第50章 實習生 （求月票！）
通常，在大學畢業後都要經歷一個實習期，對於中國的大學生來說的實習期將會怎樣度過，對於他們而言，往往是進入洋行或者zheng fǔ機構實習。
不過從民國四年起，對於中國的大學生而言，卻多出了一個實習之處——國務院，國務院向外界召收國務院實習生，許多人出於這樣，那樣的目的或者打算，希望進入國務院實習，按照要求，他們要獲得學校和議員的推薦之後，最終經面試，其中的一些人如願以償的進入國務院，但只有極少數的一些人進入了總理府，成為總理府的實習生。
總理府一共只招收了十五名實習生，這些實習生在進入總理府後，第一次瞭解到中國的權力運作方式，而對於他們而言，這並不意味著一份工作，而是一次真正意義上的奉獻機會，他們和差不多同時進入國務院的那些實習生一樣，全都是憑著一些非常特別的人物的推薦以及國務院有關部門jīng挑細選之後，才獲得這次機會的，這是一次不拿一分錢薪酬只顧奉獻的機會，總理府將會給他們的唯一報償，就是最後提供的一份實習評語。 當然，他們也清楚，總理辦公室的評語，將會他我們這批實習生今後的人生道路產生一定的影響，有的可能是非常深刻的影響。
在十天前，在抱犢崮獲救解鴻芬姐妹，因其特殊的經歷，則在幾位國會參議員的推薦下，當然更多重要的是出於「輿論」上的目的，她們意外的成為總理府額外的兩名實習生，幾天後她們以實習生的身份第一次走進了總理府，接近這個在很大程度上代表著中國變革的地方。
而對於解鴻芬而言，從接到通知的那天起，她便覺得自己非常幸運，她的實習工作儘管是在國務院總理府的地下室，但是同總理的辦公室卻同在一翼。她實習期間的工作是幫助總理辦公室處理的郵件。將這些郵件進行分類，然後送給相應的辦公室，這並不是一件十分複雜的工作，唯一需要掌握的要點，就是熟悉辦公室的每一位工作人員以及他們所負有的責任和權限，知道什麼樣的郵件應該交給誰處理。
不過，也就是在接受了這份工作知道，她終於明白，為什麼父親會告訴他，實習生往往就是跑腿的，從她進入國務院實習的那天起，她算是見識到「那些充滿朝氣的國務官員們」的另一面，或許他們會加班加點的制定產業政策、為一個產業細節問題爭論幾個小時，會趕班加點，每天工作十八個小時以上，但是如果可以的話，他們絕不會移動一下屁股，所以，這時所有跑腳的事情幾乎都由實習生負責。
不過，對於解鴻芬來說，她卻甘願如此，她來到這裡的目的非常簡單，就是為了能夠見上總理一面，不過她根本就沒有接觸到總理的機會，或者說，她根本沒有近距離觀察他的機會。她相信有幾次曾經見過他，她是一位非常狂熱的李子誠的崇拜者，年青的、帥氣的，總會讓女生充滿幻想，不過她卻從不幻想，只是希望能近近的看上一眼。
不過終於，這個願意在這次開封之行變成了現實，在火車上，她甚至有機會在距離他不到半尺……當時她在分發信件，而總理正好路過。
「要是回běi jīng的話，也許還有機會！」
雖說已經晚上十二點了，但是作為實習生，在別人沒有休息的時候，解鴻芬卻沒有機會休息，尤其是現在，這間臨時辦公室中，那些工商部的官員們仍然和顧問們爭論著，在過去的兩天，他們一直在爭論著，爭論著有關產業指導的事情。
「解小姐，你！」
一位走進辦公室的工作人員沖解鴻芬喊道。
「去準備一壺咖啡，給總理送過去！」
給總理送咖啡！
解鴻芬抬頭看著那位工作人員，一時間卻是沒回過神來。
「解小姐，現在了十一點五十六分，你還有四分鐘時間……」
見解鴻芬還愣著，那位工作人員有些不滿的說道。
「現在沒有其它人手！」
「哦，是，方科長……」
解鴻芬連忙離開這間臨時辦公室，小步快跑的去端咖啡。
在柔和的橘se燈光下，李子誠看著書，在這個時代並沒有什麼娛樂活動，如果是在běi jīng，他或許會讓丫頭給他按按肩膀、揉揉太陽穴，可是在開封，他卻沒有這樣的享受，因職位而受人矚目的關係，使得他必須要注意個人的形象，儘管田文烈準備了幾個姿se頗佳的女侍，但那卻是扎人的玫瑰，碰不得。
現在，國會那邊的已經開始準備對國會議員的作風問題進行調查，從piao娼到吸食鴉片，通過對國會參眾議員作風問題的「整頓」，達到國社黨控制國會的最終目的，所以，在這個時候，李子誠絕不能讓人抓住自己的把柄。
在這種情況下，也就只有看看書打發時間了，一套《資治通鑒》，是最近李子誠一直在看的書，因為身邊的那些人即便是留學生的國家素養亦非他所能及，因而在過去的幾年間他一直在惡補國學、國學，過去他看不懂文言文的國學書，而現在，至少能瞭解其間的意思了。
而《資治通鑒》這部編年體通史，論其地位，可用清人王鳴盛的一句話來概括：「此天地間必不可無之書，亦學者必不可不讀之書也。」，這套書也正如司馬光編寫時的設想一樣，可起到「善可為法，惡可為戒」之用，對於國人而言，在引用例子時，他們並不習慣於西方的事例，因此在很多時候，李子誠必須要從古書中尋找一些答案、例證，以此來證明自己的正確。
李子誠讀《資治通鑒》，或許是入了迷的原因，所以，並沒有人注意到有人進來。進入書房，瞧著總理讀書的那種全神貫注的神態，倒是讓端著咖啡壺的解鴻芬一愣，或許是有些緊張的原因，在將咖啡杯放到桌上的時候，發出了些許聲響。
桌邊的聲音倒是讓李子誠從書回過神，一抬頭卻看到一個陌生的女孩，女孩非常漂亮，尤其是襯上職業裝後，到有點像是後世的那種白領麗人，在她身的小西裝左領處帶著圓型的梅花徽章。
「你是……」
如果沒記錯的話，在國務院並沒有幾個女xing職員，應該是，想著那個自己的「發明」，感覺有些累的他放下了手中的書。
「實習生！」
「是的，總理！」
有些緊張的解鴻芬連忙回答道，在看到總理放在桌上的書時，話便是脫口而出。
「總理在看《資治通鑒》？」
「嗯？你也看過？」
好奇的看一眼面前的這個實習生，在端起咖啡杯時隨口問道。
諾是換作平常，或許解鴻芬會非常緊張，但是現在，看著總理和顏悅se的模樣，她卻突然變得大膽起來，在點頭之後，又卻請教道：
「看是看過，不過有些地方不太明白。」
「哦？」
來了興趣的李子誠閒來無事，倒是想和眼前這女孩談談這部書。
「總理，這部書叫《資治通鑒》，是讓為政者把歷史當作一面鏡子，從而以史為鑒，可為什麼不從有史以來就寫，而是從周威烈王二十三年寫起呢？」
聽到這個提問，李子誠的眼睛一亮，顯出異常高興的神情，笑著對解鴻芬說：
「看來你不僅是看過，而且還認真的看過。看來，你是嫌這面鏡子不夠大，怕照得不夠全面。其實，這面鏡子已經不小了，為政者如果認真照一下的話，恐怕不會一點益處沒有。如書裡論曰：『禮義廉恥，國之四維；四維不張，國乃滅亡』。」
解鴻芬點點頭，繼續問道：
「總理，您講的這個意思我明白，歷史確實是一面鏡子，可是為什麼不從頭寫起呢？從頭寫不是更完整嗎？」
沉思片刻，李子誠方才說道：
「司馬光之所以從周威烈王二十三年寫起，是因為這一年中國歷史上發生了一件大事，或者說是司馬光認為發生了一件大事。」
解鴻芬說：「這一年有什麼大事？」
「這一年，周天子命韓、趙、魏三家為諸侯，這一承認不要緊，使原先不合法的三家分晉變成合法的了，司馬光認為這是周室衰落的關鍵。「非三晉之壞禮，乃天子自壞也」。選擇這一年的這件事為《通鑒》的首篇，這是開宗明義，與《資治通鑒》的書名完全切題。下面做得不合法，上面還承認，看來這個周天子沒有原則，沒有是非。無是無非，當然非亂不可。這叫上樑不正下樑歪嘛。任何國家都是一樣，你上面敢胡來，下面憑什麼老老實實，這叫事有必至，理有固然。」
話時，李子誠想到民國的政局混亂，可不就是上樑不正下樑歪嘛！也正因如此，自己才會堅持在原則xing的問題上絕不會對地方作出任何讓步。
似乎有所悟的解鴻芬又接著問道：
「為什麼從這年開頭我明白了，可為什麼只寫到五代就停止了呢？」
「有人說，這是由於宋代自有國史，不依據國史，另編一本有困難。我看這不是主要的。本朝人編本朝史，有些事不好說，宋代雖不以言治罪，但終歸還是有些地方不敢說，不好說的事大抵是不敢說的事。所以歷代編寫史書，本朝寫本朝的大抵不實，往往要由後一代人去寫。」
「《資治通鑒》裡寫了不少皇帝，有些皇帝糊塗得很，可他還當皇帝，真讓人不可思議。」
想到書中提到的那些皇帝的荒唐事，解鴻芬倒是露出些可愛的神se。
「不止是中國的皇帝，在其它國家皇帝也是如此。皇帝是世襲呀，即便是他再糊塗，只是他是太子，生下來就是皇帝嘛！皇權不受制約，自然會產生荒唐事、糊塗事，正如英國的阿靈頓勳爵說那樣「權力使人**，絕對的權力使人絕對的**」，這看似在說官員，其實皇權亦是如此，沒有制衡的皇權，所導致的是絕對的專政，而絕對的專政，最終所導致的正是帝國的毀滅，中國歷史上一個個看似強大的帝國，無不毀滅於此，所以，我們才吸取教訓，建立了共和制！」
看一眼似有所思的女孩，李子誠又說道。
「我們不僅要建立共和制，而且將會在政治系統內引入競選機制，比如現在的各級議會就是一個開始，這樣能夠確保決策者是一批jīng英。中國歷史上最大的的悲劇，大到國家，小到一個家庭，多數的情況是，有思想的人不決策，決策的人沒有思想。有腦子就沒位子，有位子就沒腦子。而西方，嗯！比如美國正好相反，他的寶塔尖體制，通過競爭機制正好把一批jīng英弄上去了。因此，第一，他不犯錯誤，第二，他少犯錯誤，第三，犯了錯誤他能很快改正錯誤。而反觀我們呢？我們的歷史上很多時候，卻是在犯錯誤，這是第一。第二，常犯錯誤。第三，犯了錯誤很難改正錯誤。」
聽著總理的感歎，解鴻芬以表示贊同之後，又接連請教了幾個問題，隨後解鴻芬又向李子誠請教了一個問題：
「王安石與司馬光既是對手，又是朋友，這是怎麼回事兒？」
「這兩個人在政治上是對手，王安石要變法，而司馬光反對。但在學問上，他倆還是好朋友，是相互尊重的。他們尊重的是對方的學問，這一點值得我們學習，不能因政見不同，連人家的學問也不認帳了。但，對於我們來說，真正要學會的東西卻是，政治並非非生即死的東西，在這一點上，《資治通鑒》可以給予jǐng示，但絕不能學習，中國的政治史，永遠都是非生即死的爭鬥，一味的打倒對方，甚至奪去對方的生命，恰恰無視了政治本身就是一門妥協的藝術！」
事實上，正是因為看了這部《資治通鑒》才使得李子誠找到了中國特se政治活動的根源。
「沒有衝突，就沒有政治；沒有妥協，政治就只能以暴力衝突收場。min zhǔ政治不能取締衝突，但是可以化解衝突，變惡xing衝突為良xing衝突。min zhǔ政治正是妥協中煉成的，以衝突始，以妥協終。其實，min zhǔ政治本身就是一個妥協的產物。妥協也是min zhǔ政治的一種重要組成部分。妥協jīng神也是min zhǔ政治文化的一部分。
妥協意味著發生衝突的政治家在政治過程中，尤其是在政治衝突中，通過彼此在談判過程**同做出讓步來和平解決衝突，而不訴諸暴力。妥協是暴力的替代品。沒有妥協，就只剩下暴力。暴力是一切**政體保存自己的根本手段。妥協則是暴力以外唯一的選擇，拒絕妥協必然是暴力的前奏。
min zhǔ政治是製造妥協的政體。**是製造暴力的政體。min zhǔ政治極大增加了不妥協的成本。對執政者來說，在非min zhǔ政治下，妥協的成本很高；在min zhǔ政治下，不妥協的成本很高，會受到法律、選民和道德的三重制裁。妥協的制度安排，包括對少數派的保護，都是min zhǔ制度的一部分。而在非min zhǔ制度下，就沒有促成妥協的制度安排，對衝突中佔下風的人和少數派沒有保護機制。因而在我們建立共和制之後，從共和制到走向共和的過程，其實就是政治家們學會如何掌握妥協藝術的過程。」
總理的對政治妥協的解釋，倒是讓解鴻芬深以為然的猛點著頭，她曾聽父親提過類似的事情。
「嗯，如果民二年宋案後，國民黨沒有選擇武力討袁的話，或許，中國的政局就會大不同於現在！」
解鴻芬的話換來的是李子誠的一陣讚賞。
「而這部《資治通鑒》給我們的jǐng示是什麼呢？有人看到的是「打蛇不死，反被蛇咬」，所以，他們從中學到是「毫不妥協」，中國人傳統上既缺乏妥協的制度機制，也缺乏支持妥協的文化觀念。在中國的主流文化傳統甚至是反妥協的，統治者習慣於「毫不妥協」並暴力回答一切挑戰。在中國主流政治文化中，妥協意味著無能、軟弱、受挫、丟面子等等。即便是兩敗俱傷，也在所不惜，決不妥協。妥協意味不徹底。在政治教科書中，妥協與不徹底是一個非常嚴重的指控。中國歷史上的官與官、官與民的衝突總是充滿了殺戮，腥風血雨。沒有製造妥協的制度，就難有妥協的行動。中國社會最缺乏的還不是妥協和寬容的觀念jīng神，而是缺乏製造妥協與寬容的制度安排。沒有這種制度的地方，妥協很難成為解決衝突的根本方式，而現在，我們正要去建立的正是這種制度！」
在李子誠總結xing地說出這番言語之後，解鴻芬卻似有所思，又似有所悟，好一會，她方才抬起頭看著這位年齡不過大她數歲的總理。
「總理，那麼在剿匪的問題上，國務院會妥協嗎？」