後唐 第四卷 第一百八十四章 新式學堂
    就在鐵勒宏在西域風光無限,三千多回鶻鐵騎,足以橫掃西域。

    )而且鐵勒宏和張凱都是傑出的將領,都非常善於指揮作戰。而就在他們意氣風發的時候,益州那邊突然傳來消息,吐蕃人撤軍了。這個消息震驚了天下人。眾所周知,柴瑞不過是個名不副實的節度使,手中無錢無兵。

    可是就是這個柴瑞卻逼退了吐蕃大軍。

    就連鐵勒宏設身處地的想,當時的情況,自己只有兩條路走。一是守益州,戰死,二是撤出益州,遠遠的避開吐蕃大軍,不過這樣天下將無容身之地。

    可是柴瑞就在這樣的情況下,竟然讓吐蕃大軍損兵過半。各種謠言都傳了出來,有人說柴瑞突襲吐蕃大營,突然坍塌地形,一股地火燒死了數萬吐蕃大軍。更有的說柴瑞得到仙人指點,會撒豆成兵。最離譜的事,柴瑞是神仙轉世,舉手之間就讓吐蕃大軍灰飛煙滅。

    鐵勒宏可是老人精,自然不會聽信這些謠言。不過以他的才智仍然想不到柴瑞到底如何做到的,從這點上看,當日在雲中郡敗於柴瑞之手也不算冤枉。

    鐵勒宏雖然在西域風光無限,但是只是個有名的土匪。而且鐵勒宏還得隱姓埋名。堂堂的回鶻部落可汗,鐵勒宏怎麼可能會當一輩子響馬。就在得到吐蕃退軍的消息之後,鐵勒宏就帶著部隊急忙的朝益州趕去。

    當張凱慢慢的把鐵勒宏的事情告訴柴瑞之後,柴瑞才知道為什麼他們會一起的趕到益州。

    有了他們二人的加入,柴瑞的新黃浦軍校的教官終於有了重量級人物,鐵勒宏的老辣,張凱的新銳,對戰爭的理解,對戰術的運用都極為的熟稔。有了他們二人的加入,對學生的戰術培養則更為豐富。

    此時,黃浦軍校,也就有了數名教官,教戰術的張凱,教審時度勢的鐵勒宏,教拳腳十八班武器的譚偉林,教暗器的詹聰,叫騎馬以及射箭的鐵勒鷹利。雖然人數不多,難以應付五千多的學生。

    但是柴瑞想到一個法子,就是先教會一批人,然後由這批人再去教其他人。而這第一批學子,以後慢慢的就成為了黃浦軍校裡的教導員。

    雖然這個時候黃浦軍校有五千多學員,但是能夠選拔出來的好苗子也不過三百人。這些大多都是身體強壯,頭腦機敏的少年。

    對這三百多人進行特殊的教學,至少比開始的時候輕鬆的多。這些學生,主修一兩門,其他的都是選修。全才雖然好聽,但是樣樣都會的結果,往往都是樣樣都不精通。

    至於其他的學子,柴瑞則是安排他們苦練。

    黃浦軍校可算是初步安排妥當。

    可是百科學校則讓人頭疼,由於杜甫的影響力,王昌齡、王維,岑參都來了益州。而且聽聞柴瑞舉辦義務學校,紛紛的表示要求任教。一時間,語文這一科目,就有了三位舉足輕重的教官。而柴瑞只是希望這些學子認識字,讀讀經史就行。可是柴瑞不希望培養成那些只知道舞文弄墨的文人。

    不過柴瑞也不便明說,這些人都是明動天下的大儒。但是柴瑞還是把岑參調到了黃浦軍校。起碼岑參是兩度出塞,在邊境呆了六七年之久,身上的軍人的氣息還在。

    歐陽烈和歐陽凱歌足以擔任製造科教導員。熊明,多年在冶煉場,也湊合傳授冶煉的知識。而且他們身後都有不少同行,相互交流切磋,足以讓冶煉和製造業在學院中自成一派。

    至於數學,現在柴瑞只能找人湊合。不過這也不難找,古代鑽研數學的人還是不少。而且柴瑞自己也親身教學,甚至開始推廣阿拉伯數字。這種簡單易學的數字,一下子就得到了那些鑽研數學的人的廣泛興趣,同時他們也極力推廣。不過他們稱阿拉伯數字為新唐數字。

    醫學,則分為兩派,其中一派以桑帆子為首和他的弟子,主攻人體骨骼經絡。而另一派則是傳統中醫。中醫有中醫的好處,也有中醫的缺陷。雖然老者的醫學和傳統醫學有非常大的差異,已經接近西醫的雛形,但是有些地方是比中醫要有效的多。而且老者對人體骨骼和經絡的研究,已經初步掌握了開刀的技巧。

    雖然這兩派都各有所長各有所短,但是以後的日子裡,這兩派的人往往爭論不休。有爭論才有進步,柴瑞非常樂意這兩派人爭論。這是一種競爭,客觀上極大的刺激了醫學的發展。

    絕大部分科目都有了合適的教導員。可是物理和化學卻是沒有人可以擔任。柴瑞也只好自己擔任這兩科的教導員。不過柴瑞自己的物理和化學學的就一般般,柴瑞最多也就只能教導一些初中的物理和化學知識。再高深一點,柴瑞自己都不懂了。

    哪怕只是初中的物理和化學知識,對於這裡的人來說,已經和天書沒什麼分別。那種難懂和生澀,讓他們根本就摸不著頭腦。原本柴瑞對著四十多人教學,結果只有十七人堅持下來。不過他們基本上都不懂柴瑞說的是什麼,只是強行記住柴瑞所說的話。

    記住就行了,以後慢慢的做實驗,慢慢的就可以加深印象。只要他們認可了物理和化學,這兩門學科自然而然的會慢慢的普及,研究的人自然會慢慢的增多。說不定千年以後,還真有人再次研究出愛因斯坦的相對論出來。

    柴瑞這幾日沒日沒夜的搜索腦中的關於物理和化學的知識,那麼多年沒用,有非常多的已經忘記。現在只能慢慢回想,想到什麼就記載下來。幾天時間,柴瑞也只是編纂了小小的一本,那上面的內容都是粗淺的物理知識和化學知識。不過已經算是有了教材。至少有了教材之後,這些學員可以自己慢慢的去體會。

    柴瑞相信,終有一日,物理和化學必定主導世界。沒有物理和化學的學科理論作為基礎,就沒有電氣的出現。而沒有電氣,以後的一切現代化的物品都是浮雲。化學造就生活,物理成就未來。

    

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