本來還想罵他的校長，此時一聽到修為老師說出許思夢的分數，頓時停了下來。為了確定自己沒有聽錯，校長又問一次道「許思夢的修為分真的是109分嗎？」
「當然是真的，而且我還兩次確認過，她次打出的修為分數是109分，第二次打出的分數是105分，由於許思夢是連續打的。一般來說連續打的分數肯定會比次打的差，但也不會差到哪裡去，所以這肯定不是機器的問題。」修為老師肯定的說道，把剛才許思夢兩次的修為分數統統都告訴了校長。
校長確定許思夢的修為分是109分後，快速的找到許思夢個學期的筆式分數。學期的筆式是56分，加這次166分的修為分一共是75分？以前高考的分數是750分的，她竟然超出滿分，比華夏大學的錄取分數線都高72分，我的老天啊，這許思夢簡直是無人能及的天才，連修為分數都這麼恐怖。再找了一下前兩屆的高考狀元，都是711到720分左右，那就是說許思夢還是很輕鬆能得到高考狀元這個稱號的。只要我們學校出個高考狀元，學校以後的發展就更加樂觀了。校長越想越開心，最後都要大笑出來了。
等校長激動完後，又馬對修為老師說道「你快去把一班到六班所有學生的成績分數都記下來，越快越好，我還要先跟六個班的班主任開個會。開完會後再找那些能進華夏大學的學生開一次會議，怎麼樣來培訓那些天才。等到高考的時候讓全華夏國的人來看看，市也出過高考狀元跟一批天才。」
修為老師應了一聲，快速的下到操場，見許思夢站著了，也猜到她已經把分數登記完畢了。等修為老師看見排得整整齊齊的隊伍後，又是一愣，這個許思夢也太會管理班級紀律了？看他們那些人的姿勢，比自己親自指揮還整齊，不由得想到這樣的女生，長大了以後還有誰能夠配得，都可以譽為華夏國大才女跟第二大美女了。為什麼是第二大美女呢？因為這個修為老師就是國際女神葉冰清的粉絲。
修為老師接過許思夢拿過來的本子，看了一遍，除了許思夢這個高分外，也就兩個人達到了110多分，其他都在九十分以下。等全部看完後，對著大家說道「現在解散，你們自由活動，但要注意千萬不能搶，不然高考的修為分數為零。」修為老師一說完，就先跟三到六班的班主任說一下，等午的最後一節課，好把四個班一起課，也好快點測試完各班的修為分，這樣就能趕在中午放學前把測試成績交給校長。
最後一節課高三四個班一起修為課，讓所有的同學莫名其妙，但稍微用腦子想一下的就大概猜到為什麼一起修為課了。四個班的班主任也走到操場來，分別看自己班的學生能取得什麼樣的成績。各大班主任從剛才修為老師的嘴裡得知，修為強班二班的總分數比一班高出2000多分，平均分也高出一班三十多分。但這一班的班主任並沒有多大的不滿，其它班的班主任也沒有小看一班的意思，因為一班的許思夢還是高出二班最高的分數整整500多分。要不是修為強班二班比較高修為的人多，不然是遠遠不如一班的。但其他四班的老師卻非常的擔心了，因為次修為比賽，自己班根本沒有什麼修為比較高的人。
最先從三班開始，三班的班主任看著一個個不到90分的學生，心裡不知道是什麼滋味，眼看就要一半的學生過去了，連一個一百分以修為的人都沒有，不由得擔心一會校長開會的時候會怎麼說。而其他班的班主任則巴不得三班沒有一個超過100分的，要是碰到自己班也沒有一個人滿100分，也好一起下台階。
過了一會，終於輪到中間座位的夏旋了，她的座位號剛好是所有三班學生的一半，可能是她比較矮小的原因，筆式的成績也非常的不錯，班主任才特別照顧她的。但修為分班主任很不看好夏旋，其他班的班主任也非常不看好夏旋能一百分，因為從次的修為比賽夏旋場就輸掉了。可惜了一個這麼好的女生，被修為分數給拖累了，不過按她的筆式成績加兩三十分的修為分，進名牌大學還是非常簡單的。但有兩個人卻例外，歐陽舞跟梅素盈卻是認真的看著夏旋台。
就在大家都不看好三班的夏旋能打出什麼好修為成績的時候，夏旋給在場的每個班的班主任，包括學生也大跌眼界的分數。夏旋竟然打出的修為分數是956分！三班的班主任看到這裡，也一愣，隨後高興的為夏旋拍起手來：．沒想到夏旋也是一位天才，在面臨次修為極度不好的情況下，現在能打出這麼好的修為分數，可以看得出來她寒假的時候是何等的刻苦學習，不然也不會從一個弱不禁風的小姑娘，修為一下子提升了來。
接下來三班的學生都是以20∼90分結束了他們班的修為測試，夏旋的表現這讓三班的班主任放下了一顆不安的心。以現在夏旋的修為分加夏旋的筆式分數，足以華夏大學了。三班的班主任還感到高興呢，怎麼還會有不安的心呢？
四班的同學也一個個的慢慢減少，分數也是20∼90分之間。但四班的班主任還是比較不擔心的，因為他們班的班主任現在就把全部希望寄托在歐陽舞的身，雖然歐陽舞次的比賽中都是取巧，但沒有一定的修為，就算是取巧也不行。又經過了一會的測試，終於輪到歐陽舞了，四班的班主任見歐陽舞台了，一顆心完全掛在歐陽舞的身，千萬不能出錯，而其他班的班主任卻在心裡掃落歐陽舞。不過歐陽舞最後的表現並沒有讓四班的班主任失望，取得了1111分的好成績，也讓四班的班主任高興了一把。
而最倒霉的就屬於五班了，本來在次的比賽中，五班就成為修為弱班，剛好跟二班對稱。現在也確實表現出了弱班，一個接著一個，眼看就要沒有人的時候，還是沒有一個能夠超過一百分。只剩下最後一個人的時候，五班的班主任已經完全失望了。不過最後一個人卻得到了130多分，這讓五班的班主任安心了一點，但還是沒有臉色站在其他班主任的面前。現在五班的班主任最主要的就是想六班的所有同學也不超過100分，但這可能嗎？他們班有一個次修為比賽比較好的梅素盈呢，根本已經奠定五班還是修為弱班了。
六班的班主任也是把希望寄托在梅素盈身，雖然筆式分數在全年級不算很高，但也算得非常不錯的，誰要這個學校成績好的人那麼多呢。不過成績不好的同學整個年級也非常的多，剛好起到了對稱的作用。最後六班的梅素盈也已974分的成績讓六班的班主任放下了一顆心。
最後在修為老師讓每個班級的班主任到校長辦公室開會的情況下，懷著高興的心情走向校長的辦公室。只有五班的班主任現在的心情特別差勁，也不知道校長知道五班的修為分數後會怎麼想，但就算成績再差，校長喊開會，也還是要去的。
隨著六個班主任和一位修為老師，來到校長的辦公室後，分別坐在大廳了，等著校長來商量這次的會議。校長並沒有急著商量會議而是叫修為老師先拿過各班的修為成績來。經過校長的計算後，發現總分最高的是二班，比第二名的一班超過兩千分左右，而比最差勁的五班相差三千八百分左右。最後又計算了一下各班最好的成績，一共發現七個人的成績可以很輕鬆的考進華夏大學。七個能進華夏大學，這是多麼大的一件事情呢？除了BJ市，別的省每個學校都沒有出現過5個以能進華夏大學的，更何況是高考狀元加六個華夏大學的學生了，只要這七個人能順利完成高中學業，那這所學校也將會在今年高考完後出名。
等到全部計劃好後，校長才從辦公桌，走到大廳了，開門見山的說道「在這三年裡，謝謝各位老師用心培養每個同學，把他們培養成祖國的花朵。今天我要講的就是關於七個能夠進入華夏大學的學生。」校長看了看每個再坐的老師，接著說道「我從修為分數加次期末考試的成績分數，分別找出了七個可以很輕鬆進入華夏大學的學生。就是為了大家想出什麼辦法，在這個學期裡怎麼培訓這七個重點學生，好讓他們的成績在高考能完全發揮出來。」
最後在經過每位老師的討論下，一致決定建立一個補習班，這個補習班就是學校重點培養對象的班級，讓這七位同學放學的時候到補習班多一節課。補習班主要就講一些比較容易犯錯誤的題目，教一些比較難的題目跟一些高考很容易涉及到的難題。最後在大家一致的決定下，這件事情就這麼定了。臨走的時候校長還跟每個班主任說了一下，下午放學帶著每個班的學生來校長室開會。而五班的由於沒有一個人的成績特別好的，校長也沒有責怪，只是讓他多多努力一下，爭取高考之前全班的人得到提高。