第五回關於對教育內容的解釋
有讀者說,爵士簡直是瞎搞,前面寫的好好的,後面突然來個大改革,不切實際.爵士把那些帖子刪了,以免影響版面.爵士不想多說,只是把如此改革的四點建議告訴大家,望大家批評指正.
第一,關於破除門閥對教育和仕途的壟斷是由四百年後的唐太宗實現的,大家如果看過大唐雙龍傳就會知道,李世民出身門閥,但為了中華的長盛不衰,他果斷的廢除了門閥對教育和仕途的壟斷.爵士不過提前了四百年,為什麼不可以.
第二,關於廢除儒學獨尊地位的考慮.儒學是由孔子春秋戰國時創立的,但是儒學取得霸主地位距現在(三國)不過200餘年,是由約在公元前140年即位的漢武帝提倡發展的.三國時儒學雖佔優勢,但並不像宋代以後那樣在社會中佔絕對統治地位,那時百家思想還是具有相當殘餘的.故爵士要廢除其獨尊地位,削弱其影響力,並非是不可能,尤其是在戰亂年代,老百姓第一考慮的不是孔聖人,而是生命.所以爵士自信能夠按自己的意願改造儒學.
第三,關於科舉制度的建立.中國的科舉制度是由隋文帝(公元前581-604年在位)建立的,在下不過是提前了三百多年.隋文帝能幹得成,書中的主人公爵士也相信他能辦成功.畢竟蔣振華和隋文帝楊堅以及唐太宗李世民一樣都是結束亂世的一代明君.能力不會差得太遠.
第四,關於對軍隊制度改革的思考.為了讓大家相信主人公有能力進行對軍隊的改造,舉個例子吧:大家還記得宋朝時的兵制吧,朝廷為了使將領不能絕對控制軍隊,採取了收其強健歸中央,留其弱小歸地方;將領時常調動,使將不專兵;打仗時中央在出戰前便為將領制定好具體的行軍打仗規劃,強制將領照此實行等等限制措施.宋太祖等人能搞,爵士為什麼不能搞.大家總不會認為將結束亂世三國的主人公比宋太祖那般宋朝的殘廢弱吧.何況虎賁軍乃主人公一手親創,威望如日中天,進行改革並不是什麼難事.當然不是要將軍隊搞得像宋時那樣的窩囊,我的軍隊改革目標是:像秦王朝時般具有對戰鬥的強烈渴望,有腰繫敵首赤膊追敵的勇氣;像毛澤東時代的軍隊一樣,對國家和人民無比的忠誠;像唐太宗時一樣,具備高超的戰略戰術修養.真正形成一支鐵血雄師.
以上是爵士四點愚見,請大家批評指正.爵士寫書時都是經過深思熟慮的,不會頭腦一時發熱就把社會主義搬到三國的.有不同意見,歡迎討論.