其次，當他向你訴說了別人的秘密的時候，記得告訴他，對朋友要學會忠誠，對朋友的秘密要懂得守口如瓶。但是同時也要懂得辨別是非。
最後，把孩子的秘密看的如同你的秘密一樣重要，你是孩子的榜樣，不要小看他們的小秘密。
5．教孩子學會承擔責任
每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以「負責」來答覆生命。因此，「能夠負責」是人類存在最重要的本質。
——英國心理學家維克多·費蘭克
責任感是孩子安身立命的基礎，當孩子具有了某些能力時，就要對相應的事物負責。但是，孩子做事，往往更多地重視行為過程本身，而不太重視行為結果，因此，要培養孩子的責任感，就必須讓孩子有對自己的行為結果負責的習慣。
但是許多媽媽過多地注重孩子的智力和身體發展，而對孩子責任感的教育培養卻不大重視，因此從一定程度上助長了孩子諸如做事不認真負責、虎頭蛇尾、馬虎草率、得過且過、生活中高傲自大、不懂禮貌、厭學的不良心態。
不過孩子在成長的過程中難免會犯錯，犯錯是孩子成長必須經歷的，媽媽要用寬容的心態來允許孩子犯錯，但是要讓孩子在犯錯後學會坦承錯誤，敢於承擔責任。
我住的小區內曾經發生過這樣一件事情，一天晚上多輛轎車被人用石頭劃傷。事發後第二天的中午，一位媽媽帶著自己的兒子來到居委會，說劃車的是她的兒子。她說，她們夫妻願意為孩子的作為承擔一切後果。媽媽帶著小男孩在小區每一幢樓的每一個樓道口都貼了一張致歉信，署名「深感歉意的孩子媽媽」，語氣非常誠懇。此後不久，10歲男孩和他的媽媽挨家挨戶，到12位被劃車主的家裡登門道歉。每位車主都收到了一件小禮物——男孩自己折的一隻小紙船，紙船上寫著：對不起。
孩子心理分析：
孩子犯錯誤，是他成長中必經的體驗。管教孩子，不等於竭盡全力不讓孩子犯錯誤，孩子犯錯誤，不等於媽媽教養失誤，更不等於孩子的成長有問題。
然而生活中，很多媽媽對於孩子犯錯，很喜歡主動為孩子尋找借口，例如孩子還小，孩子還不懂事等，卻不知道長期的姑息遷就，把責任扛到自己的肩上，使得孩子自己做了錯事還若無其事。
小男孩的媽媽就做得非常好，用實際行動告訴了孩子必須為自己犯的錯誤承擔後果。解決的方式也非常特別，讓小男孩從內心意識到了自己犯的錯誤是多麼的不應該啊。我相信小男孩以後不會再犯類似的錯誤。
事實上孩子犯了錯誤後，我們應該要教導和啟發孩子主動地停止和改正自己的錯誤，引導孩子對錯誤行為進行補救，在這一引導過程中，讓孩子瞭解到什麼是可以做的，什麼是不可以做的，從而建立起內心的約束。
孩子對是非的辨別能力較差，做錯事是難免的，生硬的教訓、批評只會令媽媽和孩子的關係惡化。這時媽媽應該用平和的語氣和孩子討論他的錯誤，用理解他的心態去安慰他。然後根據孩子的理解水平，耐心細緻地跟他講道理，指出孩子的錯誤行為，說明由於他的錯誤行為給別人造成了損失，或帶來了傷害。強調人必須為自己錯誤行為的後果承擔責任，進行補救。
除了讓孩子在犯錯後「被動」的去培養他的責任感以外，還有什麼更好的方式嗎？答案是肯定的。
首先讓孩子養成自己的事情自己做的習慣。一個「甩手不於」的孩子，是不會有健全的責任感的。因此，要培養孩子的責任感，媽媽就得注意培養孩子自己的事情自己做的好習慣，絕不能事事自己包辦代替、處處替孩子承擔責任。在家中，哪些事情該媽媽做，哪些事情該孩子自己做，又有哪些事情可在媽媽的指導和幫助下完成，媽媽應該把這些問題給孩子講明白。對應當由孩子自己做的事情，媽媽應給孩子劃定一個明確的範圍，並根據孩子的不同年齡調整範圍。
在自己的事情自己做的前提下媽媽還應該讓孩子明白，一個人光做好自己的事情是遠遠不夠的，因為任何人都是社會的一員，孩子亦然。在家中，孩子是家庭的一員；在學校，孩子又是班集體的一員；有責任協助家人做一些家務事，協助老師或同學做一些班集體的事，在力所能及的情況下，對家庭和集體盡到自己的責任。只有這樣，孩子將來才有可能更好地為社會盡責。
其次，讓孩子對自己的行為後果負責。媽媽應該抓住生活中的點滴小事，來培養孩子的責任感。無論事情的結果是好是壞，只要是孩子獨立行為的結果，就應該引導並鼓勵孩子敢作敢當，勇於承擔責任，而不宜由媽媽替孩子提供逃避責任的機會，淡漠孩子的責任感。
最後，讓孩子履行自己的諾言。讓孩子從小就學會做一個言而有信的人，自己許下的諾言，就應該盡力去履行；自己答應了別人的事情，即使不情願做，也必須認真對待，這既是對別人負責，同時也是對自己負責。
此外，還有一點很重要，要培養孩子的責任感，媽媽首先要做到，以身作則，給孩子作好表率，才能收到良好的效果……
【給媽媽的小建議】
俗話說「吃一塹，長一智」，世界上的「塹」吃多了，有的長智了，有的卻沒長智。這是為什麼？
媽媽有必要從身邊的小事做起，培養孩子的責任感。
1）教孩子學會自我服務。讓孩子承擔一定的家庭勞動。比如打掃衛生、負責給花澆水等；也可以鼓勵孩子對家裡的一些日常生活提出自己的建議，這樣能培養對家庭的責任感。
2）教孩子對自己的錯誤負責。讓孩子對自己的錯誤負責能幫助孩子快速成長。媽媽看到孩子犯錯誤，不要急於訓斥，也不要替孩子解決。最好的辦法是讓孩子自己想一想補救措施，媽媽可以幫助孩子分析，必要的時候可以提供一些幫助。
3）讓孩子知道媽媽的內心感受。很多媽媽總是希望孩子能無憂無慮地成長，盡量把一切不愉快的事都遮蓋起來。可是任何人在生活中都會遇到難題，媽媽沒有必要讓孩子覺得自己是無所不能的。有了困難，可以對孩子講講，他會自覺、主動地為媽媽分擔憂愁，就算不能解決問題也能啟蒙孩子對家庭的責任心。
4）要求孩子多關注班集體。有為他人服務的意識是社會對一個現代人最基本的要求，它不是一種品質而應該是一種習慣。媽媽有必要提醒孩子在班級生活中多為他人和集體考慮，所有需要努力付出的事情能夠積極付出。
【名人示範榜樣】
被譽為「世界第一CEO」的傑克-韋爾奇在他20年的任期內把通用電氣集團帶入了輝煌，母親格蕾絲-韋爾奇（GraceWelch）被傑克·韋爾奇認為是對他一生影響最大的人。
有一次，傑克沒有去參加聖壇的男童排練，而是去傑克家附近的梅克公園結冰的湖面上玩冰球。玩的過程中，傑克一不小心掉到了湖裡，全身都濕透了。為了掩飾所發生的一切，傑克脫下自己的濕衣服，將它們掛到樹上，然後在下面生起一堆火烤衣服。在1月的嚴寒中，傑克一邊打著哆嗦，一邊等著衣服乾透。起初，傑克認為這是一個相當聰明的掩飾辦法，不過這種想法在傑克一跨進家門口後便蕩然無存。母親格蕾絲只用了一秒鐘就聞到傑克衣服上的煙味。逃避聖壇男童的活動對於母親這樣一個人來說真是一件大事，她平時總把耶穌受難像掛在牆上，手持念珠祈禱，還把我們教堂的老牧師詹姆斯-克羅寧神父尊為聖徒。於是她讓傑克坐下，逼傑克做懺悔，然後自行實施懲罰：把自己腳上的濕鞋脫下來，用力地打我。」
格蕾絲使我明白了紀律的重要性和要遵守做人原則，讓他懂得凡事不能為所欲為，使其懂得自我約束的重要性，自己要為自己做過的事情承擔後果。
6．培養孩子的愛心，給孩子一個博愛的胸懷
在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關係的老人。在撫養教育自己的小輩時不應忘記其他與自己沒有血緣關係的小孩。原話：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——中國古代著名思想家、教育家，戰國時期儒家代表人物孟子
孩子愛心的培養，需要媽媽的愛心澆灌。世界五彩繽紛，人間豐富多彩，都需要有愛心的人去發現，去欣賞，去領悟。孩子愛心的培養，關鍵時期在童年。如何讓孩子的愛心茁壯成長呢？
媽媽是愛心傳遞的使者，尊老愛幼，用心去影響孩子，包括尊敬鄉鄰，愛護一草一木，珍惜光陰等，潛移默化中使孩子擁有愛的感知，同時，耐心地給孩子講解什麼是愛，媽媽為什麼這樣做，結合生活中孩子破壞玩具，撕毀圖書等壞行為，進行教育，使愛具體化。孩子會從熟悉的人的生活和言行中汲取愛，從小讓孩子懂得：尊人者，人敬之；愛人者，人愛之。愛是相互的，擁有博愛的人，是高尚的人，是受人敬仰的人。
都說現在的孩子不懂得尊老愛幼，我們學校針對這個問題召開了一次媽媽會。我認為一個女孩的媽媽對教育不懂尊老愛幼的孩子很有一套，值得每一個媽媽學習。
孩子叫榮榮，是個10歲的女孩。小時候跟爺爺奶奶在一起生活，她發現孩子不懂的尊重老人。
飯桌上，不管有多少人吃飯，榮榮都會把自己最愛吃的菜拖到自己面前，而且旁若無人地用筷子亂攪亂翻；吃水果或別的東西時，往往自己先挑最大最好吃的；看電視時從不顧別人，只亂找自己喜歡看的頻道；當爺爺奶奶違背了他的意願時她會對著老人大喊大叫，甚至出言不遜。有一回因為爺爺沒有聽她發號施令，她就把爺爺正在看的書扔到了院子裡。因為爺爺收音機開得聲音大，她嫌吵，硬是把收音機關了。榮榮在家裡儼然以小公主自居，刁蠻任性，完全是目無尊長，唯她獨尊。
如何教育孩子尊重老人呢？他們頗費心思。後來她和老公決定給孩子做出榜樣，既重言傳又重身教，雙管齊下，讓孩子學會尊重老人。
她公公曾患過糖尿病，手腳易發冷發麻，一年四季天天晚上要用熱水熏洗腳。於是只要晚上她在家，她便給公公端洗腳水，端時她會叫孩子與她一起抬，並讓孩子給公公拿擦腳布，同時不忘表揚她「真孝順老人」，聽到表揚，孩子也很樂意干，有時還用小手給公公搓腳。爺爺喜歡一邊洗腳一邊看新聞聯播，以前孩子常不顧大人的反對，調換頻道看碟子，後來，當她要隨意轉換頻道或看碟子時，她總是及時制止孩子，告訴她爺爺是黨員，關心國家大事，喜歡看新聞，應該先讓爺爺看，爺爺看完新聞再看碟子也不遲。
每回買回水果或別的好吃的，孩子總是急著吵著要吃，她就告訴她要先讓老人嘗嘗，並挑選最好的讓她遞給老人，老人便誇讚孩子懂事，孩子也就高興了。後來吃東西先讓老人也就成了習慣。
家裡有客人吃飯時，不管人多少，他們都給老人安排座位，跟客人一塊吃喝。老人特別愛清潔，衣物洗得很勤，只要有時間，她便幫他洗，老人每天早上都吃三個雞蛋，她我在家時就早起給老人打好端到床前。
在家裡，他們引領孩子要尊重老人，在其它地方我們也時刻引導孩子學會尊重他人。在公交車上，他們會主動給老人孩子讓座；在超市乘電梯時他們會讓別人先上。他們經常告訴孩子：你敬人一尺，人家會敬你一仗，你要想得到別人的尊重首選必須學會尊重他人，尊重了別人也就是尊重了你自己。
春雨潤物細無聲。在朝朝暮暮的耳濡目染中，孩子變化很大，例如：她會給老人捶背梳頭，幫老人收拾床鋪，給老人講學校裡的事，回到家先喊爺爺奶奶。
孩子心理分析：
尊老愛幼是我們中華民主的傳統美德，有的媽媽只會抱怨自己的孩子不懂得尊老愛幼，而沒有從自身去找原因。只要媽媽細心引導，孩子會懂得尊老愛幼的，如果孩子在這方面做的不好，那就是媽媽的引導不到位。
正如榮榮的媽媽教育孩子的方式一樣，說教不如身教，媽媽對榮榮要求這個，要求那個，如果自己本身都沒有做到的話，孩子是很難做到的。要想讓孩子變得有愛心，比如尊老愛幼、禮讓他人，作為媽媽首先要做到這些，孩子才能在日常生活中被慢慢熏陶，逐漸做到這些。
孩子是一棵幼苗，怎樣扶植怎樣生長。如果不及時地修枝整杈，那些枝杈就會瘋長瘋躥，難以成為棟樑之材。因此，孩子成長過程中的細枝末節是不能疏忽的，否則，小毛病不改可能會鑄成大錯，影響孩子的一生。對孩子來說任何空洞乏味的說教幾乎就是掠過水面的一陣風，不留痕跡。而孩子是善於模仿的，與媽媽朝夕相處，媽媽的言行舉止會對孩子起潛移默化的影響，俗話說「上樑不正下樑歪」，也是這個道理。所以媽媽必須對孩子的成長負責，率先垂范，當好孩子的老師。
【給媽媽的小建議】
巧設意境，不失時機地進行情感教育。媽媽要做愛的發現者和講解員，及時進行愛的傳遞，讓愛從小在孩子心中萌芽，成長。如看到母雞保護小雞時，可介紹母愛的偉大、無私和奮不顧身；雪後的草地上，我似乎聽到小草在呼喊：「哎喲，雪壓的我喘不過氣，誰來幫幫我？」孩子會主動開始鏟雪；講故事、閱讀書籍也是培養愛心的方式之一。
兒子小的時候，我就下意識的培養他的愛心。當看到小朋友摔倒時，我就啟發兒子：「你看那個小朋友摔倒了，你摔倒的時候是不是很痛啊？小朋友一定也很痛，我們快去把他扶起來吧。」「看，小朋友哭得好傷心啊，兒子快拿出你的小手絹幫小朋友擦乾眼淚吧。」就這樣，兒子的愛心就在不知不覺中被培養起來了。