「噢！老天爺呀！」女士驚呼起來，「我這是在幹什麼事呀！」她對托爾斯泰急切地解釋說：「托爾斯泰先生！托爾斯泰先生！看在上帝面兒上，請別計較！請把硬幣還給我吧，我怎麼會給您小費，多不好意思！我這是幹出什麼事來啦。」
「太太，您幹嗎這麼激動？」托爾斯泰平靜地說，「您又沒做什麼壞事！這個硬幣是我掙來的，我得收下。」
汽笛再次長鳴，列車緩緩開動，帶走了那位惶惑不安的女士。
托爾斯泰微笑著，目送列車遠去，又繼續他的旅行了。
大哲理：如何對待別人的誤會確實是一門大的學問。有修養的人在與別人交往之時，不會因別人對自己的誤會而加以譏諷，他們常常以坦然的態度接受，以輕鬆的方式化解別人發現誤會後的尷尬，給別人留足了情面，也尊重了自己。
斯塔騰島的擺渡船
來自布宜諾斯艾利斯的美麗姑娘珍妮，到紐約後，無法謀生，想在曼哈頓跳海自殺。一個過路的水手攔住了她：「你怎麼想到幹這種可怕的事？」她用蹩腳的英語嗚咽著說：「我好幾個月在紐約。沒有工作沒有錢。我想回家。我媽媽、爸爸在布宜諾斯艾利斯。」
水手聽後，想了一會兒，對珍妮說：「聽著，姑娘。我那艘船今晚起航開往威爾明頓，然後去邁阿密、巴拿馬，6個星期後我們就能到達布宜諾斯艾利斯了。我可以把你藏在船上的救生艇裡。」
這真是福從天降。當天晚上，水手把她偷偷帶上了船，安置在一隻救生艇裡，上面蓋著防水帆布。幾小時後，船起航了。
每天，這船從一個港口緩慢地開往另一個港口。晚上，水手給姑娘送去食物和飲料。姑娘對恩人充滿感激之情，他們之間的關係也一天天地微妙起來。第9天夜晚，水手吻了她；第10天夜晚，他得到了更多。
真是一場救生艇上的羅曼史，但事情並沒有完。
一天清晨，船長發現一隻救生艇的防水帆布鬆了，就動手要紮緊，這下發現了瑟瑟發抖的偷渡者。「你是什麼人？」
姑娘嚇壞了，只得把自己的冒險經歷告訴了船長。船長皺起了眉頭：「老天爺！那無賴叫什麼名字？」
「他不是無賴！他仁慈，他好，他——」
「你呀！」船長怒氣沖沖地喊道，「這是紐約斯塔騰島的擺渡船！」
大哲理：不要盲目地接受別人的幫助，否則不但沒有給自己帶來好運，反而危害了自己。在接受幫助之前一定要識別真偽，以免遇到的是披著羊皮的狼，而自己卻把他看作自己的恩人。
只需一分鐘
著名教育家班傑明曾經接到過一個年輕人的求救電話，他嚮往成功卻屢屢受阻，渴望得到班傑明的指點，於是，班傑明和年輕人約好了見面的時間和地點。
那個年輕人如約而至，走到門口卻發現班傑明的房門大敞著，眼前的景象令年輕人大吃一驚——班傑明的房間亂七八糟，狼藉一片。沒等年輕人開口，班傑明就向年輕人打招呼說：「你看我這太亂了，請你等我一分鐘吧。」他邊說邊把房門關上了。不到一分鐘的時間，班傑明又打開了房門，並熱情地把年輕人讓到了客廳。這時，呈現在年輕人眼前的是一個非常整齊的房間，桌上還放了兩瓶剛倒好的紅酒。班傑明舉著酒杯說：「乾杯，年輕人，你已經得到答案了吧。」
年輕人很尷尬地說：「可是我還沒向您請教呢……」
「這難道還不夠嗎？」班傑明一邊看著自己的房間一邊說，「你進來又有一分鐘了。」
「一分鐘？」年輕人若有所思地說，「我明白了，你讓我懂得了一分鐘的價值，一分鐘是可以改變很多事情的。」
大哲理：一分鐘也許太微不足道了，但是一分鐘卻又是如此重要。在你的人生中，不要認為一分鐘不足掛齒，但是你要知道如果你能夠很好地把握住了每一個一分鐘，那麼你的人生也會因為這一分鐘而改變。
獨特的叫法
從前，有個神態異常的英國紳士，從集市上僱傭了一位小女孩。回家後對她說：「我家一切東西的名稱都與眾不同，各有獨特的叫法。」紳士頓了一下，便一本正經地教了起來，「你準備怎麼稱呼我呢？」
「稱您東家或先生吧，隨您喜歡，老爺。」小姑娘回答說。
「不對，應該稱我『太上大老爺』。」紳士搖搖頭，又指著床問，「這又叫什麼呢？」
「寢具或床鋪都可以，太上大老爺。」
「不對，這是我的『白天鵝』。那麼，這叫什麼？」他指著自己的褲子問。
「褲子或下裝都行，太上大老爺。」
「你該叫它『雙筒套管』。」他把頭轉了過去，指著一隻花貓問，「你把它叫作什麼呢？」
「小貓或者貓咪，太上大老爺。」
「從今以後，你該叫它『留鬍鬚的小猴子』。」他把眼珠轉了一下，又指著爐火說，「嗯，那麼這個呢？」
「火焰或火苗吧，太上大老爺。」
「你該稱它『紅色的小公雞』。」他隨手拿起一碗水，繼續問，「這個呢？」
「清水或淨水，太上大老爺。」
「不，這是——『潔淨的聖泉』。那麼對我這個家又該怎麼叫呢？」他邊問，邊指點著自己的房子。
「房子或是住宅，太上大老爺。」
「你應當稱它為『山中之山』。」
過了幾天，小姑娘已經能把這些獨特的叫法記得牢牢的了。
一天深夜，驚惶失措的小姑娘突然喚醒了主人：「啊，太上大老爺吶！快點從您自己的白天鵝背上爬下來，套上雙筒套管吧！紅色小公雞的火星落到留鬍鬚的小猴子的尾巴上啦！趕快去取潔淨的聖泉，不然紅色小公雞就要把你的山中之山整個吃下去啦。」
可是，等到這個老爺明白過來到底出了什麼事時，他的房子已快要燒光了。
大哲理：不要事事只想著標新立異，而忽視了一般的常規，這樣只能更加孤立自己，使自己限入困難的境地。最好能夠做到入鄉隨俗，給自己以更大的空間，既快樂了自己也感染了別人。
上將與下士
喬治·華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統，就是他領導美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰，趕走了統治者。
喬治·結盛頓是個偉人，但並非後人所想像的，他專做偉大的事，把不偉大的事都留給不偉大的人去做。實際上，他若在你面前，你會覺得他普通得就和你一樣，一樣的誠實，一樣的熱情，一樣的與人為善。
有一天，他身穿沒膝的大衣，獨自一人走出營地。他所遇到的士兵沒有一個認出他。在一處，他看到一個下士領著手下的士兵築堡壘。
「加把勁！」那個下士對抬著巨大石塊的士兵們喊道：「一，二，加把勁！」但是那下士自己的雙手連碰石塊一下都不碰，因為石塊很重，士兵們一直沒有把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來。
這時，華盛頓已疾步跑到跟前，用他強勁的臂膀頂住石塊。這一援助很及時，石塊終於放到位置。士兵們轉過身，擁抱華盛頓，表示感謝。
「你為什麼光喊『加把勁』而讓自己的手放到衣袋裡呢？」華盛頓問那下士。
「你問我？難道你看不出我是這裡的下士嗎？」
「哦，這倒是真的！」華盛頓說著，解開大衣鈕扣，向這位鼻孔朝天，背絞手的下士露出他的軍服，「按衣服看，我就是上將。不過下次再抬重東西時，你就叫上我！」
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的竟是華盛頓本人，是多麼羞愧。
大哲理：在面對工作時，沒有高低貴賤之分，只有共同的任務。不要過分看重自己的名譽和地位，主動地把自己從人民群眾當中分裂出來，而應該與大家融合在一起，同心協力，克服困難。
真正的「教養」
許多人錯誤地認為，由於亨利·福特接受的「學校教育」很少，所以他不是一個有「教養」的人。
第一次世界大戰期間，芝加哥一家報紙在一篇社論中稱亨利·福特是「一個無知的和平主義者」。福特先生不滿這種指責，向法院控告這家報紙譭謗他的名譽。當法院審理這個案子時，這家報紙的律師要求福特先生坐上證人席，以便向陪審團證明福特先生確實無知。這位律師詢問了福特先生很多問題，企圖證明福特先生雖然擁有許多關於汽車製造的專業知識，但總的來說，他卻是一個很無知的人。
福特先生被問的問題很多，如「班尼迪特·阿諾德是何許人？」「1776年英國派了多少士兵前往美洲鎮壓叛亂？」……對後面的問題，福特先生回答說：「我不知道英國究竟派多少士兵，但我聽說，派出去的士兵比後來生還回國的士兵多很多。」福特先生對這種問題很厭煩，在回答一個特別具有攻擊性的問題時，他向前傾身，用手指著向他提問題的律師說：「如果我真的想回答你剛剛提出的這個愚蠢的問題，或其他問題，讓我提醒你，在我辦公桌上有一排按鈕，只要我按一下，馬上就會有人來回答這些問題。我身邊既然有那麼多專家能夠把我們需要的任何知識提供給我，我為什麼還要在我腦子中塞進那麼多的一般知識？」
這種回答當然是合乎邏輯的，這個答案也使律師啞口無言。法庭上的每一個人也明白，這是一個有教養的人的答案，而不是一個無知者所能提出的答案。任何人只要知道他在需要某種知識時，可從何處取得這種知識，以及知道如何把知識組織成明確的行動計劃，那麼他就可以算是一個有教養的人。
亨利·福特在他的「智囊團」的協助下，掌握了他所需要的全部知識，從而使他成為美國最富有的人物之一。
大哲理：一個人有無教養，不在於他在學校受教育的多少，而在於他是如何學習的。會學習的人，常常去學那些實用的東西，只有這些知識才能使你做到事辦功倍，有助於發揮自己的特長，有助於事業的成功，這才是一門真正的學問。
一枚鐵釘
國王查理三世和公爵亨利準備拚死一戰，這場戰鬥將決定誰統治英國。
戰鬥進行的當天早上，查理派一個馬伕備好自己最喜歡的戰馬。
「快點給它釘掌，」馬伕對鐵匠說，「國王希望騎著它打頭陣。」
「你得等等，」鐵匠回答，「我前幾天給國王全軍的馬都釘了掌，現在我得找點兒鐵片來。」
「我等不及了。」馬伕不耐煩地叫道。
鐵匠埋頭幹活，從一根鐵條上弄下四個馬掌，把它們砸平、整形，固定在馬蹄上，然後開始釘釘子。釘了三個掌後，他發現沒有釘子來釘第四個掌了。
鐵匠原本準備砸釘子將馬掌釘好的，但在馬伕的催促下，只好將馬掌掛在蹄子下。
兩軍交鋒了，查理國王就在軍隊的陣中，他衝鋒陷陣，指揮士兵迎戰敵人。
遠遠地，他看見在戰場另一頭自己的幾個士兵退怯了。如果別人看見他們這樣，也會後退的，所以查理快速衝向那個缺口，召喚士兵調頭戰鬥。
他還沒走到一半，那只掛著的馬掌掉了，戰馬跌翻在地，查理也被掀在地上。
國王還沒有抓住韁繩，驚恐的畜生就跳起來逃走了。查理環顧四周，他的士兵紛紛轉身撤退，亨利的軍隊包圍了上來。
他在空中揮舞寶劍，「馬！」他喊道，「一匹馬，我的國家傾覆就因為這一匹馬。」
大哲理：少了一枚鐵釘，丟了一隻馬掌；少了一隻馬掌，丟了一匹戰馬；少了一匹戰馬，敗了一場戰役；敗了一場戰役，失了一個國家。任何事物都是一環套一環的，所以我們必須努力做好每一件事情，不要因為一些小節而損失了全局。
動用別人的石頭
年幼的富蘭克林很喜歡釣魚，只要有閒暇時間，他就一定會在磨坊附近的池塘邊釣魚，在那裡他能釣到各種各樣的魚。那是一片很深的泥塘，每當他和小夥伴們釣到魚的時候，孩子們不得不站在泥塘裡才能抓到它們。
一天，富蘭克林站在泥塘裡對他的同伴們說：「站在這些臭泥裡實在是不好受！」
「說得對！」另外的男孩子們一起附和著，「要是能有別的地方可站那該多好！」
他們發現在不遠的地方有很多塊大石頭，工人們打算在那裡建造一個房子。富蘭克林站在石堆上說：「我有一個主意，我們用這些石頭在這裡建造一個小碼頭。看見這些石頭了嗎？我們要把這些石頭運到水邊，來實現我們的計劃。你們說怎麼樣？」
「好！好！」孩子們高喊，「就這麼定了，今天晚上開始行動！」
在約好的時間裡，孩子們到齊了，並開始搬運石頭。最後他們終於把所有的石頭都運走了，並建成了一個小碼頭。大功告成的時候，孩子們高興地歡呼著，然後飛快地跑回家去睡覺，夢想著第二天的開心。
第二天早上，工人們驚奇地發現所有的石頭都不見了！他們跟蹤地上的腳印，很快找到了那些失蹤的石頭。
「那些小混蛋，他們偷走了我們的石頭，建造了一個供他們釣魚的小碼頭。這些小鬼，他們幹得還真不錯呢！」
後來工人把這些小鬼告上了法庭。幸運的是，石頭的主人是一位紳士，他原諒了孩子們，因為他覺得這件事的領導者——年幼的富蘭克林，有著幹大事的氣魄。
「本傑明，到這兒來。」老富蘭克林先生用他一貫嚴厲、低沉的聲音說道。「是什麼竟然會讓你去動並不屬於你的東西？」
「如果只是為我自己的利益，我絕不會想到要那麼去做，但我們建的碼頭是為了大家方便。如果用這些石頭來建房子，那只有房子的主人才能享用，而我用這些石頭建成碼頭卻能為更多的人服務。」小富蘭克林的回答讓父親很吃驚。
「我的孩子，」富蘭克林先生嚴肅地說，「你的做法對公眾的傷害比對石頭主人的傷害還要大。」
大哲理：人類的一切苦難，無論是個人的苦難還是公眾的苦難，都來自於人們忽略了一個真理，那就是罪惡只能帶來罪惡，正當的目的只能通過正當的手段才能取得。