羅天俊一失蹤，就是四天時間。
雖然中間有隔開一個雙休日，但上週五和這週一他都沒有出現。
嚴格算下來，校長在全校大會上給他開出的一個月期限已經過去了一個星期，還有四分之三的時間。當然，他的那幫學生在他上任之後很快就變乖了，甚至已經是全校最乖的了。
特別是知道他因積勞成疾而口吐百升鮮血，病臥醫院昏迷不醒之後，那幫原來的齊天小聖們都被他的偉大犧牲精神感動得流下了幾條江的熱淚，發誓絕不辜負羅天俊的期望，一定要發憤圖強，讓羅天俊醒來後大吃一驚。
大家都是乖孩子了，你看書我也看書，很快形成一股學習的熱潮，他們都是很聰明的孩子，幾天功夫就出效果了，無論是大白鯊老師教的英語，還是嚴心然老師教的政治，還是張老師暫代的數學課，幾次小測下來，高二（10)班的學生的總成績都是排第一位的。
就連一向最厲害的、全是智力特招生的高二（0）班的人，也不是他們的對手，而一向最差的、全是體育特招生的高二（-1）班的人更不用講了，雖然班號上的差距只是兩位數字，但平均成績上的差距呢，則差點就是三位數字了。
不過，受了刺激之後，高二（-1）班的人也發下了豪言壯語，說絕對要把平均成績上的差距嚴格控制在100分以內，每個人都開始做點什麼來努力一下。
甚至還有幾位特別老實的仁兄天天跑去洗手間附近打轉，被人追問的時候他們很自豪地回答：「我們也要發糞塗牆啊！現在來研究一下，看看怎麼弄點東東來潑到牆上去！」
知道消息後，該班班主任馬上激動得爆血管，渾身流血不止，失血量足足是羅天俊的十倍有多，當天就被送進醫院急救，短時間內是出不來了。
甚至都有人準備給他送花圈了。
類似的感人事跡還有很多。總之受了某位羅姓偉大靈魂工程師的影響，這座學園的學風煥然一新。以至於累倒、病倒的老師學生大把大把的是。
在高二（10班裡呢，大家實在太刻苦了，就連課間活動的時間都不願浪費，從早到晚都在看書做習題，怎麼勸都不聽，直到有人被迫使出絕招相逼，情況才稍稍好轉。
這位神秘人士做的事情是在午餐裡放點特殊調味料，大家吃後會在不知不覺間提高某種氣體的排放能力，從而減少壓力，調節身體狀態。
最開始是某些男生想通了，一下課就往外跑，上課之後才回來，接著大家都開始活潑起來，很自覺地展開戶外活動，上課也不回去了。
他們太活潑了，以至於隔壁幾個班的人也跟著活潑起來，跑到外面來呼吸新鮮空氣。只有工作態度極其認真的大白鯊老師堅守崗位，不肯離開講台，結果生生地累暈在教育工作第一線上。她是最近一周以來高二級組中的第四位因積勞成疾而被迫住院的老師。
張級長、羅天俊、陳老師和白老師暫時離開之後，師資力量上的緊缺問題就體現出來了，以至於劉校長和武主任都不得不重新撿起備課簿，在黑板上寫起歪歪斜斜的字來。
再後來，連理事長和名譽理事長也不得不站出來了。