《用什麼寫作？》看來，這是一篇談寫作理論的題目。但不是。是一首詩，一
首兒童詩。
那麼，這是通過詩的形式，告訴兒童如何寫作？是的。但在詩裡，卻是一個兒
童對他父親說應該用什麼寫作。詩作者是西德詩人約瑟夫·雷丁。原詩是這樣的。
把我的打字機搞壞了。
「叫我現在用什麼寫作？」
我問他。他說：「你一貫用什麼就用什麼吧。」
「用手嗎？」我問。
「用心，」
他說：「而且如果可能的話：還用一點腦。」
（柳箏譯）
這裡說的是寫作首先要「用心」，另外，還要「用腦」。就是這樣一點最普通
的道理，是初學寫作的兒童應該懂得的道理。
如果直接向兒童說這樣一點道理，兒童可能不那麼注意。
這裡通過了一個小小的生活中的故事。詩中所要表達的道理，不是由父親對兒
子講，反而是由兒子對父親講。這就富有一種情趣。而且，那道理通過兒子的口說
出來，比出之於父親的口，會更引起少年讀者的注意和重視。他們會想：看，你們
大人有時也應該接受孩子們的意見，我們也懂得一些道理的，他們會因而有一種自
豪感。於是，他們也就不知不覺地將那個兒子的意見當作了自己的意見，也就是在
不知不覺中接受了這樣的意見了——這首兒童詩的可貴之處在於，不僅富有兒童情
趣，而且巧妙地運用了兒童心理學。值得我們寫兒童詩的同志們參考。
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