凡是有志於創作的青年，第一個想到的問題，大概總是「應該怎樣寫？」現在
市場上陳列著的「小說作法」，「小說法程」之類，就是專掏這類青年的腰包的。
然而，好像沒有效，從「小說作法」學出來的作者，我們至今還沒有聽到過。有些
青年是設法去問已經出名的作者，那些答案，還很少見有什麼發表，但結果是不難
推想而知的：不得要領。這也難怪，因為創作是並沒有什麼秘訣，能夠交頭接耳，
一句話就傳授給別一個的，倘不然，只要有這秘訣，就真可以登廣告，收學費，開
一個三天包成文豪學校了。以中國之大，或者也許會有罷，但是，這其實是騙子。
在不難推想而知的種種答案中，大概總該有一個是「多看大作家的作品」。這
恐怕也很不能滿文學青年的意，因為太寬泛，茫無邊際——然而倒是切實的。凡是
已有定評的大作家，他的作品，全部就說明著「應該怎樣寫」。只是讀者很不容易
看出，也就不能領悟。因為在學習者一方面，是必須知道了「不應該那麼寫」，這
才會明白原來「應該這麼寫」的。這「不應該那麼寫」，如何知道呢？惠列賽耶夫
〔２〕的《果戈理研究》第六章裡，答覆著這問題——「應該這麼寫，必須從大作
家們的完成了的作品去領會。那麼，不應該那麼寫這一面，恐怕最好是從那同一作
品的未定稿本去學習了。在這裡，簡直好像藝術家在對我們用實物教授。恰如他指
著每一行，直接對我們這樣說——『你看——哪，這是應該刪去的。這要縮短，這
要改作，因為不自然了。在這裡，還得加些渲染，使形象更加顯豁些。』」
這確是極有益處的學習法，而我們中國卻偏偏缺少這樣的教材。近幾年來，石
印的手稿是有一些了，但大抵是學者的著述或日記。也許是因為向來崇尚「一揮而
就」，「文不加點」的緣故罷，又大抵是全本乾乾淨淨，看不出苦心刪改的痕跡來。
取材於外國呢，則即使精通文字，也無法搜羅名作的初版以至改定版的各種本子的。
讀書人家的子弟熟悉筆墨，木匠的孩子會玩斧鑿，兵家兒早識刀槍，沒有這樣
的環境和遺產，是中國的文學青年的先天的不幸。
在沒奈何中，想了一個補救法：新聞上的記事，拙劣的小說，那事件，是也有
可以寫成一部文藝作品的，不過那記事，那小說，卻並非文藝——這就是「不應該
這樣寫」的標本。只是和「應該那樣寫」，卻無從比較了。
四月二十三日。
CC
〔１〕本篇最初發表於一九三五年六月《文學》月刊第四卷第六號「文學論壇」
欄，署名洛。
〔２〕惠列賽耶夫（ＢＢＢｅｐｅｃａｅ，１８６７—１９４５）一譯魏烈薩
耶夫，蘇聯作家，文學評論家。 |
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