精神力和分析能力,不需要花費過多的體力,也不需要嫻熟的技巧,只要你會思考,就有獲勝的可能性!」竟是什麼樣的競賽?」——

    台下有人大聲發問了,不過校長似乎並不急於將比賽的內容告訴大家,而是說道:家比賽的規則之前,我先要說一點,那就是無論什麼樣的競賽,都要有綵頭,就像學校裡老師們的獎金一樣,如果沒有綵頭,大家就會敷衍了事,而不肯用心的去比賽。所以,為了提高大家的積極性,我決定了,以第一學年班級的綜合評分為綵頭,也就是說,獲勝的一方,他們的綜合平分可以增加,當然增加多少,要看他們獲勝的程度,是大勝還是小勝,贏了多少分之類的!」長,怎麼能拿那個東西來作綵頭?」

    三班的班長於虹終於忍不住開口了,是衡量一個班級好壞的標準,怎麼能說增加就增加?我們整整一年時間的表現,怎麼可以因為一場競賽而有所改變?」誰?」

    校長問道。級三班的班長!」嗎?仗義執言的人,我是很器重的!」

    校長笑著說道,於拿綜合評分來作為綵頭的想法,你們班的班主任都已經同意了,你總不能比她還擔心吧?」

    說到班級的綜合評分會與什麼東西掛鉤,那當然是班主任的收入,一個班的綜合評分越高,班主任的獎金也就越高,這也是為了犒勞整年辛勞的班主任的一種制度!一年級三班的班主任米拉小姐,上次差點因為司馬小夜和羅傑的事故被開除,所以時時刻刻都誠惶誠恐,校長找她商量的事情,她能不答應嗎?當然四班的班主任也是一樣——校長在此之前,已經做了完全的準備。

    校長繼續說道,合評分也並不是看那些單純的數據,現在已經是素質教育的階段了,無論是什麼事情,學生們只要有可取的地方,都可以為班級的綜合評分加分,像獲得了棋類比賽的冠軍,有一些值得人稱道的特長等等,都可以為班級帶來榮譽!當然,在這樣的比賽中勝出也是一樣,只要勝出了,就說明那個班級的凝聚力強,班級更加具備戰鬥力,班上的同學比較團結,將來出了社會,也會成為社會建設的棟樑!」——

    不愧是教育者,他說的話相當縝密,硬是將自己的歪理給扳正了!

    同學們聽著校長的發言,沒有人再提出反對的意見,看來今天的比賽,是勢在必行了。有,」

    校長突然將話鋒一轉,那一方的綜合評分會增加,那麼相應的,輸的那一方的綜合評分就會減少!」

    此言一出,台下立刻喧鬧了起來——嘛?」這樣?」話,誰會參加?」

    雖然綜合評分與學生們並沒有直接的聯繫,但是一想到那是班級的榮譽,身為班級的一份子,同學們怎麼可以坐視不理?

    這時一直沒有開口的教導主任發威了,厲聲道:吵?誰要是再吵,我給他一個校級警告!」

    這句話比校長的話還要管用,同學們立刻安靜了下來,畢竟校級警告是會影響自己升學的,誰也遭受不起!  
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