很高興，就是在這兩天，我又和十多年沒聯繫的初中老師聯繫上了，那個娃娃臉的老師，她一直一直在電話裡說：我一直記得你的作文寫得很好的呀，一個好乖好乖的小姑娘。
我放了電話，眼淚下來了。
她不知道我已經成了作家，我要給她寄書，給她一個大大的驚喜。
我想，你一定是個有理想的孩子。
我想，其實我們一直擁有同樣的青春，寂寞痛楚卻依然張揚和執著。
願你比我還要幸運。
感謝你成我一生知已。
雪漫姐姐2003，5，17
很多人對我說，你的名字很好聽，多像一個作家或詩人的名字啊。
我的名字是我父親取的。在我很小的時候，我們那座小鎮裡的人幾乎都知道氣象站裡有一個２號預報員，他說天晴就是天晴，他說下雨就是下雨。人們對２號預報員懷著一種近乎崇敬的信任。我的父親就是那個２號預報員，一個一生盡職盡責的氣象工作者。我不知道他給我起這個名字時是否也像天下的父母那樣費了很多的時間翻過很多厚厚的字典，但我知道他並不是想我成為一名作家。我的父親在很長的一段時間裡希望我能夠做一名醫生，因為我小時候體質很弱，常常一點東西都吃不下。
我的母親是一名教師，在我孩提時代她很熱衷於把我按在小凳上聽她講故事，講完了又非要我用自己的語言把它複述一遍。我常常很睏倦於這樣的練習。特別是在夏天的傍晚，夥伴們都在大操場上撒歡，桅子花的香味遠遠地飄過來像一種很好吃的軟糖，我就像要哭的樣子。可母親多半是不會心軟的，講完了故事還要讀一本薄薄的書給我聽，我至今清晰地記得那本書的名字是《王老師談作文》。當然，我的母親這麼做也並不是希望我能當上作家。她只是想讓我的成績好一些，能考上一所好大學，找一個好工作，比她過得更好。
十二歲的那一年，我念初一。我們全家離開了故鄉小鎮，來到了一座更大得多的城市，這使我開始接觸到一些新的東西。比如唱歌和演講。我很喜歡唱歌，可是我在新班級裡一唱歌就會引來大家一片笑聲，原因是我普通話不標準，常常分不清捲舌和平舌。這讓我覺得傷心和孤獨。挽救我的是班會課上的一分鐘演講比賽，演講的題目是「我的理想」。同學們紛紛表達了要做教師，工程師，科學家或者白衣天使的願望。我卻說我將來要當一名記者，走遍天南海北。扛著攝相機去採訪剛剛奪得冠軍的女排姑娘，把作曲家們才寫出來的最好聽的歌快速地介紹給大家，讓人們一直都能有新歌唱。那時候記者還是個很新鮮的職業，我是從媽媽給我訂閱的一本作文書上知道它的，對它一知半解。但是我的獨特的理想還是贏得了同學們熱烈的掌聲。這使他們對我這個「鄉下」的小妞開始刮目相看，他們甚至忘了我依舊分不清捲舌和平舌，而且沒想到我又瘦又小的身子骨壓根就扛不起一架攝相機。
這件事開始讓我對閱讀產生了濃厚的興趣，因為我發現知道一些別人所不知道或還來不及知道的事是很快樂的。而要做到這一點唯一的途徑就是讀書，讀一些課本之外的書。最要命的是我愛上了晚上打著手電筒在被窩裡看書，哪怕是一本很乏味的《京劇知識》，也能讓我看到很晚。被窩裡的燈光是完完全全屬於自己的，夜很靜，沒有風，小小的我便夜夜陶醉在那一份自己營造的氛圍中。為此我付出的代價是從此戴上了一副５００度的近視眼鏡。
而我真正提起筆來寫一些東西，應該是在十四歲。十四歲的我進入了人生一個最重要的階斷，那就是少年時代。由於書讀得多，我有了很多莫名的想法。我遺憾地發現我的少年時代和書上形容的是截然不同的，沒有變化沒有色彩。普普通通的長相和普普通通的家庭環境不能滿足多心多夢的我對生活的渴望。比如我一直很想要一條白色的飄逸的連衣裙，一個同桌背的那種玩具型的書包，我所崇拜的明星的所有的磁帶和照片，或者最好是有男生偷偷塞一張紙條給我……但這一切往往都只是一些不能實現的無休無止的幻想。我被這些幻想撞擊得鬱鬱寡歡，內心焦燥。直到我找到一種很好的發洩方式，那就是－－寫作。
我最初的作品是一首首的小詩。我還記得我的第一首詩叫做「黑天使之夢」。這個名字是我在一本瓊瑤小說裡看到的，我根本就不知道是什麼意思，只是覺得好、抒情，就照用了過來。我那時的詩寫得很差，不過是一些「為賦新詞」的牽強之作，但我對它投注了很多的精力，一下子寫滿了厚厚的好幾個本子。這之後我的成績一落千丈。而我對詩的癡迷也成為了很多人的笑柄。有一次我母親去學校開家長會回來，心情很是不好，原因是她一提到是饒雪漫的家長，別的家長就會異口同聲地說：「哦！是寫詩的那一個。」我的「出名」對母親來說是一個很大的諷刺。那一次期中考我的成績在班上是第四十六名，倒數第三。這使我的父母下決心要禁止我寫詩。他們常在我學習的時候出其不意地出現在我的身後，檢查我究竟是在學習還是在寫詩。我的父母一直都是很開明的，我知道他們這樣做完全是因為迫不得已，內疚使我鎖上了我所有的詩集，並發誓考不上大學便不再動它們。
但是這樣的誓言並沒有堅持多久，在我念初二的時候，女生中開始流行看各種各樣的言情小說，除了瓊瑤之外，又多了岑凱倫，亦舒，嚴沁，還有三毛和她的大鬍子荷西。而我那時依舊是一個發育不全的矮矮的黃毛丫頭，穿最不流行的衣服，剪著參差不齊的學生頭，做很多稀奇古怪的夢。就這樣我開始沒有選擇地寫起小說來。內容當然是摸仿別人的，只不過男女主角換成了校園裡的少男少女。我無一例外地為他們安排了相識、相愛、含淚分手的故事情節。這些小說在無意間被同學發現了，我萬萬沒想到的是，它們並不像我的詩那樣受到冷落和嘲笑，相反，而是大受歡迎！現在想來，這多半是因為那時大家都太迷言情小說了，作家們寫的不夠看，用我寫的來填一下空罷了。但不管怎麼說，這在當時給了我莫大的鼓勵。我的小說開始越來越多越來越長，這些小說除了給班上的同學看以外，還開始流向學校各班和許多別的學校。他們給了它一個我很害怕的名字，叫「手抄本。」但我已經顧不了這麼多了，我在本市的中學生之間開始變得小有名氣起來，甚至有許多外校的女生跑來找我，告訴我她們的「初戀」故事，希望我能把她們寫進小說中去。那些日子，我一直在孜孜孫不倦地編寫著這些無聊的故事，有時上課時也寫，寫好一張就傳給下一排等著看的同學。這一切我的父母都被蒙在鼓裡，還好我的成績中不溜秋，這讓他們深信我不再發瘋地寫詩，卻沒想到我正在拚命地寫著一些叫不上小說的小說。但那些日子我真的以為自己成了一個作家了，走在街上也昂首挺胸的樣子。現在想起來，當初那樣的寫作使我失去了很多的東西，但也讓我從一種內心深處極度的自卑中解脫了出來，少了許多成長的不愉快，直到現在我也不知道這究竟是是一件好事還是壞事。
有一次，一個外校的女生給我寫了一封信。她在信中言辭尖銳地說：「你難道就不覺得你寫的東西一錢不值嗎？我希望你能去看看《飄》，看看《紅樓夢》，看看沈從文，看看王蒙。我希望你會臉紅。文學是真實的，不要浪費了你的才華！」
那個女生沒有留名。字寫得纖纖細細，完全不像她的語言。她還給我寄了一本書，陳丹燕的《女中學生三部曲》。那是一本紅色封面的書，紙張有些黃，摸上去軟軟的。直到現在我仍視若珍寶地保存著。整個炎熱的暑假，我一直在讀它，那是一種我並不熟悉但彷彿又渴望已久的敘述方式。讀一下，心動一下。一種很文學的感覺。我停下了手中幻想的筆，我想我也可以像陳丹燕一樣地來說故事，說給自己聽，說給那個不知名的女孩聽。要不，我就一個字也不寫。
同時，實在值得慶幸的一件事－－就是在這個時候，我又遇到了《少年文藝》（江蘇）。
我之所以用「又」字那是因為我母親其實一直為我訂閱了這本刊物，只是我天天忙於胡編亂想，從沒好好地讀過它。那個夏天對閱讀重新的接近讓我有些如饑似渴。我從灰撲撲的竹書架上把它們翻了出來，這一翻，就翻出了一個嶄新的世界。
最初吸引我的是裡面的「少年創作」，看看同齡人發表的作品，我再次發現了自己以往寫的東西是多麼的可笑，並進一步明白了什麼是真正意義上的創作，那就是寫一點能表達自我的文字而不是編造一些離自己很遙遠的故事。
不久之後，我把我成長過程中的一些故事和真實的感覺提煉出來，完成了我的小說－－《無怨的青春》。我記得我寫那篇小說只用了一個下午和一個晚上，我有一種一氣呵成的暢快感，憋了很久的話一下子倒了出來，成長的阻礙，心靈的壓抑，全在筆端咨意地流淌和放釋。後來，這篇小說發表在《少年文藝》（江蘇）88年的第５期上面。把它從千萬封來稿中挑選出來的，是《少年文藝》的老主編顧憲謨老師。
寫作使我拉下了很多的功課，我在高三的那一年一直忙於力不從心地為學業而熬夜，但最終還是落榜了。復讀的那一年，顧老師總會隔一段時間就會給我來一封信，說很多鼓勵的話，要求我做到學習和創作兩不誤。同時給我信心的還有我親愛的讀者們。《無怨的青春》發表後，我先後收到了一千多封讀者的來信，學習累了的時候，我把它們拿出來細細地閱讀，就如同有好友的叮嚀和祝福時時縈繞在耳邊。就在復讀那一年的空隙時間裡，我寫下了反映復讀生心態的《尋找星光》，回憶童年及少年生活的散文《童夢》，《記得》等等。這些文章都先後發表在《少年文藝》上，我的照片還被登在了雜誌的封二上，旁邊還寫著幾個讓我心跳的小字－－未來的作家。
我十八歲的那一年，冬天出奇地溫暖。那時的我已經是一名中文系的大學生了，我有了一大把一大把的時間可以自由地寫作。春節快到的時候，我到郵局去撥通了我平生第一個長途電話，打給《少年文藝》。電話是章文焙老師接的，一向能說會道的我變得異常的口拙。章老師在那頭溫和地說你的文章寫得真是不錯啊，要好好地寫下去，我們大家都等著看你的新作呢。郵局的玻璃窗外走過一個個身材高挑穿著美麗長裙的都市女孩。而我依舊是那個土氣而普通的永遠長不高的小女生。但我的心裡充盈著一種淡淡的喜悅，我知道自己總有一些是和別人不一樣的，在遙遠的一個叫南京的地方，有一個編輯部知道我的存在。在遙遠的一些不知名的地方，有無數的讀者知道我的存在。
從那以後，在文學的道路上不再是無目的的探索和孤獨的行走。我一發不可收拾地寫下了很多的文章，包括我先後發表在《少年文藝》（江蘇）上的《黃絲帶》，《塔裡的女孩》，《雁渡寒潭》等等，我變成了一個努力的願意更多地去思考和觀察生活的女孩。大學畢業之後，我分到了一家電台作文學節目主持人，這時我面臨著創作上一個艱難的轉型期，離開校園後的我幾乎再也寫不出任何東西來，長長的一年時間裡，我一直在尋找一種新的寫作方式，但往往只是碰壁，寫出來的東西連我自己也不願再看。這時，也是《少年文藝》的編輯老師給了我可貴的幫助和信心。章老師在給我的信中說：「繼續為少年寫作吧，我覺得你很適合，也一定會成功！」
還好我的工作能讓我接觸到很多可愛的孩子們。另外，我還擁有一筆取之不盡的「財富」，那就是連續不斷的來自各地的少年朋友的來信。這些來信對我的寫作來說非常的重要，孩子們常常會在信中提到一些我早已記不起來的我的某一篇文章裡的某一個細節，或者為我講訴他們成長過程中的一些如意或不如意的情節，這些來信總是能讓我再度陷入離開已久的少年情結之中，一種我很懷念的永遠美麗的情懷。
人們常說：「人生得一知已，足矣。」回首我走過的文學之路，我有一種深深的滿足感，這種滿足感並不是來自於我的文章，而是我一路走來時那一雙雙關懷的眼睛和溫暖的手，我的父母，那不知名的為我寫信和寄書的外校女生，提攜我的可敬的編輯，鼓勵我的成千上萬的讀者，不都是我一生難得的知已和朋友嗎？
這篇文章的時候，我聽見春天輕柔的呼吸，又是充滿生機的一年，我很高興我可以用手中的筆，為天下的知己，繼續抒寫生命中所有的愛和感動。
雪漫寫於一九九七年春天