龍珠之流氓教師 正文 第135章 請教
    蘇中華連忙抓住那人:「你一定跟馬老師很熟吧?他中午喜歡在辦公室幹什麼呢?我現在去找他會不會打擾?」

    那人不滿他動手動腳,把手抽開:「不是太清楚,大多數時候都在批改文件,有時候會尋人下象棋或是找學生訓話,你如果真有要事他會歡迎,如果沒什麼事他絕對不會理睬你。」

    「哦,明白了,謝謝。」蘇中華暗想這都下班了,這馬老師還在辦公室辦公,當真是兢兢業業有過之而無不及,心中不禁對馬老師更多了一分尊敬一分好奇。想著,老蘇下了教師宿舍,找到馬建霖的辦公室,由於馬建霖害怕吵鬧,所以學校單獨給他設立了一個辦公室,走到辦公室的外面,蘇中華很有禮貌地敲了敲門,得到許可之後才推門而入。

    辦公室的佈局很單調,桌具畢竟陳舊,一張大書桌,兩張大靠椅,牆壁兩邊都是櫃子,分成一個小小柵格,貼上標籤,裡面裝滿了十七年來所有的學生檔案要。櫃子是用杉木製作的,油漆已經開始剝落,木質的色澤也不再鮮艷,而是變成深棕色,顯然它已經有了一定的歷史。

    馬老師此時正在寫著教案,看到蘇中華進來,略顯詫異,還是客氣道:「你是?」

    「馬老師,你好,我叫蘇中華,是三年二班的班主任。」

    馬建霖抬頭打量了他一會,摘下老花鏡:「蘇老師啊,聽說過你的名字,這來學校這麼久都無緣得見,看你這麼年輕就任教三年二班,可真是辛苦你了。」其實他對老蘇的印象並不好,這幾天都流傳著蘇中華經常打學生,與同事不合,教導無方的緋聞,每一項缺點都被人講述多遍,名聲臭得不能再臭。

    蘇中華沒臉沒皮的自己找張凳子坐下,說:「馬老師,我經常聽同事說起你,呵呵,您對學生的態度當之無愧是我輩中的楷模,我身為二班班主任,雖然學生很調皮,但我也一直向您對齊,讓學生們同時兼顧文化知識與道德修養。你也知道三年二班上個學期的狀況是怎麼樣,我在毫不知情的情況下接了這個下級的擔子,由於底子太薄。成效甚微,但多多少少也有一些進步。你看,前不久之前的段考,總體成績已經提高了很多。」

    馬建霖臉色的皺紋舒展開,這三年二班全校老師束手無策的班級在段考成績上確實進步很多,這些都看在眼裡,微笑道:「三年二班本該是由我來帶,只是我早就該退休了,雖然多工作了幾年,可是下個學期我就要正式的離開自己的工作崗位,高三畢業班容不得疏忽,要是下個學期後換班主任很可能會影響到學生的高考成績,二班確實讓人很操心,既然現在是你當了他們班主任,我希望你能用心的教導他們,不要再對學生使用暴力,這樣會給這些孩子留下陰影的。」

    蘇中華心中對二班那幫兔崽子牢騷多得很,當下怨氣道:「馬老師。毆打學生這種事我又何曾想呢,可三年二班的學生不僅成績差而且人品也是極其差,唉,這幫傢伙哪裡知道作為他們班主任我所承受的痛苦,自從擔任以來,我沒睡過一晚好覺噩夢連連,導致常日失眠,白天難以控制情緒,焦慮,健忘,難受。當天基於這些因素我才失手對學生施暴,又有誰能理解我呢?」

    老蘇將事情說的添油加醋,那表情佯裝哀傷十分真切,馬建霖不疑有他受到氛圍感染,既是同情又是擔心,忙道:「蘇老師,你壓力真是太大了,如果你實在撐不住,可以向校長請個長點的假期,二班由我來管理,等你休息好了,再回來也不遲。」

    蘇中華剛恢復教職,怎麼可能再離校,無業遊民的生活簡直是地獄,頓時吭吭哧哧道:「這不太好吧,馬老師您一大把年紀了,一定受不了那群學生,萬一氣壞了你的身子可就麻煩了,而且,孩子們就要迎接期考,我一定要堅持守在他們的身後。」

    這蘇老師說話時神情極為嚴肅,言語不離關心學生,這跟傳言完全不相符合,馬建霖真正會面,才發覺似乎有點不太一樣,而且對方從衣著方面來講,破舊的襯衫已經洗得發黃,灰色的褲子破了洞連補丁都沒打上,皮鞋沾滿灰塵,似乎從買來的那一天起就沒擦過,當得起樸實無華四個字,分明就是一個老實人,怎麼看也不像他人所說的那般暴力。

    從衣服看氣質,從衣服看內涵,從衣服看人品,馬建霖與蘇中華相處不到三分鐘,便由惡感轉為好感,暗自稱讚只有二三十歲年紀,能做到這麼不注重外表,真是難得,可這馬老師萬萬想不到不是老蘇不想穿得光鮮得體,人模狗樣,只是囊中羞澀,衣服怎的也捨不得買新的。

    看到衝勁滿滿的蘇中華,馬建霖抓了抓白髮,似乎看到了當年的自己一般,有些傷感似的說道:「蘇老師,你能有如此責任心。也是學生的福氣,只是下學期我要退休了,學生的未來就看你們這代的後生了。」

    雖然馬老師一直面露微笑,可蘇中華卻能夠看出來他非常的捨不得這個教師崗位,不過看著眼前的老人一大把的年紀,滿臉褶皺的樣子,他能夠將自己熱愛的事業堅持到現在這個地步,已經是非常的令人崇敬了,畢竟歲月不饒人,老蘇也實在不知道應該如何安慰自己眼前這個老人。

    馬建霖彷彿看出了蘇中華心中的想法,緩緩說道:「歲數大了,一切也都已經看開了,你也不用想著如何的開導我。今天你到這裡過來想必還有其他的事情吧,不如和我這個老頭子說說好了。」

    蘇中華點頭答應了一聲,隨即將自己班級的情況緩緩的和馬建霖說了一遍,敘述完之後,不禁苦笑道:「全校的老師都認為我們班級沒有救了,可是做為一個班主任,我還不想放棄這些學生,馬老師您是一個有著豐富經驗的教師,而且也是一個受人尊敬的老師,你能不能教我如何才能夠讓這些學生重新的熱愛上學習,能不能教我如何做一名優秀的教師?」

    聽著蘇中華對自己所問的問題,馬建霖老教師沉默了一會,隨即看向老蘇道:「人在活著的同時,就必須要學習,如果渾渾噩噩的活在這個世界上,就沒有存在的意義了。如果想要改變你的學生,你就先要瞭解你的每一個學生,師生互相信任,真心去關心每一位學生,改變他們做人的陋習,當他們明白了做人之後,也就是他們真正做出改變的時候了。」

    蘇中華點頭頓悟,雖然這些大道理他都懂,但真正做到卻是難比登天。

    馬建霖又道:「學校只看重學生們的成績,卻沒有發現他們身上的閃光點。你們二班的學生或許大多數在學習方面都不行,但是他們非常聰明卻是不可否認的事實,只不過他們並不理解為什麼要學習,不認可學習的重要性,不明白學習對他們的人生究竟是多麼的重要。」

    蘇中華邊聽著邊點頭,馬建霖的話確實說到了點子上,是一個不可爭辯的事實,這個老教師對著書裡的知識照搬不誤地說給了他,雖然不排除廢話挺多,但其中短短幾句話也是受益匪淺,老蘇心中不禁大為欽佩,點了點頭,道:「馬老師的一席話令我茅塞頓開。」

    馬建霖淡淡笑道:「最好的做法就是家訪,切身感受你的每一個學生的心理,真心對待學生。」

    蘇中華點了點頭,充滿感激地笑道:「實在是太謝謝馬老師你了,改天我一定請您吃頓豐盛的大餐。」他客氣的說著,說改天請人吃飯這種話他不知道對多少個人說過,就沒一個真正實施的。

    馬建霖道:「不必了,如果你真的感謝我,就做一個好老師吧。」

    「嗯。」蘇中華深深地點了點頭。

    見到馬建霖又把教科書翻了出來,蘇中華不禁苦笑道:「馬老師打擾你太多時間,今天就這樣吧,有時間我再來看您,。

    「好的。」

    蘇中華思緒萬千從馬建霖的辦公室裡走了出來,心中對這個馬老師深深的佩服,同時也感到自己辦公室裡面的那幾位和馬老師之間的差距,他這樣的人離開教師崗位,無疑是教育事業的一大損失,可是時間卻是不饒人的,馬建霖的年齡實在是不再適合再工作了。

    從學校出來,蘇中華見到前頭的董春,這時候他應該已經把教室掃完正要回家,他神色落寞,與其他三三兩兩結伴的學生形成鮮明對比,殷紅的夕陽拖長了他越看越是孤獨的背影。

    幾乎每次見董春都總是一個人,這孩子好像很離群,是家裡出了狀況嗎?還是本身就性格孤僻,不過他那副時時刻刻都楚楚可憐的模樣難怪同學喜歡欺負他。  
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