我輕輕地舒展開笑容。似乎連同剛才的那情景也徹底忘記了。
眼前只有尹唯。這看似開心的小日子。
隨著鈴聲的打響，老師把學案發給了我和芊顏。冷芊顏看了一眼學案然後就向我抱怨最近這幾天看不見我連學習的動力都沒有。我越發笑得燦爛，幾乎笑出聲來。因為我覺得學習本來就是自己的責任，而冷芊顏卻是因為他人而去學習，這樣子的學習效果簡直等於拉牛上樹。乾笑了一會兒，芊顏已經轉過頭去望黑板了。我拿出小小的筆記本，在那清新的紙張中謄寫著筆記。那整潔的字跡完完全全地印在紙上，猶如記憶的追加。
「老師。」尹唯突然喊了一聲，然後坐在我隔壁空無一人的座位上，笑靨如花，「我想體驗一下好孩子的生活，可以嗎？」老師一臉質疑地望著尹唯，似乎不相信這一切，不過立刻反應過來給他遞給了資料。但尹唯沒有紙和筆，顯然有點尷尬，我只好默默地拿出我心愛的筆記本，在上面撕下一張紙，再拿出一支圓珠筆，給了他。見尹唯這樣做了，班上的好幾個跟班也隨著向老師提出這樣子的問題，老師激動得眼淚都出來了，也許有好幾年沒有這樣子痛快地教學吧，她把自己的紙張以及筆都貢獻出來了。
但那些小跟班也十分的尷尬，因為他們好久就沒有接觸過有關「學習」兩個字的東西了，寫起字來都是歪歪斜斜的，更何況聽課。我提議讓老師重新教他們舊的知識，也讓我做一個鞏固。
整個班級活躍起來了。有人舉手有人搶答。雖然他們行為口舌上都帶著不羈但內心卻是純真的，至少我相信。陳簡君本來打算是在後面聽MP3的，剛才被尹唯打了之後很不爽，可見班上就只剩下兩個女的坐在後面，還有一個她不太熟，也只好裝模作樣地往前面坐，假裝聽課。眼睛還是死死地瞪著我。
我被她瞪得有點發毛，就轉過頭來繼續認真旳聽課。一個老師可說是全職的，擔任數學英語語文政治，從ABC再講到一元一次方程，長達2個小時，中途沒有人離開。老師那個內牛滿面啊！【小檸：← ←這詞語我覺得用得太好了啊哈哈】
我專心致志地聽著，嘴裡輕輕重複著老師所講的。突然從左邊滾了個紙團過來，一看就知道是尹唯扔給我的了，但他還是裝作什麼事情都沒有發生的樣子，假裝仔細聽課的樣子，秀眉蹙起似乎正在思考些什麼問題。打開一看，竟然是一張空白的紙條。我也沒有再理會。
下課後，尹唯果然不出我所料，找我上門了。問我為什麼沒有回復紙條。我翻了個白眼，攤開紙條給他看，一片空白叫我怎麼樣回復。「傻子，看我的！」他笑嘻嘻地拿出我的水壺，沒等我反抗就把水倒在了紙上，平鋪在桌子上，我正想罵他，卻發現奇跡的一幕出現了，紙條上清晰地出現了兩個字：白癡。我驚訝著窮追不捨地問究竟是怎麼樣弄出來的。尹唯毫不猶豫地喝了我的水壺裡面的水後，才慢吞吞地說：「好啦告訴你啦小白癡。喏，首先呢先把這張紙弄濕之後平鋪放在玻璃上，然後迅速用水把整張紙弄濕，接著用另外一張干的紙和這張濕的紙重疊，然後在上面寫字，記著動作一定要快，否則兩張紙都幹了那麼效果就出不來了！這時候你就會發現最底層濕了的紙上清晰地印著你所寫的字，接著等到它干了就什麼都看不出來了，就如一張新拿出來的紙一般，不過只要加上水，就可以看到原先寫的字咯。」
【小檸：今天更文完畢。還有這個實驗是真的有效的=-=，歡迎大家去進行嘗試。喜歡本文的一定要按一下【收藏】+【推薦】哦。】
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