話說這楊偉在看守所出了黑板報就大放厥詞，正巧又被老錢的所長碰了個正著，老錢正估摸著是不是把這貨再關回小號裡，就聽所長說道。
呵呵……我倒覺得他說得有道理，這個辦法倒比咱們單純地說教要強！所長笑著，這放風的時間只要犯人不弄事，就人家唱戲也沒人管。就聽所長背著手並不上前制止，反而朝相反方向轉過身來，跟老錢說了一句：老錢，明天再給楊偉安排個事幹，讓他給犯人講課，就講普法知識！只要不發表反動言論，他愛怎麼講就怎麼講。原本這看守所都是管教們輪著給犯人上上課，那課上得怎麼個形容：老和尚唸經，內容估計從來就沒人聽懂過，這聽課的多數一聽就磕睡，比吃安定還靈。所長正為這事發愁呢。一看楊偉，嗨，送上門來了。這幾個月，輪著那個管教上課，不是請假裝病就是家裡有事，再不就草草敷衍了事，所長還真沒辦法，總不能親自來上陣吧，就自個親自來也未必管用呀！所以，楊偉算是撞點子上了。
所長，那不成吧，讓他講，還不把一群都帶壞了！
那你倒講講試試，我看得有一多半點磕睡吧。我說老錢你也學學，你看看人家楊偉怎麼講得，下面聽的一個個跟打了興奮劑樣！……這事還真邪性了……就這麼著，這看這小子有兩下子，連派出所老王都走著後門來探監，看樣不是個孬種！所長不容分說，直接下了命令。
啊！……啊？！老錢一聽讓楊偉當教員，張了個大嘴，嚇了一跳！卻見所長背著手走了。回頭再看楊偉，這課剛講完，後半截講什麼老錢倒沒聽見，不過看一群犯人圍著楊偉問這問那，還真像個孜孜以求的樣子！
媽媽滴，這小子，不管是好是壞，就沒個消停的時候！老錢恨恨地罵了一句。心下想著卻是著實擔心，完了，讓楊偉當教員，這一個混球就夠受，這培養出一群混球來，一個比一個賊精焉壞，這誰是管教還不一定呢。
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這眼不眨著楊偉一轉眼又從死硬份子成了個先進份子，當成教員來了。楊偉這本意卻不願意幹這的，看守所可不跟農貿市場一般，討價還價，沒門楊偉只得勉為其難了。這可好，楊偉每天便多了一項任務：備課和講課。
老話說這狗逼急了跳牆、人逼急了上梁，這混混逼急了當了個教員，嗨！一個月下來，居然當得還不賴！
不過，這教員當得楊偉實在是累得夠嗆，這不知不覺刑期就過了兩個多月了，這掐指算算，再有不到三十天可就出獄了。這一個多月的教員當得啊，真個是可圈可點，楊偉每天挖空心思，把這具體的一條條文，變成自己見過的實例，然後反覆推敲。怎麼推敲呢：先說他犯什麼罪，讓大家討論罪犯得值不值、再看什麼方式能避免犯這種罪，如果非犯不可，用什麼方式能把對自己的傷害降到最低，如果被抓了，如何用法律來保護自己…………一番說下來，引得一干犯人們是蠢蠢欲動，為啥，楊偉說得這些罪，爭先恐後地發言，好像離身邊不遠，甚至罪案的主角就是倉裡某個倒霉蛋，一方面要相互攻擊相互揭短，誰願意吃虧呀！再有，多學學人家怎麼幹滴，這相當於自己實踐了一回呀！
每次課堂上，一干犯人倒是爭著說自己的想法！雖然經常是驢頭對不准馬嘴，但一個月下來，還真有進步，能大模樣對上號了。你想啊，既然他想說想法，自然就得多少學點普法知識不是，這一來二去，還真個往腦子裡灌了點，至於多少嘛，這就不好說了。
而灌得最多的則是楊偉，他不但給自己灌，還得給犯人們灌，一天還得前前後後想用什麼方式給犯人們灌。這倒好，普法知識愈發感覺有點少了，跟不上用了，楊偉這從老錢那兒搜來的《刑事訴訟法》、《民事訴訟法》一些東西，都被楊偉填鴨似地灌進了自己腦子。
楊偉為了唆導著大家學習，還出了一損招，把案子擺出來，讓大家討論這案子犯得值不值：效果還是明顯的，無論說得是什麼犯罪，這犯罪所得和適用刑罰比起來，從旁觀者的角度怎麼看都不划算，比如這楊偉就經常舉例：號子裡某某傻B，嫖小姐被抓，拘留十五天、罰款5000元，值不值。這犯人們一想，不值，5000塊擱鄉下都能買一大姑娘回來了！（媽滴，楊偉教員就罵那發言的，買賣人口也犯法，你們以為收母豬呢，花錢就行！）
號子裡某某愣貨，給歌城家裡頭悄悄販搖頭丸，被判拘役三個月，罰金一萬元。犯人們一點評，不值。替人家賣貨，一顆才掙二十三塊錢，一下罰一萬，這賠姥姥家了！
號子某某賊娃，劃包出身，公共汽車上被抓，拘留十五天，還有兩根肋骨的代價，是憤怒群眾打的，還找不著人。犯人們點評更直接：這整個就一傻B。
前前後後倒把監倉裡的新人老犯都點評了個遍，每天只要有新人，就先被老犯人們拉住，問問犯什麼罪，犯罪過程，然後撇著嘴一點評，基本上都是：傻吊，還有這麼笨的！
評來評去，評出了一個結果，參評的和被評的，基本上沒有一個聰明的，都成了傻B。
課堂上、號子裡的是笑聲不斷，這邊笑，可就有人發愁了，誰，卻是那老錢，這老錢找了所長幾次，反映楊偉講課這情況，只怕這楊偉把一幫子小罪帶成大惡，那就麻煩了！那所長卻一笑置之說，老錢，這法律只有懂法才有威懾力，楊偉這教法特殊，卻能讓犯人們認識到自己的罪行，知道什麼該干、什麼不該干，幹了什麼該犯多大的罪………這跟普法的目的殊途同歸嘛！我普法不是消滅犯罪，當然也消滅不了，普法就是要提高受眾的面積，讓更多的低文化群體接受、認知法律，楊偉這做法，我覺得有點意思。你看現在多熱火……得，你別操心……我看這小子不賴，有靈性！
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院子裡，楊偉的新一課開始了。
現在開始上課………那昨天佈置的作業都做了嗎？……楊偉站在看守所的院子裡，面對著那條坦白從寬、抗拒從嚴的大條文。面前坐著10個監倉92個短刑期犯人，清一色地坐著小馬扎，這還是所裡為了上課方便特批，教室嘛，沒有，就在大院子裡，條件艱苦點，又不是真的學生。
做了………犯人群裡應了一聲。
不過楊偉現在這自我感覺好得很，跟部隊的學習好像差不多，那時候楊偉可沒這麼風光，也就坐小馬扎看別人表演的材料。現如今，楊偉的權力大了，下頭這要有不聽課開小差的，那粉筆頭嗖的一聲就飛出來，鐵定在腦門上，出奇的准，想當年這是楊偉放羊練就的奇招，別說，用在這地方還挺管用。
楊偉轉回身，在小黑板上寫了一句：搶奪與搶劫的區別。
小地瓜，你說說……楊偉指了個犯人，這是個慣偷，每年都得來看守所蹲幾回，一般快過年的時候，就是這些賊娃們大出手的的時候，當然折得也多，看守所這段時候，進了差不十幾個賊，嗨，還別說，都在街上打過照面。
楊教員，我不知道，我只會偷，不會搶！那小子站起身來，一臉惶恐，好像被派出所抓住的時候都沒有這樣擔心過。為啥，一干犯人一聽你說走嘴了就啥啥笑，丟人吶，還不如直接承認自己笨呢。
讓你說你就說，你會搶早進後面了，想說都沒機會！楊偉指指身後的逮捕監倉說道。
那那……好像搶劫比搶奪罪要重來著！那叫小地瓜的喃喃地說。
對，說得不錯！坐下吧！楊偉話音一落，那小子高興地坐下來了，好似沒丟醜非常高興。就聽楊偉說道：你們裡頭誰搶過包、搶過小姐、夏天搶過金項鏈地，站起來！
說了半天卻沒人站起來，楊偉這不耐煩的說道：咂咂，我說你們，連這麼快的發財門路都沒走過，古代的時候咱們鳳城潞城一帶出土匪，土匪的這生活方式是什麼知道嗎？餓了搶糧、窮了搶錢、閒了搶美女………看看前輩，再看看你們，一看就是一群捧槌，只會打架偷東西，搶都不會……
這說著說著，一穿黃大衣的小鬍子舉起手了，楊偉一看說道：看，有一個聰明滴，說說，你咋干滴！
楊教員，我有一次奪了一個小姐的包就鑽胡同裡跑了，這算不算！………我可先說好，可沒錢，包裡全是衛生紙和避孕套，媽滴真晦氣！我都不好意思說！那小鬍子說完，下面一干犯人就就哈哈大笑，這事楊偉估摸著裡頭幹過半夜截道搶小姐的人不少，非法所得多數時候就是衛生紙和安全套！
好好！你坐下，……對，咱們今天以這個案例為基礎討論，他剛才說得這就是搶奪，這就是犯罪，要是當場抓住的話，同樣要拘留，你們還別笑，搶衛生紙套套同樣拘留……那下面問題就來了，這個行為是搶奪，怎麼著變化一下就成搶劫了呢！楊偉順著桿子提出的問題。
拿把刀！
拍板磚！
把那女的脖勒住！
咂，不對，敲黑棍！
騎摩托車，飛車奪包！
一干犯人七嘴八舌，說了若干種方法，如果不知道這是普法教育的話，這話聽得絕對有點毛骨怵然的味道，這那是教育，簡直就是密謀怎麼犯罪呢！
好好………給你點評一下哈，今天這幾個主意地表現都不錯：拿刀搶劫，五到十年，出了人命基本槍斃；拍板磚滴，三到五年，出了人命，照樣槍斃；勒脖滴，最低三年，最高十二年，勒死了你照樣償命；敲黑棍滴，基本和拍磚滴差不多………還有那騎摩托車搶滴，你他娘是不是就沒有看書，那是搶劫嗎，那還是搶奪，你個捧槌………楊偉一點評，除了飛車奪包的有點羞愧難當，幾個出狠主意地倒吸一口涼氣。都瞪著眼不說話了，看來這簡單的一件事都能要了命啊！
楊偉一看多少有點效果，講講基本條文，這說教就開始了：兄弟們，特別是幾個新來滴，這法律你們得學，比如將來想搞點外快，不能因為搞倆錢把命搭進去不是……所以呀，今天的課就是個警告，將來你們真要上路搶，咋也得揀輕的來不是，將來你們能拿嘴解決千萬不要動手；能拿手解決，絕對不操傢伙；能拿磚頭棍解決，絕對不碰刀，特別是管制刀具，一碰那玩藝，刑期翻番都不止呀，划不來呀；…………就比如那搶小姐衛生紙那傢伙，他當時要是操個傢伙，被逮住了那現在估計在那個勞改農場種地搬石頭哩……你們說，真要搶上一包衛生紙判上兩年，你們說冤不冤呀………
一干犯人都認真地聽著，還真被這話觸動了內心深處。其實這作奸犯科之罪，多數都出於無心，除非是些職業犯罪、反社會和一些窮凶極惡之人，真正犯罪的多數出於不知法、不懂法，或者說是一時激憤鑄成的大錯。當然，甚至有些人根本就是認為自己作的正確才去幹，像這號子，有幾個賣假酒拘留地，進來說第一句話是，這街上假酒、假煙、假名牌啥沒有，大家都這樣賣，犯那門子法了！聽得楊偉也是不禁莞爾。
楊偉之所以後來成這個講課套路，就是想給出犯人的兩個選擇，要麼，你別犯罪；要麼你就做好承受後果的準備去犯罪。當然，前提條件你必須對自己觸犯了多重的法律心裡有底；事實上，如果在干每一件事的時候先想到後果，多數這事如果是違法的基本就幹不下去了。楊偉覺得，只要不是實在生活無著的，誰都不願意趟這趟渾水……………如果上升一個層次，如果仔細想想普法的目的也與此差別不大：犯罪是永遠消滅不了的，但是可以通過教育進行預防和減少的。
其實，楊偉在不斷教育別人的同時也教育著自己！盤點一下自己兩年幹得些事，好像沒有觸犯法律的並不是很多。楊偉按著法律把自己辦得些爛事加了加刑期，心裡大吃一驚，吸吸鼻子罵了一句：媽滴，得判好幾十年！……不說這些打架鬥毆扒人衣褲，連那上門罵人嚴格地說都犯法。
天網恢恢，疏而不漏！常在河邊走，那能不濕腳，想想自己以前的動作，滿是漏洞，真要誰順籐摸下來，自己還真沒地方跑，楊偉這越學越覺得自己心驚。
還有一個更進步的地方就是，楊偉開始想這問題，為什麼自己這大多數事能逃得開呢？第一，在暗處，幕後操縱；第二，對手這屁股也不乾淨，像收拾的一些混混，歌城，這些地方有事都自己解決，根本就不報案；第三，是揪住了別人的小辮，比如這劉和平一家，後來低調退出沒了動靜。最重要的一點是手下留情，沒有出什麼大案子。如果真做了什麼驚天動地的大事，比如命案，那是一輩子都洗不清的，就算是自已跑得了，沒準那天也得讓公安給翻出來。
楊偉的小號子裡，法律相關的書籍和雜誌開始多起來，有時候這楊偉除了上課和出版報，抄抄寫寫能寫一天，抱著一本公民與法雜誌能揣摩若干天。那課講得越發有水平了，連一些管教們也饒有興致地來聽。
楊偉這一學習可忙壞了一個人，誰，卻是王虎子，滿世界跑著買書、找雜誌，送到看守所卻也見不到人，心裡就惴摩，壞了，別把我哥關傻了吧！這好不好滴看起書來了………這誨氣，天天買書，弄得我這兩天上場賭兩把就輸，倒霉，媽的明天讓王大炮去找去！
一個全新的楊偉開始在潛移默化中產生了，而看守所裡的人都不覺得，只覺得楊教員說話風趣幽默，講案例比講評書還好聽………甚至有一幫子居然不知道楊偉是犯人，錯把楊偉認成了管教，臨放人時拉著楊偉的手動情地說：楊管教，我這進局子最大的收穫就是聽您的課，我出去後一定痛改前非、重新做人……
楊偉樂得裝一回大尾巴狼，諄諄教導這新人出去如何如何………這老錢看著就來氣，心裡暗罵道，媽媽滴，這犯人成管教了……我這管教當了三十年，白當了………
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陳大拿與李林到看守所探監的時候，卻正逢楊偉講課，倆人被老錢攔在門外，一句話，你們等吧，這課得兩個小時。
兩個大跌眼鏡，陳大拿就趕忙說：警察同志，是不是弄錯了，我們找楊偉，那楊偉怎麼會講課………要說楊偉打人、弄事他相信，楊偉講課，那不扯蛋嗎！
錯不了，這看守所就一個楊偉，你想找早洩還沒這個人呢！……你們等著吧，今天你們運氣好，所長開口了，可以探監，不過得等他下課後才行！
陳大拿和李林詫異地互相看看到，跟著老錢進了會客室，那會客室裡卻已經有等著的人了。院子裡，遠遠還能聽到楊偉的叫聲，這貨嗓門大陳大拿和李林都是知道的，倆人一看，沒錯，就是楊偉。
人削瘦了一些，卻顯得更精神了；原來留著的寸頭已經長長了些，不過看上去更有型了；牛仔褲配著一件略顯臃腫的棉衣，看著有點滑稽，不過這開口聲若洪鐘，一臉肅穆，偶而還在小黑板上寫幾行板書，那樣卻是活脫脫一個學者的模樣………李林一看，就想起一個職業來，跟楊偉這黑臉正好配對，什麼呢：民辦教師！
陳大拿一臉狐疑地回頭看看李林，輕輕問了一句：林子，這小子什麼時候會講課，我怎麼不知道，那Y原來看著就一文盲，這咋一轉眼就能當教員了，娘滴！……看守所還就是塊風水寶地咋地，還能讓這貨轉了性不成。……林子，你以前見過他講課嗎？
沒有…………李林搖搖頭，說道：就見過他罵人！……不過陳董，楊哥有這本事還真不稀罕，你記得拴馬村那次嗎，一千多號人他都吹得一溜一溜，這才幾個人！。
陳大拿想想，一下子想起楊偉唆導光棍們想日就日的話，呲著嘴笑了，說了句：這小子，天生就是個煽風點火出餿主意的賊精！
兩人卻沒能等到楊偉講完課，陳大拿接了個電話，便匆匆要往回趕，乾脆叫上李林說改天再來吧，反正楊偉在裡頭過得舒坦著呢！李林倒沒敢提異議，心裡直鼓搗，又有什麼事了？