寶貝在玩耍中成長
指導孩子正確的玩耍
或許你會發現，你的寶寶特別喜愛玩水。有時候，他可以在水裡泡上一整天，把水倒掉又裝滿，在水裡放上各種東西，把頭放在水裡讓水淹沒自己的頭。這時，有的父母可能會一起和寶寶玩，參與到寶寶的遊戲中去，還有的父母則會怕孩子把衣服弄髒制止寶寶的這種行為。
其實，玩水是孩子的天性，父母應該允許他們玩，而不是限制他的自由玩耍。因為玩水是孩子的一種創造性遊戲。更何況水是家家都有的，取之方便，比任何一種玩具都便宜，而且對發展孩子的智力有幫助。孩子通過這樣的玩耍方式來體驗水的感覺，同時建立自己的感覺體系和認知體系，這對於他們是有好處的，所以家長不妨試著同孩子一起用各種方式玩。
每個孩子，在學前所有的感覺和經驗都是玩出來的。從對光的感覺開始，孩子發展自己的體驗和感覺都需要「玩」。當孩子需要體驗自己的肢體感覺，他會嘗試著玩刀、玩火。拿刀敲打自己的手感覺疼痛，把手放在自己的嘴裡咬，以此來體驗牙齒的摩擦。把東西緊緊抓在手中，體驗自己的手感。不停地把東西丟到地上……從這一刻起。孩子的生活就是「玩」。玩刀、玩火、切菜等等，一切的體驗都在這樣的玩耍中發展起來。
而我們很多的家長都在破壞這樣的體驗，破壞孩子的經驗積累。比如：孩子經常在吃飯的時候，不停的拿著勺，把飯翻來覆去的倒，把沙或者土放進碗裡吃。孩子在這當中發現了飯和土的不同點，知道了沙跟飯的不同作用。當孩子在玩耍的時候忘記了吃飯的時間，忘記了回家，孩子的經驗和秩序就是這樣被積累的。父母在這些方面的不注意和干擾的「教」與「管」會讓孩子失去被生活教育的機會。
心理學家認為，孩子智力活動的形成首先要有身體活動的表現，外在的身體動作可加速內在智力活動的發展。孩子的動作主要表現在「玩」的過程中，在玩的時候，孩子學會了觀察、思考和操作，與此同時，他的感覺、動作、情緒、情感、語言、智力都得到了發展。由此可見，一些適合寶寶年齡的遊戲和玩具，會讓他越玩越聰明。
寶寶1∼3個月大就開始有了玩的意識。千萬不要認為這個年齡的寶寶只會呼呼大睡，他更需要有人幫助他適應這個新的環境。這時爸媽可以用一個玩具，叫著他的名字逗引著他抬頭。玩具要選擇色彩明亮、鮮艷帶有聲音的，能更好的吸引寶寶的注意力。練習抬頭可以幫助寶寶增加頸部力量，這樣他就可以從不同的視野觀察周圍的事物。看到越多的陌生環境，他的自我意識就越強烈。這是他獲得「自由」的第一步。媽媽可以邊玩邊和寶寶說話：「寶寶做的好」「累了歇一會兒」，這樣他就不會那麼緊張了。
在寶寶從睡夢中醒來時，媽媽可以選一首你和寶寶都喜歡的歌，唱給他聽。看上去好像遊戲的主角是你，其實寶寶也會和你一起「哼哼，嘟嘟」。慢慢地，他就會熟悉媽媽和家人的聲音，分辨不同的聲音。除了可以幫助寶寶發展聽力外，也是對寶寶的大腦發育最好的「增長劑」。
到了4∼7個月時，突然有一天你會發現寶寶的生活不只是吃、喝、睡，他會衝你微笑，會模仿你的動作，你也會欣慰的感歎：孩子長大了。
此時的寶寶有了豐富的表情，這是大腦發育的重要表現，可是他並不知道一個微笑代表什麼，只是從媽媽臉上曾經見過，所以讓他多看看自己的表情，也許能幫助他理解這些微妙的情緒。可以在寶寶床邊掛上一面小鏡子，讓他看到鏡中的自己，時而笑時而哭。
手指的精細動作對寶寶的大腦發育至關重要，所以可以幫寶寶多做些拿、握、捏的練習。帶聲音的玩具可以幫助寶寶擺脫學習的枯燥。給寶寶準備一些音樂玩具，鈴鐺、沙球、小手鼓。讓他一邊練著拿，一邊「演奏」自己的音樂。
8∼12個月的時候，寶寶不僅要學會爬和走路，更重要的是他的情感豐富了，一會兒坦率、可愛，一會兒焦慮、執著。爸媽可以和寶寶玩小馬賽跑的遊戲，這主要是練習寶寶爬的能力。準備一個可以拉著走的小馬玩具，讓寶寶和它一起比賽，看誰「跑」得快。最好讓孩子沿著直線爬。在寶寶爬的時候，要多給他鼓勵，用媽媽的愛給他打氣。
此時的寶寶都喜歡探索，探索的過程他可以鍛煉自我思考的能力。有時候他會因為媽媽不再身邊而感到焦慮，所以給他一點提示，他會覺得媽媽一直在自己身邊，漸漸地就不會再害怕了。可以和寶寶玩藏貓貓的遊戲，你可以藏在門口或傢俱後面，將一隻腳留在孩子看見的地方作為提示，找到你會讓寶寶非常高興。
寶寶到了一歲要學習走路，要學習和人交流，這時的寶寶要學的太多了，所以最好把學習放在遊戲中，以便他的小腦袋能夠更從容的接受這些知識。媽媽可以小心地用手扶著寶寶腋下或者拉著他的小手，讓小腳分別踩在媽媽的腳背上，然後和媽媽一步一步有節奏地走。這樣跟著媽媽一起走，既能讓寶寶把學習走路時的不安消除，還可以增進母子感情。這種環境中孩子才能更快、更準確的掌握走路的要點，盡早學會走路。
到了2∼3歲時，你的孩子已經不再是躲在你身後的「膽小鬼」了，應該讓他多玩玩自己的遊戲，多表現一些自己的想法。
你會發現此時的寶寶喜歡自說自話、自娛自樂，所以他們都喜歡打電話。媽媽可以扮成各種角色，和寶寶用玩具電話機聊聊天。當你說「喂，我是媽媽，你是誰呀」時寶寶也會進入角色，和你展開有趣的對話。其實與其讓孩子死記硬背那些枯燥的詩詞，不如多和他說說話，同樣也能練出一個「演說家」。
不同階段寶寶玩具的選擇
俗話「三歲定八十」。0∼3歲是一個人智力發育最關鍵的時期，但是這段關鍵時期應該如何把握，很多家長並不清楚。不少家長以為孩子吃得好就行，或者在孩子很小的時候就迫不及待地讓孩子識字、做數學題等。玩耍是孩子的天性，養育0∼3歲幼兒的正確方法，是讓孩子在遊戲中學習，多與孩子交流、做遊戲。那麼在這個階段，父母應該如何為寶寶選擇合適的玩具呢？
一個月寶寶的玩具
有的父母可能認為，剛出生的寶寶又不會玩，不需要玩具。其實，適當的玩具對一個月左右的寶寶來說是很好的視覺、聽覺和觸覺的刺激物，可以促進大腦功能的發育，因此為一個月的寶寶選擇玩具是很重要，也很必要的。
剛出生的寶寶最需要母愛和安全感，因此可以選擇一些手感溫柔、造型樸實、體積較大的毛絨玩具，放在寶寶的身邊。另外，可以選擇一些既能看又能聽的吊掛玩具，要求顏色鮮艷、聲音悅耳、造型精美。如彩色氣球、充氣玩具、撥浪鼓、搖鈴。並且要適當為寶寶播放一些輕柔舒緩的音樂。如各種搖籃曲、小夜曲。
2個月寶寶的玩具
進入2個月的寶寶對周圍環境表現出更多的興趣，開始嘗試抬頭，並用目光追隨移動的玩具，喜愛鮮艷明亮的色彩，特別是紅色，也喜歡立體物體多於平面物體，還喜歡好奇地凝視自己的小手。此時的最佳視距為15∼30厘米。這個時候應該給寶寶選擇一些容易抓握的、能發出不同響聲、具有不同顏色、不同圖案的玩具，如嘩鈴棒、小鬧鐘、八音盒、可捏響的塑料玩具等，也可以用顏色鮮艷的小襪子和小絲巾，套在或輕輕的繫在寶寶手上，或者掛在小床旁或牆上不易碎的鏡子上。
3∼4個月寶寶的玩具
3∼4個月寶寶的世界是一個感知的、觸摸的、微笑的和品嚐的世界，他可能已經能夠豎起頭來觀察周圍的事物，並且開始對玩具感興趣，希望有人逗自己玩，給他一些東西看，發出一些聲音給他聽，還想自己用小手摸一摸，放到嘴裡咬一咬。因此可以給這一階段的寶寶準備一些大的彩圈、手鐲、腳環，或者是可發聲的塑料擠壓玩具、軟布球和木塊，以及五顏六色的圖畫卡片等。
5∼6個月寶寶的玩具
五六個月的寶寶隨意運動和不隨意運動的特性正在開始形成，眼睛和手的協調性正逐步發展，對周圍事物的關心和興趣迅速提高，開始喜歡抓東西玩，一旦抓到手就不肯放。這時需要用玩具有目的地來增加他全身和四肢的活動。可以將玩具放在或掛在距離寶寶30∼40厘米的地方，吸引寶寶去抓取。同時還要給寶寶那些顏色鮮艷、帶有聲響的玩具，以發展寶寶的視覺和聽覺。
可為寶寶選擇一些積木、塑料書、絲織品做的小玩具、鏡子、設計精美的床頭玩具、洗澡玩具、海灘玩的球、音樂盒等等。
7∼9個月寶寶的玩具
處於這個階段的寶寶好奇心強烈，喜歡各種聲響，經常敲敲打打弄出些聲音來，並以此為樂。喜歡模仿大人動作，比如喜歡翻書。自己喜歡的玩具抓住就不肯讓別人拿走。他們已經會坐、會爬，喜歡在床上或地板上爬來爬去，應該為寶寶準備一些能夠吸引他爬行的球類玩具，或者玩具電話、小木琴、小鼓、金屬鍋和金屬盤等，洗澡玩具、小型汽車那樣可拖拉的玩具、擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具。不易撕壞的布質的書也是這一時期的寶寶不可缺少的「好夥伴」。
10∼12個月寶寶的玩具
10∼12個月的寶寶視聽感覺都有了進一步的加強，應該選擇能促進感官發育的玩具，最好是讓他們看到實物，並告訴他們這是什麼，或者說出名稱，讓寶寶用手去指。這時許多寶寶已能扶站，並開始學走路了，應該給寶寶提供一個安全的場所，讓寶寶自由地坐、爬、扶走。而且，此時他們會特別喜歡能移動並能發出聲響的玩具，並模仿各種聲音。
此時適合寶寶的玩具有：動物造形的玩具，各種大小、顏色和質地的球，大的底部較重但可推倒的充氣玩具，可拉著走同時發出音樂或模擬聲響的玩具，大的洋娃娃和芭比娃娃，耐用的塑料杯和塑料碗，以及漏斗和量勺。
13∼16個月寶寶的玩具
這時寶寶的運動和感覺能力提高，會模仿做操，合著節拍活動手腳和身體。多數寶寶已經學會了走路，活動能力大大加強。也能說一些簡單的詞語來表達自己的需要，理解力和語言能力有了很大進步。手眼配合能力提高，喜歡用筆在紙上塗畫。此時可以給寶寶玩一些套塔、積木、各種形狀立體插孔玩具、畫筆和畫板，以及吹泡泡的玩具等來鍛煉他們用手的能力，
17∼20個月寶寶的玩具
這時的寶寶行動更為自如，應該加強寶寶手眼協調能力和精細動作能力的培養，學習使用工具夠取物品。這時為寶寶選擇玩具應注意鍛煉寶寶動作的靈活性和反應的靈敏度。如可拆裝的玩具、可扔進容器的大個的彩色珠子、排序玩具、小橡皮球、蠟筆、沙盒、玩具鏟子、簡單的樂器、玩具車、可搖晃的玩具馬等。
21∼24個月寶寶的玩具
這一年齡段的寶寶大動作和精細動作的能力發展較快，手眼配合能力、手的操作能力明顯提高，會握筆，也會用積木搭更高一些的塔，行走和跑動更為自如，喜歡模仿大人的各種動作，感情日益豐富。爸媽可以和寶寶一起玩一些簡單的遊戲拼圖，或者做一些簡單的建築模型，給他們翻看一些舊雜誌，讓他們玩活動玩具，如小火車、小卡車，或者各種角色的木偶、假想的割草機和廚房用品等來開發他們的想像力。
3∼4歲寶寶的玩具
簡單的拼圖玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的積木、各種動物形象的毛絨玩具、娃娃、玩具餐具、玩具傢俱、各種玩具交通工具，如小汽車、卡車、救護車等。既可以發展感知覺，又可以促進寶寶的認知和語言能力。
大皮球、小皮球、兒童自行車、三輪車、套環等可以發展和促進寶寶動作協調力的玩具也是寶寶需要的。一些電動玩具則可以使寶寶情緒愉快，如電動飛機、小汽車、軌道火車等。另外，也可以給寶寶準備一些可以促進他精細動作發展的沙灘玩具，如小桶、小鏟、小漏斗、小噴壺等。
玩出寶寶創造力
豆豆和洋洋是好朋友，兩個小傢伙一見面就親熱得不行，特別喜歡在一起玩遊戲，像一對小哥倆。這會兒，豆豆正右手拿著一把勺子，左手拿著媽媽的真絲圍巾，爬在客廳的地上，口中唸唸有詞：「向左、向左。」接著，右手中的勺子轉向了左邊：「前面是什麼？地圖、地圖！」洋洋趕緊把自己小手絹鋪在面前，小小的手指認真地在「地圖」上指來劃去，彷彿是一位身經百戰的將軍在研究作戰計劃。突然，豆豆又拿起圍巾蓋在頭上：「下雨了，撐傘！」倆人又急忙躲到櫃子下面「避雨」……
洋洋媽媽看到了，說：「我的寶貝啊，慢點慢點，爬在地上會把衣服弄髒，還會著涼的。哎呀，豆豆媽，你看你的圍巾，不要給扯壞了啊！還有啊，哪有開坦克爬著開的，哪有坦克的方向盤是和勺子一樣的……」
洋洋向媽媽解釋說：「我正在開坦克，我右手拿著的是坦克的方向盤，我需要地圖看明白前面是什麼山。可是突然下雨了……」