從師範學校的操場上朝南望去，可以看見挺拔雄偉的秦嶺的峰巒；從眼前逐漸
漫坡增高到山根的廣闊的平原上，星散著大大小小的被樹木的綠葉籠罩著的村莊；
小河川道裡，挑著稻捆的農民從木板搭成的便橋上忽閃忽閃走過去；田間小路上，
農民拉著裝滿包谷棒子的小推車朝鄰近的村莊走去。沉到平原西部的太陽，在落沉
下去之前，向平原上的人們投射過來熱情的最後的一瞥，把瑰麗的紅光灑滿村莊、
田野、河水和挑擔拉車的農民的臉上，秦嶺陡峭的崖壁上紅光閃耀。
我坐在操場邊角的草地上，溫習算術。我的語文課似乎不成多大困難，算術就
吃勁了。因為是速成班，課程相當重。要命的是那些實際並不複雜的算題，我用心
算就可以得出正確的結果，可是一用算術的嚴格的算式計算，就全亂了套。我自然
把學習的重點擱在算術上。
「呀！你找了個好清靜的地方！」
是田芳，不用抬頭也聽得出她的聲音，不過，我還是揚起頭來，而且很快。我
慌忙站起，看著她抿著嘴嗔笑著，倒不知該說什麼了，該請她在草地上坐下呢？還
是就這麼站著？我對於女性有一種無法克服的慌恐感，一見著女人，尤其是單獨和
一個漂亮的女人在一起，我總是感到心裡很緊張。
「跟你商量一件事。」她說。
「好的好的。」我誠惶誠恐。
「坐下談吧。」她先坐下來，「這麼站著多難受。」
我在離她三二步遠的草地上坐下，拘束得手腳不知該怎麼擺著才好。她似乎很
自在，雙手拘著膝頭，坐得很舒服，看著我，像欣賞一隻驚疑不安的小兔子。她說。
「想請你給咱們的『班級生活』板報寫字，你願意服務嗎？」
她是班委會的負責宣傳工作的委員，編排更換教室後牆上那塊「生活園地」板
報。我忙說：「我……當然願意服務，只是我的字兒寫得欠佳。」
「『欠佳』！只是『欠』一點。」她笑著，沒有什麼譏誚的意思，扣我的字眼，
「我的字寫得根本說不上『佳』不『佳』！」
「我寫得不好。」我已經注意自己口頭用語中那些文縐縐的詞句，盡可能和大
家一樣用生活常用的詞兒，一緊張時就又冒出一個半個生澀的詞句來，「真的，我
的字寫得不怎麼好。」
「你的字寫得多漂亮！」她感歎著，流露出欣然羨慕的神色，「咱們班主任王
教師都說，你的字兒比他寫得好，在整個師範裡，也是首屈一指，你還謙虛什麼呢？」
我沒有再做謙讓的姿態。她真誠地對我的書法的讚揚，尤其是由她傳遞的班主
任王老師的溢美之詞，使我很受鼓舞。我的字，從五六歲時起，父親就有計劃地對
我進行訓練了，先照父親寫下的影格描摹，然後臨帖，先柳後歐，先楷後草，常常
因為我一捺一豎不像真柳真歐而訓斥我。在這個速成班裡，我的字是無與倫比的。
我說：「我盡力為之。」
這件事已經談妥，我想她該走了。她卻坐著不動，忽然盯住我的眼，問：「你
為啥一天到晚不和我說話呢？」
我的心裡又一悸，這樣直截了當的問話，使我措辭不及，不知怎樣回答。班主
任王老師指定我和她同坐在一條長凳上，共用一張桌子，至今有兩個月了，我沒有
主動和她說過一句話。到底是什麼原因呢？我自己一時也說不清楚。
「我文化水平低。」她說，「你瞧不起我吧？」
我遭到誤解了，連忙說：「我……役有沒有！」
「那……我是老虎、是魔鬼嗎？」她諷譏地說，「怕我吃了你！？」
我的臉轟然發熱了，不由地低下頭。我想起了在宿舍裡聽到的那個老和尚和小
和尚的故事，老和尚威嚇小和尚時把女人說成是魔鬼，我似乎就是那個可憐的小和
尚了。我和她坐在一條長凳上，聽講或做作業，我從來也沒有敢大膽地扭過頭去注
視她的臉。她長得太漂亮了，漂亮得使我不敢看她的那雙水汪汪的眼睛。我只是在
她不在意的時候，裝作漫不經心地注視過她的眼睛和臉膛，其實我很想和她說話，
和她對視，像她和班裡的任何男生一樣大大方方交談或者開玩笑。我不行。越有這
樣想法，我卻越要擺出一副毫不在意毫不動心的神態。我的心裡有一道森嚴的壁壘，
堅硬的外殼，對一切異性實行習慣性的排斥與反彈，我只好掩飾說：「我這人……
不善辭令！」
「好啊！『不善辭令』！」她笑了，「你何必那麼拘拘束束呢？你自個不覺得
難受嗎？我呀！一天不笑幾場，不唱幾場，心裡就憋得難受。」
「我太……古板。」我說。她的話正說到我的痛處，其實我比她說的還要痛苦。
我被她拉回學校，班主任王老師在班裡嚴肅地批評了那位惡作劇的學生，大伙也不
再當面把我當作笑料了，可也沒有人和我親近，我的孤寂的心並沒有得到拯救。我
說：「我不會交際……」
她笑著，懇切地說：「咱們速成班，在一塊不過兩年，大家難得遇在一搭，畢
業後就各自東西南北地去工作了，再見面也難了。你甭擺出那麼一副老學究的樣兒
好不好？甭老是做出一派正兒八經的樣兒好不好？走路就隨隨便便地走，甭邁那個
八字步！說話就爽爽快快地說，甭那麼斯斯文文地咬文嚼字！你看……我心裡有話
都端給你了！」
我難為情地笑笑，我想像不出，我斯斯文文說起話來和邁著八字步，走起路來
的樣子究竟可笑到怎樣的程度，卻明白大伙對我擺出正兒八經的老學究的樣子是不
屑一顧的。我想告訴她，走慣了八字步倒不會隨隨便便走路了，咬文嚼字的說話習
慣也難於一下子改過來，我的父親苦心孤詣給我訓戒下的這一套，像鐵甲一樣把我
箍起來。我說：「改是要改，一下子還是改不掉！」
「先把你的藍布長袍脫下吧！」她說。
「那我穿什麼？」我問；
「『列寧服』，而今時興。」
「我能穿『列寧服』嗎？」
「當然能。」她肯定地說，「你正年輕，身段也好，穿一身『列寧服』，保險
好看。」
「有賣現成的嗎？」我受到鼓舞，尤其她說我身段好，肯定在她看來，我的身
材長得並不難看，「山門鎮上能買到不？」
「你把長袍改一改。」她說，「山門鎮上有個裁縫鋪，花一點錢改成『列寧服』
還能省一點。」
「那我現在就去！」
「咱們一塊去，我給你參謀。」
三天以後，吃罷晚飯，回到教室，她向我擠一擠眼，使我有一種暗中默契的喜
悅。她在和我到裁縫鋪去改做衣服回來時，給我說，暫時保密，一俟「列寧服」穿
到身上，讓速成二班的男女同學大吃一驚吧！我知道她擠眼的意思：今天是取衣服
的時限日。我早已按捺不住一種稀奇的心情，就和她走出學校的大門。
那個禿頂的老裁縫，取出改好的衣服，又取出剩餘的布頭，交給我。
「試試。」她說，「看看合身不？」
我有點難為情，當著她的面脫袍子，不大雅觀，就說：「我回去試。」
「在這兒試試，有不合尺寸的地方，老師傅看了也好改。」她說。
「試試吧！」老師傅也這樣說。
我不好推辭，就背過她，脫下藍布長袍來，儘管我袍子下有兩層襯衣襯褲，心
裡還是止不住惶惑，似乎這藍袍一揭去，我的五臟六腑全部暴露無遺了。
她提起那件改制的藍色「列寧服」，幫我穿上，又幫我結上紐扣，我感覺到了
那只靈巧的手指的溫柔。我一低頭，胸前兩排紐扣，一排是扣著的，另一排完全是
裝飾品，兩條寬大的領條分別擺在脖下兩邊。
「到鏡子前頭去照照。」師傅說。
我站在穿衣鏡前，自己看見了陌生的自己，竟然不好意思了。說真的，我在鏡
子裡第一次發現，我的模樣是很俊的，眉骨聳高了，臉上的稜角也明顯了，再不是
像我父親罵我的那樣一種女子氣兒的少年了，只是那個酒窩，在我不好意思的羞怯
中又隱隱現出來。我看見她站在我背後，一眨不眨地看著鏡子裡頭的我的臉，她發
覺之後，有點驚慌地擺開頭去了。
「挺好。」她說，「剛合身。」
我聽到她的話，有點不滿足，甚至悵然若失。她慫恿我改做衣服時，曾經熱烈
地讚揚過我穿上「列寧服」一定很好，因為我的身段好。我現在穿上了，自己已經
覺得確實很好的時候，她卻平淡地只說「挺好。剛合身。」我希望聽到她熱烈的歡
呼，卻沒有了。
無論如何，我感到一種從來沒有過的輕鬆。我像卸下了鋼鑄鐵澆的鎧甲，頓然
感到渾身舒展了。天呀！走出裁縫鋪的門，踏上山門鎮石板鋪成的街道，我居然不
會走路了！脫掉藍袍，穿上「列寧服」，那個八字步邁不開了，抬腳舉步十分彆扭，
她剛出門，看著我的走路的樣子，噗哧一聲笑了，像是壓抑了許久似的，我才理會
了，她在裁縫面前保持著與我的謹慎的距離，不敢說出太熱情的話來。
「呀！衣服換了，路也不會走了！」我也自嘲地說。
「放開走！隨隨便便走！想蹦就蹦起來！」她說，像是和誰賭著氣，「你敢不
敢蹦起來？試試你的膽子，徐老先生？」
她在激我，開我的玩笑，我心裡一急，伸手在她肩上打了一下，立即就愣住了。
天哪！簡直不可思議，在這個棧鋪擁擠的街鎮上，我居然和一個女生打打鬧鬧！
「好啊！藍袍先生敢動手打一個女學生了！真是進步了，解放了！」她譏誚地
斜過我一眼，使人感到親切的譏誚呀！她說，「再勇敢一點，蹦起來！」
我鼓了鼓勇氣，連著蹦起來三次，蹦起來，揮一下手臂，落到地上的時候，我
臉紅耳赤，索性不去看街道上那些市民的臉色。我對她說：「我今天才解放了！」
「對對對！」她連聲附和，也很激動，「為啥不蹦呢？為啥不說不笑不唱呢？
舊社會，盡讓別人盡性兒蹦了，盡情兒笑了唱了，而今解放了，輪著我們婦女了！」
「我可不是婦女！」我分辯說。
「你比婦女還封建！」她哈哈笑著。
「我究竟是什麼且不管，」我也笑著說，「反正我自由了！自由多麼好哇！」
「唱歌吧！」她說，「有勇氣，跟我唱著走過去！」
「我不會唱……」我不承認我沒有勇氣。
「跟我順著溜吧！」她說著就唱起來。我和她並排走著，順著她唱的音調溜唱：
解放區的天是明朗的天，
解放區的人民好喜歡。
……
臨近校門的時候，她突然站住，回過頭來，煞有介事地說：「你把八字步全忘
了！」
我心裡一驚，真的，唱著歌走過街道的時候，我的腳步從八字步裡解放了，自
由了！
第二天，我按照她的吩咐，在教室後邊的黑板上換寫「生活園地」的內容。她
把一篇編成的稿子交給我，我要按照這篇稿子的內容和長短安排版面，在閱讀這些
稿子時，我發現了一個刺眼的題目：
藍袍先生穿上了列寧服
我問：「誰寫的？」
她說：「我。」
我不知我為什麼要問誰寫的！如果不是她寫的，我就不願意讓它公諸於全班？
我自己一時也說不清楚，反正我捏著粉筆走向板報了
整個教室裡，為這篇文章歡騰起來。
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