這裡要說明一下。自從找到門永紅以後，崔主任已經將照片交給了陳老師，因為病情稍有好轉的陳老師突然想起了女兒的照片，沒辦法，崔主任只得把照片帶給了陳老師。季副主任也提出，在「卞寄秋」和母親見面之前，必須由他們來確認「卞寄秋」的相貌——必須達到一定的相似度以後，才能安排母女見面。所以，歐陽平便讓崔主任將畫像帶給了季副主任。
這倒不是季副主任和秦院長他們不相信警方的眼光和判斷力，常人的眼光和判斷力，與醫生的眼光和判斷力是有差別的，常人偏重於感性，而醫生偏重於理性。作為院方，他們要對病人負責，特別是患有精神疾病的人，任何一種治療方案都必須把幫助病人恢復健康作為唯一的宗旨，讓另外一個女孩子來替代陳老師的女兒卞寄秋，這是要冒很大的風險的，如果陳老師不接受怎麼辦？治療的方案失敗是小事，關鍵是這種失敗意味著病人會更加惡化，並有可能失去治癒的可能性，這就是季副主任格外謹慎小心的原因。
一行人跟在季副主任的後面，走進主任辦公室，季副主任示意李文化和小曹跟他們過去，真正的鋪墊從這時候才開始——鋪墊是必須的，以季副主任多年的臨床經驗，必須要讓陳老師有一點心理上的準備。
李文化和小曹懷著忐忑不安的心情，跟在三個人的後面。
「李同志，曹同志，你們在外面，我們三個人先進去，得到我們的許可之後，你們再去叫「她」，「她」就是i門永紅。
一位護士走了過來，季副主任和她低聲耳語了幾句，護士點了點頭。
走到病房門口的時候，護士敲了三下門，然後帶著季副主任他們走進了病房，李文化和小曹站在門外，病房裡面亮著燈，透過門上方的方形玻璃窗，能看見病房裡面的情況。陳老師正坐在床上看報紙，在李文化和小曹的記憶中，上次見到陳老師的時候，她也是在看報紙。
李文化看了一下手錶，時間是六點五十分。
突然，病房裡面發出一陣淒厲的呼號聲：「千萬不要——千萬不要，她為什麼要來——我不是叫她別來嗎？她在農村受苦，已經很可憐了，看到我這個樣子，她會受不了的。」呼號之中，還有哽咽和嚎啕。
走廊上，有好幾個房間的門都打開了，從房門裡面伸出一些驚恐不安的腦袋來，護士室裡面衝出幾個護士，將所有腦袋推到病房裡面去了。
「季主任，秦院長，我求求你們——我給你們跪下了。」
接著就是一聲「撲通。」
小曹分明看見，陳老師跪在了地上。
此情此景，小曹從來沒有見過，眼淚從她的眼眶裡面唰唰地流了下來，她有母親，她也是一個母親。
小曹想推門進去，但沒法進去，包主任堵在門口，包主任將門打開了一條縫：「你們暫時不能進來，再等一下。」