我把波士頓看成是世界之始，也是世界之末，我幾乎不能相信，除此之外還有其他更廣闊的世界。
我一生中的第二件大事，便是1888年5月的波士頓之行了。從做好出發前的各種準備，到與老師、母親一同起程，旅途中的所見所聞，以及最後抵達波士頓的種種情形，一切都宛如昨日，歷歷在目。
這次旅行和兩年前的巴爾的摩之行迥然不同。此時我已不再是當時那個易於激動興奮，一會兒也閒不住地在車上跑來跑去的小淘氣了。我安靜地坐在莎莉文小姐身旁，專心致志地聽她給我描述車窗外所見的一切：美麗的田納西河，一望無際的棉花地，遠處連綿的山丘，蒼翠的森林和火車進站後蜂擁而至的黑人。他們笑著向火車上的旅客招手，來到一節節車廂叫賣香甜可口的糖果和爆米花。
坐在我對面位子上的是又大又破舊的布娃娃南茜，我為她穿上一件用方格花布新做的外衣，頭戴一頂弄得很皺的太陽帽，它那一雙用玻璃珠子做的眼睛目不轉睛地直盯著我。有時老師講述得不那麼吸引人時，我便想起了南茜，把她抱在懷裡，不過我通常都相信她是熟睡了的。
這以後恐怕再也沒有機會提到南茜了。它到達波士頓以後簡直是慘不忍睹，全身沾滿了泥土——大概是我在車上逼迫它吃殘屑，它怎麼也不肯吃，而我偏要它吃，結果弄了一身泥。柏金斯盲人學校的洗衣女工看到娃娃這麼髒，便偷偷地把它拿去洗了個澡。可我那可憐的南茜怎麼經得起用水洗呵。等我再見到它時，已成了一堆亂棉花，要不是它那兩個用珠子做的眼睛以怨恨的目光瞪著我，我簡直都認不出它了。
火車終於進站，我們到達波士頓了，彷彿一個美麗的童話故事變成了現實。只是「從前」變成了「現在」，「很遠很遠的地方」變成了「近在眼前」。
一到柏金斯盲人學校，我就在那裡和盲童交上了朋友。當我知道他們會手語時真是高興極了，我終於可以用自己的語言同其他孩子交談了，怎能不叫我高興呢？在這以前，我一直像個外國人，得通過翻譯同人說話。而在這裡——柏金斯盲人學校裡，孩子們說的都是郝博士發明的手語，我好像回到了自己的國度。
過了好些日子，我才知道我的新朋友也都是盲人。我知道自己看不見，但卻從來沒有想到那些圍著我又蹦又跳、活潑可愛的小夥伴們也看不見。至今還記得，當我發覺他們把手放在我的手上和我談話，讀書也用手指觸摸時，我是多麼驚奇，又多麼痛苦啊！雖然他們早已經告訴我，而我也知道自己身體上的缺陷，但我一直模模糊糊地認為，既然他們可以聽到，必然是有某種「第二視覺」，萬萬沒有想到，原來一個又一個孩子也像我一樣一點兒也看不見。
但是他們是那麼高興，那麼活潑，同他們一起沉浸在這種快樂的氣氛中，我很快就忘掉了痛苦。
在波士頓，和盲童們在一起，使我感到好像在自己家裡一樣。日子一天天飛快地過去，每天我都在熱切地尋求一個又一個快樂的歷程。我把波士頓看成是世界之始，也是世界之末，我幾乎不能相信，除此之外還有其他更廣闊的世界。
在波士頓期間，我們參觀了克邦山，在那裡，莎莉文小姐給我上了第一堂歷史課。當我知道這座山就是當年英雄們激戰的地方時，真是激動萬分。我數著一級級台階，越爬越高，心裡面想像著英雄們奮勇攀爬，居高臨下向敵人射擊的情形。
第二天，我們乘船去普利茅斯。這是我第一次海上旅行，也是第一次乘輪船。海上的生活真是豐富而又熱鬧！但機器的隆隆聲，使我感到像是在打雷，心想若下了雨，便不能在戶外野餐了，心中一急，竟哭了起來。
普利茅斯最令我感興趣的是當年移民們登陸時踩過的那塊大岩石。用手摸著這塊岩石，當年移民們艱苦跋涉的偉大事跡彷彿栩栩如生地展現在我眼前。在參觀移民博物館時，一位和藹可親的先生送給我一塊普利茅斯岩石的模型。我時常把它握在手上，撫摸它那凹凸不平的表面、中間的一條裂縫以及刻在上面的「1620年」，腦海裡浮現出早期英國移民的一樁樁可歌可泣的事跡。
他們的輝煌業績在我幼小心靈裡是多麼崇高而偉大呵！在我心目中，他們是在異鄉創建家園的最勇敢、最慷慨的人。他們不但為自己爭取自由，也為其同胞爭取自由。但是若干年後，我知道了他們的宗教迫害行為後，又深深地感到驚訝和失望。
在波士頓我認識了不少新朋友，其中有威廉·韋德先生和他的女兒，他們的仁慈和熱情使我至今不能忘懷。有一天，我們到貝弗利去拜訪他們的農場，當我們穿過美麗的玫瑰園時，兩隻狗跑來迎接我們，大的叫利昂，小的長著一身卷毛，耷拉著兩個長耳朵，名叫弗裡茨。農場裡有許多馬，跑得最快的一匹叫尼姆羅德，它把鼻子伸進我的手裡，要我拍拍它，給它一塊糖吃，這些都給我留下了美好的回憶。
我還記得，那個農場靠近海邊，我生平第一次到海邊的沙灘上玩耍。沙子又硬又光滑，同布魯斯特海濱的鬆軟而尖銳、混合海草和貝殼的沙子完全兩樣。韋德先生告訴我，許多從波士頓起航開往歐洲的大輪船都要經過這裡。以後，我又多次見到他，他永遠是那麼和藹可親。說實在的，我之所以把波士頓稱為「好心城」，就是因為他的緣故。